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教師如何小學(xué)生教作文題目,小學(xué)生如何審作文題目

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回到小學(xué)生作文上來 。小徐老師長年從事作文教學(xué)，教小學(xué)生寫作文的第一步就是要教會(huì)孩子從整體出發(fā)構(gòu)思全文 。推測(cè)提問者（應(yīng)該是小學(xué)生家長或者老師）的意思，似乎是問，如何將準(zhǔn)備好的范文，改頭換面適合不同考試作文題目的要求，寫出一篇得高分的考試作文 。
寫小學(xué)作文怎樣列題綱？

教師如何小學(xué)生教作文題目,小學(xué)生如何審作文題目


小徐老師長年從事作文教學(xué)，教小學(xué)生寫作文的第一步就是要教會(huì)孩子從整體出發(fā)構(gòu)思全文 。寫作文并不能想到哪里寫到哪里？寫作前要想好自己要表達(dá)怎樣的思想情感，怎么寫才能使自己的思想情感突出出來？要從何說起，哪些應(yīng)先說，哪些應(yīng)后說，哪些要詳寫，哪些要略寫或舍去不寫等等 。還要構(gòu)思好文章中的精彩語句，比如開頭結(jié)尾怎樣出彩，中間行文中的中心句或過渡句、點(diǎn)題句等怎樣設(shè)計(jì)等 。
真正構(gòu)思成熟才能寫出胸有成竹的好文章來 。而這個(gè)寫作前的全文構(gòu)思如果能清晰的寫出來就成了一篇成熟的作文提綱 。而作文提綱應(yīng)該怎樣寫，要注意哪些地方，越早讓學(xué)生掌握越好，有了作文提綱，寫作文時(shí)心中就有了底，下筆就會(huì)順理成章，避免了寫著寫著不知往下該寫什么的情況，也更避免了作文跑題偏題的現(xiàn)象 。列作文提綱的步驟一、擬好作文題目小學(xué)作文從四年級(jí)開始就開始接觸半命題作文了，所謂半命題作文，就是需先把作文題目補(bǔ)充完整的題目，例如《一件……的事》《未來的……》《我學(xué)會(huì)了……》《……的媽媽》等 。
像這類題目，自己所補(bǔ)充的內(nèi)容就是寫作的中心，由補(bǔ)題目就可以確實(shí)寫作的中心 。例如《一件難過的事》寫作中心在于“難過”二字，全文應(yīng)圍繞“難過”二字來寫，寫出事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，寫出為什么難過，寫出自己的思想情感和感悟等 。因此，所謂好的題目，不僅要新穎、獨(dú)特，吸引眼球，更重要的是要讓自己有話可寫，要貼近自己的生活真實(shí)的經(jīng)歷 。
如果自己生活中最難忘的并不一是一件另自己難過的事，而是一件另自己高興的事，那么我們?cè)跀M題就要補(bǔ)成《一件高興的事》，只要突出自己是為什么而高興，高興成怎樣就可以了 。因此列提綱第一要構(gòu)思的是文章的題目 。而構(gòu)思好了文章的題目，文章的中心基本也就確實(shí)一半了 。二、構(gòu)思文章的中心從小學(xué)作文開始，我們就要認(rèn)識(shí)作文中心思想的重要性，一篇文章的中心是一篇文章的靈魂，只有中心突出的文章才是真正有思想情感價(jià)值的文章 。
同時(shí)文章的中心思想也是全文主體內(nèi)容要集中表現(xiàn)的內(nèi)容，任何時(shí)候不可以寫與中心思想無關(guān)的內(nèi)容 。每一段每一句話都為了突出文章這一中心而服務(wù) 。三、構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容安排 。1、開頭的構(gòu)思和寫法 。構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)安排是列提綱最主要的部分，具體包括開頭怎樣點(diǎn)題，切題？要結(jié)合文章題目寫出具體的簡潔、精煉、優(yōu)美的開頭，并起到點(diǎn)題，引起下文的作用 。
也就是在寫提綱時(shí)，文章的開頭一定要寫出來，做到精雕細(xì)琢 。好的開頭可以不但可以整體提升文章的層次，還可以讓下文的寫作有無限發(fā)揮的空間 。如果小作者在構(gòu)思開頭時(shí)無法引出下文，寫完開頭就不知道下文怎么寫了，那么這個(gè)開頭引起下文的作用并沒有起到 。也是不適合的開頭 。如下圖所示，寫《同桌的你》開頭要怎樣寫在作文提綱中要先具體寫出來：2、安排中間材料的寫法內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排上：一要安排好文章要寫哪幾件事，哪件詳寫，哪件略寫，詳寫時(shí)用哪些描寫方法 。
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