大學生通過新媒體進行創(chuàng)業(yè)，大家有什么好建議？
【如何利用新媒體營銷,大學生如何利用新媒體】【傳媒業(yè)態(tài)類話題】謝邀 。創(chuàng)業(yè)于新媒體與就業(yè)于新媒體，雖然只是一字之差，但難度有著天壤之別；就像大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新號召，學校在學生大四階段，也經(jīng)項目申報、論證、審批，給予資金支持，以5萬元以至于10萬元墊底，真會“創(chuàng)業(yè)”和“創(chuàng)新”了么？作項目書比寫畢業(yè)論文的文字量少了許多，又允許有合伙人一起，按照公司法規(guī)定申請工商執(zhí)照；公司地址有創(chuàng)業(yè)園、孵化器等替代形式，剩下就是“創(chuàng)業(yè)”和“創(chuàng)新”一一主意打在互聯(lián)網(wǎng)＋上，做一個獨有的App嗎？發(fā)給大眾智能手機？以傳統(tǒng)媒體的文案，作新興媒體的構想一一將銷售額寄托在自媒體的半真半假、有實有虛的點贊量、閱讀量、粉絲量上，錢該花的也花了，當不該上的也上過了，獨有的App沒有的；核心動能來自暢銷產(chǎn)品，暢銷產(chǎn)品來自核心技術 。
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