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高考語文，高考語文考什么

云知道語文

1，高考語文考什么考基礎和理解還有寫作能力語文將有必考內容和選考內容，考6種能力 。據了解，高考語文要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究6種能力 。對于明年語文科的考試內容，考試大綱規定：按照高中課程標準規定的必修課程 [被屏蔽廣告] 中閱讀與鑒賞、表達與交流兩個目標的5個模塊，選修課程中詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應用、文化論著研讀5個系列，組成必考內容和選考內容 。必考內容都考些啥？據介紹，必考部分包括4方面內容 。第一是現代文閱讀，即閱讀一般論述類和說明類文章 。第二是古代詩文閱讀，即閱讀淺易的古代詩文 。其中特別要考查部分文言實詞、虛詞的意義，默寫常見的名句名篇等 。第三是語言文字運用，即正確、熟練、有效地運用語言文字，包括正確書寫現代常用規范漢字，正確使用標點符號、詞語，辨析并修改病句，正確運用常見的修辭方法 。第四是寫作，即能寫論述類、實用類和文學類文章 。據透露，作文考試的要求分為基礎等級和發展等級 。符合題意、符合文體要求，感情真摯，思想健康，內容充實，中心明確，語言通順，結構完整，標點正確，不寫錯別字的高考作文，即為基礎等級 。發展等級的“門檻”較高，大綱提出4點要求：深刻，豐富，有文采，有創新 。除了必考題，明年還將首次出現選考題 。選考題將考什么？據了解，選考內容包括兩部分 。第一為文學類文本閱讀，即閱讀鑒賞中外文學作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學體裁的基本特征及主要表現手法 。第二為實用類文本閱讀，即閱讀評價中外實用類文本，了解訪談、調查報告、新聞、傳記、社科論文等實用類的問題基本特征和主要表現手法 ?？荚趯W校里學的基礎學校學的知識，以及某些學校以外自己學到的東西【高考語文，高考語文考什么】

