新任教師怎么快速提高自己教學(xué)能力，讓學(xué)生喜歡自己，愛上學(xué)習？
新任教師怎樣快速提高教學(xué)能力，讓學(xué)生喜歡自己，愛上學(xué)習？這個話題其實包含了兩個關(guān)聯(lián)的問題，一是新任教師怎樣快速提高教學(xué)能力？二是新任教師怎樣讓孩子喜歡自己，愛上學(xué)習？說“關(guān)聯(lián)”是因為教師教學(xué)能力的高低是孩子喜歡老師，愛上學(xué)習的重要因素 。先來說說新任教師怎樣快速提高自己的教學(xué)能力，我覺得有以下幾個途徑：首先是多“學(xué)習” 。
學(xué)習是新任教師提高教學(xué)能力的必由之路 。我這里說的學(xué)習包括兩個小時候的方面的內(nèi)容：一是向“書本”學(xué)習；二是向“同行”學(xué)習 。向書本學(xué)習，主要是要學(xué)習教育教學(xué)理論，教育教學(xué)是有宗旨的，是有原則的，是有要求的，是有規(guī)律的，是有方法的……作為新任教師只有不斷研究學(xué)習教育教學(xué)理論，教學(xué)方能有方向，教學(xué)才能有底氣，教學(xué)才能有方法……向書本學(xué)習，還可以學(xué)習一些優(yōu)秀教師的教學(xué)案例，他山之石可以攻玉，成功教師的教學(xué)案例能夠讓新任教師快速掌握教學(xué)技能，諸如怎么備課，怎么設(shè)計問題，怎么抓住重點……向書本學(xué)習，還要專研所教學(xué)科的課程標準 。
只有對學(xué)科課程標準精準把握，教學(xué)才能有的放矢，胸有成竹 。向“同行”學(xué)習就是要多聽課，聽課是快速提高教學(xué)能力的有效途徑之一，多聽身邊老師的，對于新任教師很重要，怎么上課，怎么組織教學(xué)，怎么處理問題……現(xiàn)場學(xué)習，效果最好 。再就是多“實踐” 。就是把自己從書本學(xué)習的理論，學(xué)習到的方法，學(xué)習到的教學(xué)案例，自己跟同行學(xué)習到的教學(xué)策略等落實到自己的課堂教學(xué)中，并不斷內(nèi)化為自己的教學(xué)思維，形成自己的教學(xué)能力 。
再就是多“反思” 。所謂反思就是每天把自己的課堂教學(xué)的得失進行小結(jié)，在小結(jié)過程中，進行甄別，哪些是成功的？哪些是不行的，應(yīng)該如何改進？只有這樣，自己的教學(xué)能力和水平才會不斷提升 ?，F(xiàn)在再來說說怎么讓孩子喜歡自己，愛上學(xué)習的問題 。如果老師的教學(xué)能力強，應(yīng)該說學(xué)生一定很喜歡，當然學(xué)生喜歡老師除了老師的教學(xué)能力強外，還需要老師的人格魅力，人格魅力包含的內(nèi)容比較廣，比如淵博的學(xué)識，幽默的語言，一顆愛心，等等 。
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