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如何激發(fā)孩子的乒乓球興趣,給孩子報(bào)乒乓球興趣班有好處嗎( 四 )

云知道如何


家長(zhǎng)還要注意的是 ， 興趣愛好畢竟是輔助小菜 ， 不能喧賓奪主 ， 影響正常的校內(nèi)學(xué)習(xí) 。兩者之間盡量做到：兩不誤、兩促進(jìn) 。當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí) ， 興趣愛好還是要為正常學(xué)習(xí)讓路 ， 過后再補(bǔ) ， 這一點(diǎn)要向孩子提前說明 ， 不能含糊 。原則（3）：約定要及時(shí)兌現(xiàn) 。每天說好要點(diǎn)評(píng)就一定要點(diǎn)評(píng)；說好一周兌現(xiàn)、一個(gè)月獎(jiǎng)勵(lì) ， 家長(zhǎng)必須說到做到 。
通過這樣的言傳身教 ， 孩子就容易仿效 ， 能夠做到“遵章守信” ， 好的興趣訓(xùn)練就能夠得到堅(jiān)持 。同時(shí) ， 為保證家里的氛圍匹配 ， 家長(zhǎng)要按照孩子的興趣訓(xùn)練內(nèi)容 ， 對(duì)室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾?。比如 ， 在征求孩子意見的基礎(chǔ)上 ， 選擇他喜歡的體育明星或者音樂大師、科學(xué)家的掛圖貼在孩子的房間里 ， 形成無形的“心理暗示” 。家里看電視時(shí)要多放孩子的興趣方面的內(nèi)容 ， 在家庭聚會(huì)時(shí) ， 要有意識(shí)地讓孩子“露兩手” ， 在朋友聊天時(shí) ， 要當(dāng)著孩子的面介紹孩子的訓(xùn)練項(xiàng)目 ， 邀請(qǐng)孩子“介紹經(jīng)驗(yàn)” ， 增強(qiáng)孩子的成就感 。
俗話說“近朱者赤 ， 近墨者黑” ， 孩子置身在這樣的環(huán)境中 ， 很容易受到潛移默化的影響 ， 也就能把家長(zhǎng)這份用心良苦的“興趣大禮包”真正接在手上 ， 放到心里 ， 讓自己健康成長(zhǎng) ?？傊?nbsp;， 良好的興趣愛好能讓孩子終生受益 ， 會(huì)促使孩子在開心、愉悅中培養(yǎng)自動(dòng)自發(fā)、不懈努力的進(jìn)取精神 。在良好的興趣愛好培養(yǎng)中 ， 家長(zhǎng)要堅(jiān)持選準(zhǔn)“興趣圈兒”、定出“興趣點(diǎn)”、保持“興趣心” ， 通過循循善誘 ， 循序漸進(jìn) ， 我們的孩子一定能夠成長(zhǎng)為健康、睿智的快樂少年 。
最后 ， 我把教育家蘇霍姆林斯基的一段話送給您 ， 我們共勉：蘇霍姆林斯基說：“讓孩子體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識(shí)的情感 ， 乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件 。當(dāng)一個(gè)人不僅在認(rèn)識(shí)世界 ， 而且在認(rèn)識(shí)自我的時(shí)候 ， 就能形成興趣 ， 如果沒有這種自我肯定的體驗(yàn) ， 就不可能有對(duì)知識(shí)的真正的興趣 。”以上是我的一點(diǎn)思考 ， 希望可以給您一點(diǎn)啟示 。
現(xiàn)在條件好了 ， 孩子們有各種興趣班可以選擇 ， 可是到底應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的興趣愛好呢？
作為一名蒙氏老師 ， 我很理解家長(zhǎng)的初衷 ， 但孩子的興趣愛好并不能強(qiáng)按給孩子 ， 是需要家長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)的 。現(xiàn)在的爸爸媽媽們除了注重孩子日常衣食住行上的需求外 ， 對(duì)孩子的培養(yǎng)也花費(fèi)了很多精力 。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自家的寶貝能夠多才多藝 ， 全面發(fā)展 。為了不讓孩子輸在起跑線上 ， 給孩子報(bào)了各種價(jià)格不菲的興趣班 ， 將孩子的行程填的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?nbsp;， 這種“強(qiáng)扭”在孩子身上的“興趣” ， 往往收不到我們預(yù)期的效果 ， 有的甚至?xí)尯⒆映霈F(xiàn)逆反心理 。
我們投入的越多 ， 孩子的壓力也越大 ， 甚至?xí)霈F(xiàn)反效果 ， 在孩子的興趣愛好培養(yǎng)上著實(shí)走了“彎路” 。那么 ， 爸爸媽媽要怎么做才能挖掘和培養(yǎng)孩子的興趣愛好呢?一、遵從孩子內(nèi)心 ， 發(fā)現(xiàn)孩子天性相信不少家長(zhǎng)在給孩子培養(yǎng)興趣愛好的時(shí)候 ， 都會(huì)想到自己小時(shí)候的愛好 ， 比如小時(shí)候喜歡畫畫或者彈琴 ， 但是沒有堅(jiān)持下來的 ， 或者是沒有條件繼續(xù)學(xué)習(xí)的 ， 現(xiàn)在有了條件 ， 就希望孩子能夠延續(xù)自己的夢(mèng)想 ， 于是就把孩子送去這樣的興趣班里 ， 然而 ， 卻讓孩子的內(nèi)心卻承受著巨大的煎熬 ， 達(dá)不到興趣培養(yǎng)的結(jié)果 。

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