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2，高考語文高分攻略有哪些高考語文實戰高分答題攻略 高考是高水平的考試，臨場發揮與平時的模擬考試感覺不一樣，、弄不好.情急之中會攪亂答題計劃，原來熟悉的模式用不上，就有可能出現失誤，為了比較圓滿地完成第一科語文考試.考生備考時需認真研究答題策略，尤其是遇到試題偏難的情況.要有應急的答題策略 。一、兩種答題方法及其運用 筆者從多年的臨考指導中摸索出一點經驗，做高考語文卷大體上有兩種答題方法，一種是常規答題法，按照題號一一做下去.不打亂先后順序 。另一種是非常規答題法，不全按先后順序答題，而是考生根據自己答題的進度，臨時打亂順序，盡可能地搶分 。常規答題法適用于試卷偏易、答題順利時，非常規答題法適用于試題偏難、時間緊迫時 。一般情況下，做高考語文卷要按試題的先后順序進行，尤其是第1卷，無論遇到什么情況.都應按先后次序作答 。第1I卷可按先后順序試著作答.但從語言運用到作文的答題順序就值得研究 。如果時間富余.仍然可按先后順序作答，也就是整場考試都采用常規答題法 。如果時間緊迫.就應先寫作文.最后再來搶做語言運用題，即采用非常規答題法 。二、答題順序的調整 做高考語文卷不能隨便改變答題順序，需要調整的地方平時就應當反復訓練過.下面就談談調整順序應注意的問題 。試卷作答到達全國卷的第五題(新課標卷的15題)結束.也就是作文之前的語言運題前面，可以算一個時間分界點 。在這里看看所剩的時間，如果時間寬裕(可能試題相對容易).就可以按照常規答題法依次做下去;如果所剩時間不多(可能試題相對偏難).就要采用非常規答題法 。到分界點還剩下70一80分鐘，就可以按照常規答題法依次答題，最后寫作.當然.作文前面的幾道小題分值不大，不要逗留，應該盡快做完，給作文留出足夠的時間 。到分界點如果只剩下60分鐘左右，就要采用非常規答題法.及時調整答題順序 。此時調整是否果斷、得當，決定了考試的成敗 。因此，要毫不猶豫地調整做題順序，先寫作文，最后再搶做幾道語言運用題 。這樣調整的好處是可以保證大分值的題得到較高的分數，有足夠的時間寫作文效果自然更好 。作文基礎好的考生有可能拿到50分左右，表達水平高的還可能得更高的分數 。到分界點只剩下60分鐘.如果仍按常規法先攻作文前的幾道小題是很危險的 。即使答得完美，也只是十幾分 。何況不一定能拿到滿分，很多同學預計十多分鐘可以拿下這幾道題，結果往往是用了15分鐘.甚至20分鐘，考生大都有尋求完美的心理.往往會埋頭雕琢，等做完這幾道題才發現時間所剩無幾，最后用40分鐘左右的時間來趕作文，即使才思敏捷，能一揮而就，質量也不會太高，、如果考生作文基礎差一些.就有可能寫不完，那就痛失作文這半壁江山了 。即使前面的語言運用拿到10分，如果作文沒寫好.只拿到36分，那么兩項只得46分，、如果保住了作文，拿了50分，即使語言運用才拿到6分，也是56分.顯然要比前者高出10分，、 三、不能留下的兩類試題 在語文答題順序的調整中.以下兩類試題不能留在作文后面 。一是文言翻譯題千萬別留下 。這類題即使感到困難.也千萬別留下.最好是趁熱打鐵.做完文言選擇題后馬上接著做，、此時原文印象較深.更容易理解準確，、如果最后趕做翻譯題.受諸多內容的干擾，原先獲取的信息大多遺忘.得重新熟悉原文，勢必浪費時間，費力不討好 。如果時間緊迫，來不及細看原文，脫離相關語境，僅憑此前殘留的印象倉促下筆，就有可能翻譯不準確 。因此.文言翻譯這塊硬骨頭最好是一次性啃了去，能理解多少是多少，、如果迫近考試結束.情急之下再來啃它，細讀原文已無可能.準確領悟就無從談起 ?？傊?，最后做翻譯題是毫無益處的.一則不會比前面接著做題得分高：二則如果試題偏難，這也留下，那也落下，受挫感加重.會造成慌亂，有可能來不及做這道題，或者半途而廢. 二是現代文主觀題不能留下，、有不少考生懼怕現代文主觀題，把它視為硬骨頭.即便如此，也要硬著頭皮先啃下去 。在時間充裕、精力充沛的情況下做這幾道題，能夠靜心思考，會組織得更充分、更完備 。如果最后再來啃這塊硬骨頭，表面上因題目所剩無幾而顯得輕松，實際上情急之下會更加緊張、主觀題閱讀一般篇幅較長，精讀要費些時間.問題又較零碎，情急之時來做不太輕松，有的題還比較難，得一步幾回首地查找信息，加以整合，如果做起來不順手，心亂如麻，越做越慌張.靜心作答根本辦不到，靜不下心來又做不好.考場是殘酷的 。交卷時間漸漸迫近，心緒不能寧靜，這種需要高水平組織的表達題就不容易答到位，有可能答得很膚淺.或者答漏了要點.甚至答非所問 。所以，現代文閱讀主觀題應該趁精力充沛時把它啃下. 總而言之，本文探討的高考語文答題策略中，如需調整順序，除了語言運用題，其它題都別留在作文后面 。語言運用題之所以可以留在后面做.是因為除了分值低以外.各題是獨立的知識點.互不關聯，審題不必瞻前顧后，適合搶答，搶到一題算一題，、它不必像翻譯題、現代文主觀題那樣，需要回到原文找依據，或者題與題之間相互關聯.需連貫思索 。此外.在高考語文中要具備正確決策的能力，平時做語文題要練就大刀闊斧的豪邁氣概 。培養隨機應變的靈活性，做某套試題要不要調整順序，該如何調整，決策要果斷，果斷性來自準確感知題目的難易程度，取決于某次考試中的答題速度，發現試題偏難.答題時間滯后，如不果斷采取行動.那就會當斷不斷，反受其亂 。

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