3 學會兩種語言的傳譯能力 。這是衡量口語水平的一個最重要標準 。因為法語不是我們的母語 ， 我們天生就有自己的母語 。很多人都認為學好法語必須丟掉自己的母語 ， 這是不對的 。
4 要有猜測能力 。為什么法國人和法國人、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因為他們之間能"猜測" 。我們的教學不提倡"猜測" 。但我覺得猜測對學好法國口語很重要 。在交流中 ， 有一個詞你沒有聽懂 ， 你不可能馬上去查字典 ， 這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口 ， 否則交流就會中斷 。
法語應該如何學習
1 首先是“聽’ ， 為什么把它放在首位呢?從法語最初學習的聽錄音磁帶 ， 到之后交流對話等實際運用.聽是貫穿法語學習始終的一種能力 。(一)聽教材錄音(二)聽廣播新聞(三)聽音樂 ， 看電影
2 第二是“說” 。和“聽”相反 ， 這是一個輸出的過程 。而對于中國學生而言 ， 最大的缺點就是不敢說 ， 這也正是學外語最大的敵人 。最好的方法當然是直接和法國人交流 ， 有條件的不妨找個語伴 。這樣做的好處是能讓你犯的錯誤及時得到糾正 ， 還能讓你聆聽到純正的法語口語表達 ， 最主要的是在和法國人的交流中 ， 你會“逼迫”自己用法語思考 ， 并逐漸養(yǎng)成一種法語思維習慣 。在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達的今天 ， 我們絕對不應該忘記去網(wǎng)上尋找“知音.這條途徑 。除此之外 ， 也可以嘗試自言自語 ， 自己和自己做對話的方法 ， 就算是背背課文里的對話都可以鍛煉口語.絕不放過任何“說法語的機會 。
3 第三 ， 關(guān)于“讀. 。也許有人認為只要張嘴去念就行了.哪有什么技巧可言 。實際上 ， “讀 ， 也是一門學問 ， 如果拿到書張口就讀 ， 卻不去思考 ， 那只是在做無用功 。讀要講究質(zhì)里 。在讀的過程中首先要做到大聲朗讀 ， 只有這樣才能暴露出自己語音語調(diào)上的不足 。此外跟著錄音朗讀也十分重要 ， 法語中有不少聯(lián)誦、連音現(xiàn)象以及外來詞的特殊讀音 ， 這些都是要在跟讀的時候加以注意的 。
4 最后就是“寫’的能力了.其體說來涉及到書寫和寫作兩部分.書寫要往意的是法語花體字寫法.26個字母中除了r和z這兩個字母書寫體與印剮體有所不同外 ， 其余的都差不多、只要多加練習 ， 相信你也能寫出一手優(yōu)美的花體連筆字來 。
法語口語練習的技巧
1 如何用法文簡單界定一個東西的技巧 。法國人和法國人交談80%是想告訴對方這個事物是什么 。我們的課本盡管 詞匯難度不斷加深 ， 但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個水平上 。因為中國傳統(tǒng)教學模式?jīng)]有教會學生表達思想的技巧 。
2 如果已經(jīng)學會界定 ， 但理解還有偏差 ， 那就要訓練用不同的方式解釋同一事物 。一種表達式對方不懂 ， 講法語國家人會尋找另一種表達式最終讓對方明白 。因為事物就一個 ， 但表達它的語言符號可能會很多 。這就要多做替換練習 。傳統(tǒng)的教學方法也做替換練習 ， 但這種替換不是真替換 ， 只是語言層面的替換 ， 而不是思維層面的替換 。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思 ， 或者一個表達式對方聽不清楚 ， 舉一個簡單易懂的例子來表達 ， 直到對方明白 。
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