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。而四川大學(xué)也有意對(duì)他進(jìn)行特招，委派古文字專家對(duì)黃蛉進(jìn)行了測(cè)試，最終四川大學(xué)錦城學(xué)院破格錄取了黃蛉。9月，黃蛉正式報(bào)到入學(xué)，就讀于文學(xué)與傳播系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè) 。黃蛉很滿意，并向西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院表示了歉意，“我還是希望自己在古文字方面深造 ?！睂?shí)際上，2009年的高考對(duì)于黃蛉來(lái)說(shuō)是第二次，2008年高考，他沒上一本線，在原高中復(fù)讀。復(fù)讀期間他的語(yǔ)文老師是蒲體超，兩人才開始熟悉，至于媒介，就是他們的共同愛好——古文字。黃蛉雖然成績(jī)不很出色，但一直是想考復(fù)旦大學(xué) 。因?yàn)樗私獾?，?fù)旦大學(xué)的劉釗教授，曾經(jīng)破格錄取了一名三輪車夫當(dāng)研究生，只因?yàn)槿嗆嚪蛟谘芯考坠俏?。語(yǔ)文高考時(shí)，黃蛉怕作文不出彩，選了一個(gè)冒險(xiǎn)的做法——用甲骨文寫作文。據(jù)他自己說(shuō)，在已經(jīng)被認(rèn)知的甲骨文有1000多字中，他會(huì)寫七八百個(gè)字。而且考生須知中，沒有規(guī)定不能用古文字寫作文。黃蛉用了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，以甲骨文寫完作文。作文閱卷老師發(fā)現(xiàn)這篇“甲骨文作文”后，因?yàn)闆]有規(guī)定不允許用古文字，不知怎么處理，于是向閱卷組組長(zhǎng)報(bào)告，閱卷組組長(zhǎng)向語(yǔ)文質(zhì)檢組報(bào)告，質(zhì)檢組也拿不準(zhǔn)尺度。后來(lái)質(zhì)檢組與四川大學(xué)的古文字專家聯(lián)系，請(qǐng)專家將這篇作文的文字翻譯成簡(jiǎn)體字，然后再評(píng)定作文的水平。經(jīng)了解，這篇“甲骨文作文”中有甲骨文、青銅銘文、大篆等古文字字體，書寫工整，字體標(biāo)準(zhǔn) 。但是批閱“翻譯”后的簡(jiǎn)體文《熟悉》，閱卷人員發(fā)現(xiàn)作文偏題，最后打分6分。雖然得分偏低，但是這篇文章在網(wǎng)上曝光后（可能某位工作人員違規(guī)拍照上傳的）引起了轟動(dòng)，被稱為“最牛高考作文”，黃蛉也被稱為“古文字達(dá)人”，也成為幾所高校特招的對(duì)象。高考成績(jī)出來(lái)之后，黃蛉對(duì)成績(jī)比較失望。但是抱著能被復(fù)旦大學(xué)特招的希望，拜訪了復(fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)與古文字研究中心主任劉釗教授。該中心曾破格允許只有高中學(xué)歷的三輪車夫蔡偉參加該校的博士生入學(xué)考試，并最終錄取。劉釗教授對(duì)黃蛉很贊賞，肯定了他的天賦和努力，同時(shí)也表示，黃蛉看的書不夠，有的古文字解釋不準(zhǔn)確，希望他調(diào)整好心態(tài)，大學(xué)里要打好基礎(chǔ) 。本科難以破格錄取。并承諾，“到考研究生的階段，我可以幫你推薦，提供讀研的便利和指導(dǎo)，可以報(bào)在我門下 ?！边€送給黃蛉一本自己著的《古文字構(gòu)形學(xué)》，讓黃蛉通過電子郵件跟他學(xué)習(xí) 。幾天后，黃蛉應(yīng)邀到湖南大學(xué)接受測(cè)試和專家面試，雖然專家們給予了肯定，卻因考分過低等原因最終沒有被錄取。最終，黃蛉被四川大學(xué)錦城學(xué)院特招入學(xué) 。入學(xué)兩年內(nèi)，在川大和川大錦城學(xué)院的聯(lián)合培養(yǎng)下，為黃蛉量身定制了一套學(xué)習(xí)方案。