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【建設(shè)路小學(xué)校本教研紀(jì)實,如何提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量】一、農(nóng)村小學(xué)教育管理情況目前我國農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量和受重視程度上有了很大的提高。，農(nóng)村小學(xué)教育中仍存在一系列的問題。3、強化教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量農(nóng)村學(xué)校的教育質(zhì)量一般要落后于城市，農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)管理落后是重要的因素之一。
農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量如何提升？

農(nóng)村教育現(xiàn)在的現(xiàn)狀是，農(nóng)村學(xué)校的教育質(zhì)量的確讓人非常擔(dān)憂，擔(dān)憂的主要原因還是在于我們使用一種普通的評測方式，可以看到很多孩子的成績幾乎是很難達到及格。很多孩子在中途有可能還會發(fā)生輟學(xué)這種現(xiàn)象，小學(xué)階段幾乎可能性非常小，但是成績方面的影響卻非常明顯。2010年到今天已經(jīng)接近9年了，當(dāng)時到農(nóng)村學(xué)校去支教，一個學(xué)校的六年級上學(xué)期平均分，全班的數(shù)學(xué)僅僅19分，100多的同學(xué)乘法口訣都不會背，這是一個非常嚴(yán)重的問題，這種現(xiàn)象很多家長的著急，焦慮也沒有辦法，畢竟老師和學(xué)校的整體環(huán)境造成了孩子的成績不理想，并不是家長一個人想努力就可以努力來的。
我不否認(rèn)的話，有些學(xué)校的管理極其松散，甚至出現(xiàn)了許多違法違規(guī)的行為，老師在學(xué)校里面基本上就是當(dāng)一天的和尚撞一天的終身制，很多的老師都在敷衍了事，不上課，更有甚者會出現(xiàn)花錢買代課老師去上課，自己在家休息或者做其他的生意。當(dāng)然上面所描述的這種現(xiàn)象，隨著社會管理的越來越嚴(yán)格，最近一段時間幾乎是沒有了，不可否認(rèn)的就是在歷史上這種事情很多，并且這些人非常的難，他們進職稱的時候也是能夠拿到自己的一些籌碼，雖然不上班，但是比在上班的老師進職稱還快，所以說這樣的一個大的工作環(huán)境造成了整個農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)管理的渙散和不公平，從而影響了在一線工作老師的積極性。
因此對于農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量低，許多老師的年齡大是一個原因，更多的原因還是在于整個學(xué)校的管理渙散，甚至出現(xiàn)了一些不公平不公正的地方，所有的老師因為不公平不公正，幾乎就是不愿意在課堂上付出太多，這個方面的問題一方面是屬于師德問題，而另一方面卻屬于我們的教育，大形勢下的問題。農(nóng)村小學(xué)如果想提升成績只有一個辦法，那就是進行學(xué)校聯(lián)辦。
如何提高農(nóng)村小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量？

一、農(nóng)村小學(xué)教育管理情況目前我國農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量和受重視程度上有了很大的提高 ?，F(xiàn)在的農(nóng)村家長普遍認(rèn)識到知識對于學(xué)生發(fā)展的作用。然而，農(nóng)村小學(xué)教育中仍存在一系列的問題。例如，學(xué)生對上課無興趣，還有學(xué)校和家長沒有對學(xué)生的心理發(fā)育、身體素質(zhì)有太多的關(guān)注，這些原因?qū)е挛覈r(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)熱情有下降的趨勢。教師沒有重視學(xué)生教學(xué)的開展，在教學(xué)理念上存在落后的現(xiàn)象，并且對教學(xué)的意義與目的不明確，沒有從真正意義上對農(nóng)村小學(xué)教育進行探究。
以上這些影響因素，都會制約農(nóng)村小學(xué)的發(fā)展。基于以上諸多原因，對于如何讓提升農(nóng)村小學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進行研究與分析就具有重要的現(xiàn)實意義。二、農(nóng)村小學(xué)教育存在的問題（一）教育理念落后受應(yīng)試教育的影響，傳統(tǒng)的教學(xué)受到太多的關(guān)注。教師的教學(xué)理念陳舊，只關(guān)注學(xué)生的應(yīng)試教育，忽視了對學(xué)生興趣及特長素質(zhì)教育方面的培養(yǎng) 。
（二）教育模式簡單在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師對于教學(xué)一般采取的主要形式是示范教學(xué) 。一部分教師只通過教教材考試的示范，就希望學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 。然而在實際教學(xué)過程中，教師只有進行針對性的素質(zhì)教育能力培養(yǎng)，才能使學(xué)生更快地掌握知識。三、提升農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑1、培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)校管理者農(nóng)村小學(xué)要立足實際，根據(jù)新時代辦學(xué)方針，結(jié)合農(nóng)村小學(xué)實際，樹立“每位學(xué)生的成長提供終身服務(wù)，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造良好條件”的辦學(xué)理念。