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如何學(xué)好初中的英語口語 中學(xué)生如何學(xué)好英語口語( 二 )

英語小知識如何初中學(xué)好


初中英語口語有效教學(xué)方法
(一)建立健全的目標(biāo),提高口語教學(xué)靶向性 初中口語教學(xué)應(yīng)建立健全的教學(xué)目標(biāo),分年齡段,考慮到各年級學(xué)生的接受能力、原來的知識水平,做出科學(xué)的調(diào)整 。在課程設(shè)計過程中,重點突出口語目標(biāo)的指向性,將口語融入 造句、對話、口頭作文等不同形式中去,不斷鞏固英語基礎(chǔ)知 識,提高學(xué)生的口語能力 。首先,教師應(yīng)該觀察日常學(xué)生的學(xué) 習(xí)情況,分析學(xué)情,有針對性地進(jìn)行口語講解與練習(xí),提高學(xué) 生的參與度 。其次,口語練習(xí)應(yīng)該將學(xué)習(xí)外國文化和思維方式納入到正常的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo) 。受到歷史、文化、地理等 因素的影響,英語與漢語在語言結(jié)構(gòu)、發(fā)音有著本質(zhì)的區(qū)別, 因此在英語口語教學(xué)與練習(xí)過程中,應(yīng)該幫助學(xué)生構(gòu)建英語 思維,使他們自然而然學(xué)會用英語進(jìn)行表達(dá)與交流 。
(二)挖掘與學(xué)生日常生活相關(guān)的口語教材 初中口語教學(xué)源于教材又高于教材,教師選擇可以借助互聯(lián)網(wǎng)各教學(xué)平臺篩選,使教學(xué)具備一定的時代性、科學(xué)性 。初中口語教材種類應(yīng)該豐富、多樣 。一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣,豐富知識體系,幫助學(xué)生開闊視野 。另一方面,教材內(nèi) 容的設(shè)置應(yīng)該與學(xué)生生活有著密切的練習(xí),促使口語教學(xué)生 活化,目標(biāo)設(shè)置、信息導(dǎo)入建立在輕松愉悅的氛圍下,這樣才 能形成特殊記憶 。同時要將口語練習(xí)融入日常生活,不斷反 復(fù)練習(xí),加深學(xué)生影響 。例如通過角色扮演的游戲,讓學(xué)生不 斷進(jìn)行口語對話,從而良好掌握所學(xué)知識 。
(三)營造良好對話氛圍,提高口語練習(xí)機(jī)會 教師在口語教學(xué)中,應(yīng)該科學(xué)營造教學(xué)氛圍,避免過多使 用多媒體,課件的運用是輔助手段,應(yīng)加強(qiáng)自身與學(xué)生的互動 交流 。首先,營造良好的氛圍,借助視、音頻等相關(guān)資料,調(diào)動 學(xué)生的積極性,提高學(xué)生的注意力 。其次,口語練習(xí)是一個由 淺入深的過程,教師在精確把握知識結(jié)構(gòu)的同時,加大小組的 口語練習(xí)次數(shù),多為學(xué)生營造思考的空間,運用英語的思維進(jìn) 行思考,自然地讓學(xué)生進(jìn)行英語語言輸出,提高學(xué)生英語口語 練習(xí)的主動性和創(chuàng)造性 。最后,給學(xué)生創(chuàng)造練習(xí)口語的良好平 臺,例如開設(shè)英語朗誦、英語舞臺劇、角色扮演游戲、與外教進(jìn) 行交流等不同的活動,有重點、有主次地提高學(xué)生練習(xí)口語的 機(jī)會,促使學(xué)生“會說、敢說、善說”,提高整體的英語口語教學(xué) 質(zhì)量 。
初中英語口語教學(xué)存在的主要問題
(一)口語教學(xué)目標(biāo)設(shè)置不明確
初中英語口語教學(xué)中存在目標(biāo)設(shè)置不明確的問題 。一方 面,口語教學(xué)知識體系設(shè)置中,僅僅將語句、字詞簡單地羅列, 分析每個單詞的用法、相關(guān)語法、語句結(jié)構(gòu)等知識點,而對口語 的句式有哪些,在何種場合、情境運用并沒有進(jìn)行細(xì)致的教學(xué), 口語教學(xué)流于形式 。
(二)口語教材不配套,與實際生活相脫節(jié)目前而言,初中口語教學(xué)并沒有配發(fā)專門統(tǒng)一的教材,因此口語教學(xué)都是在課堂上教師引導(dǎo)練習(xí)的,缺乏正規(guī)的教材, 或者各地區(qū)教材多樣化,難易程度不一都會導(dǎo)致口語教學(xué)陷 入瓶頸 。魯教版的教材雖然引入大量口語訓(xùn)練內(nèi)容、形式多 樣,但長時間以來,教師對于口語教學(xué)、口語教材內(nèi)容的應(yīng)用仍然不成熟 。實踐教學(xué)中應(yīng)用偏低,與學(xué)生日常生活相脫節(jié), 導(dǎo)致學(xué)生口語發(fā)音依然非常中式、生硬,教學(xué)出現(xiàn)低效或者無 效的情況 。
如何學(xué)好初中英語
提升：收聽中國國際廣播電臺的英語廣播
中國國際廣播電臺(ChinaRadioInternational)每天早上7：00——8：00，中午11：00——12：00各有一小時的英語節(jié)目 。內(nèi)容包括國內(nèi)外新聞，剪報集錦和各類系列的專題報道 。除了英語標(biāo)準(zhǔn)流利的國內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問 。內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡單，語速亦適中，可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語的聽力 。

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