而原本已退休的四川大學(xué)歷史文化學(xué)院教授何崝也被返聘回川大，專門負(fù)責(zé)黃蛉的培養(yǎng)問題。黃蛉從四川大學(xué)錦城學(xué)院轉(zhuǎn)入四川大學(xué)本部歷史文化學(xué)院學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了三本到一本的“兩級(jí)跳” 。但是，何崝教授坦言，經(jīng)過兩年的精心培養(yǎng)，黃蛉在古文字方面的研究水平并不如意，“他的學(xué)習(xí)情況并不理想，在甲骨文方面也沒有多大造詣 ?！?何崝教授向?qū)W校提交了辭呈，不愿意再教黃蛉，理由是“這個(gè)學(xué)生有些浮夸” 。其實(shí)，黃蛉能夠被特招并轉(zhuǎn)入四川大學(xué)本部，得益于2009年川大推出的針對(duì)偏才、怪才的“雙特生培養(yǎng)方案” 。按照規(guī)劃，“雙特生”的培養(yǎng)分為基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)、重點(diǎn)培養(yǎng)、特殊培養(yǎng)三個(gè)階段，而進(jìn)入到第三個(gè)階段的學(xué)生還可以進(jìn)行研究生預(yù)備學(xué)習(xí) 。但是，由于指導(dǎo)老師感覺對(duì)黃蛉的輔導(dǎo)“進(jìn)展不大”，而且黃蛉“浮夸”，因此放棄了指導(dǎo)，請(qǐng)學(xué)校另聘老師。黃蛉也基本處于“隱身”狀態(tài)，隨著“甲骨文作文”的降溫，黃蛉也慢慢淡出公眾的視野。畢竟，做學(xué)問不僅需要興趣愛好，更需要專心、專注和扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和儲(chǔ)備。題目：對(duì)手就是自己世間，有沒有征服不了的艱難險(xiǎn)阻？沒有！這世上，有沒有讓自給耽誤了的事情？有！時(shí)間來(lái)到了一九八一，改革開放的號(hào)角吹響了，翻騰的機(jī)械聲從深圳傳遞到全國(guó)，沒有什么借口再耽誤了我們的現(xiàn)代化進(jìn)程。深圳蛇口工業(yè)區(qū)，一個(gè)醒目的標(biāo)語(yǔ)：時(shí)間就是金錢，效率就是生命。外商來(lái)了，資金來(lái)了，全國(guó)的建設(shè)者來(lái)了。深圳特區(qū)的樣板效應(yīng)如何體現(xiàn)出來(lái)？就是找到了對(duì)手，我們自己，我們要即學(xué)即用，我們要急起直追與外商從經(jīng)營(yíng)理念管理水平同一檔次，時(shí)間就是金錢，對(duì)手就是自己！二零零五年，又一個(gè)關(guān)鍵是時(shí)刻，面對(duì)發(fā)展中的負(fù)面效應(yīng)，環(huán)境污染，霧霾，等等困擾！我們是如何打好這個(gè)仗。綠水青山就是金山銀山。為我們的美好描繪定調(diào)，戰(zhàn)勝自己的落后理念，戰(zhàn)勝自己的對(duì)產(chǎn)值的片面追求。戰(zhàn)勝自己的就是先進(jìn)的環(huán)保理念。一場(chǎng)空前的環(huán)保戰(zhàn)開始了，我們的清潔能源發(fā)展一躍成為世界第一。關(guān)鍵時(shí)刻，還需審視自己，端正認(rèn)識(shí)，提升境界！雄安，這個(gè)陌生的名字，在2017年叫響了。這是一個(gè)示范意義重大的新區(qū)建立藍(lán)圖，我們都在向城市化邁進(jìn)，都市的現(xiàn)代化是一個(gè)什么樣的格局，雄安就是樣板，都市副中心建設(shè)樣板，城市房產(chǎn)良性發(fā)展樣板，我們的現(xiàn)代化建設(shè)中，要刷新自己，就必淘汰自己，脫胎自己，讓城市真正成為具有真正人居理念，公平合理的人居格局，煥發(fā)新姿的人居環(huán)境！一切的努力中，就是要革自己的命，以自己為對(duì)手，實(shí)現(xiàn)新我，肯定自我，改變，在未來(lái)中又一次新的旅程！