學(xué)習(xí)成果亦稱(chēng)“學(xué)習(xí)結(jié)果”，美國(guó)學(xué)習(xí)心理學(xué)家加涅等人通過(guò)對(duì)人類(lèi)為滿(mǎn)足社會(huì)需求而產(chǎn)生的一系列活動(dòng)的分析，歸納出五個(gè)能力范疇，即學(xué)習(xí)成果的五種類(lèi)型 。
學(xué)習(xí)成果的五種類(lèi)型
第一種類(lèi)型是言語(yǔ)信息，這是任何學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 。第二種類(lèi)型是智力技能，這是人們對(duì)客觀世界記憶和思考的主要方法 。第三種類(lèi)型是認(rèn)知策略，這是學(xué)生在分析、解決新問(wèn)題的內(nèi)部處理過(guò)程中起選擇、指導(dǎo)作用的內(nèi)部組織技能，對(duì)學(xué)生思維的質(zhì)量和效率起著重要作用 。
【學(xué)習(xí)成果的五種類(lèi)型】第四種類(lèi)型是動(dòng)作技能，反映人們?yōu)橥瓿赡骋挥心康牡膭?dòng)作時(shí)，其肢體骨骼、肌肉運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的速度、準(zhǔn)確性、力度及動(dòng)作執(zhí)行中的平衡性方面的能力 。第五種類(lèi)型是態(tài)度，這是影響個(gè)人對(duì)某物、某人、某事進(jìn)行行為選擇的內(nèi)部狀態(tài) 。
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