要突破語音關(guān) ， 首先要明白單個(gè)音素的發(fā)法 ， 在此基礎(chǔ)上把握連讀、縮讀等口語表達(dá)時(shí)最常發(fā)生的語音現(xiàn)象 ， 進(jìn)而練習(xí)語調(diào)和節(jié)奏 ， 練習(xí)時(shí)最好模仿原聲錄音 ， 有條件的還可錄下自己的發(fā)音 ， 與原聲進(jìn)行對比 ， 這樣容易發(fā)現(xiàn)自己的不足 。糾正發(fā)音是一個(gè)枯燥的過程 ， 唯有耐心、細(xì)心和恒心 ， 才會(huì)有進(jìn)步 。我們常說 ， Well begun is half done.(良好的開端便是成功的一半) ， 學(xué)英語一定要有一個(gè)好的開端 。
三、“氛圍”是學(xué)好英語的途徑
曾經(jīng)有人向老外請教：What’s the best way of learning English?(學(xué)英語的最佳方法是什么?)老外隨口便說：“Go to the United States or marry an American.(到美國去或與一個(gè)美國人結(jié)婚) ， 如不可能做到就Watch American movies(看美國電影) 。你們中國不是有一句老話叫‘秀才不出門 ， 便知天下事嗎?’在家看一部電影就好比在美國生活了一天 。”這些話就告訴我們學(xué)語言離不開環(huán)境 ， 但是我們的學(xué)生在學(xué)校接觸真實(shí)英語的機(jī)會(huì)非常有限 ， 他們學(xué)習(xí)語言的主要環(huán)境就是課堂 ， 所以我們決不能吝嗇口語訓(xùn)練的時(shí)間 ， 不能認(rèn)為教學(xué)任務(wù)完不成 ， 而隨意砍掉教材中提供的許多豐富的口語練習(xí) 。要安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行語言實(shí)踐 ， 充分利用教材的優(yōu)勢 ， 組織并設(shè)計(jì)好Work in pairs ， Read and speak out ， Group discussion和Interview等各種口語活動(dòng) ， 創(chuàng)設(shè)一個(gè)近似真實(shí)的語言環(huán)境 ， 用與日常生活相關(guān)的小對話 ， 如起居、節(jié)假日、生日聚會(huì)、拜訪、打電話、看病、購物、游泳、體育活動(dòng)等使學(xué)生有身臨其境的感覺 ， 在樂趣中學(xué)習(xí) ， 在娛樂中獲益 。有的學(xué)生想在課堂上有好的表現(xiàn) ， 課前勢必去積極準(zhǔn)備 ， 把生活引入課堂 ， 再把課堂上所學(xué)到的知識延伸到生活 ， 這樣學(xué)生無時(shí)無刻不在感受英語 ， 鍛煉英語 ， 突破口語屏障 。
四、“毅力”是學(xué)好英語的保證
首先 ， 我講一個(gè)寓言 。在一個(gè)寺里 ， 佛和木魚聊天 。木魚說 ， 我們質(zhì)地相同 ， 為什么你每天受人尊敬 ， 有人供奉 ， 而我卻受人敲打?佛說 ， 其實(shí)當(dāng)年你也要被雕成佛 ， 可是你受不了苦 ， 因?yàn)橐?jīng)過好多刀的雕琢 。于是你說 ， 只要少挨刀 ， 雕成什么都行 。所以你今天只是木魚 。這個(gè)寓言告訴我們 ， 要想達(dá)到一定的成功 ， 要想受人尊敬 ， 必須吃苦 ， 要經(jīng)得起痛苦的磨練 。
在人生道路走得比較遠(yuǎn)、比較好的人 ， 并非都特別聰明 ， 但都肯下苦功 。英語學(xué)得好的 ， 也并非都是智商很高的人 ， 而是那些常年堅(jiān)持不懈 ， 在聽、說、讀、寫、譯方面付出辛勤汗水的人 。俗話說：“一份耕耘一份收獲 。”語言學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢、長期的過程 ， 你永遠(yuǎn)不可能像許多廣告上許諾的那樣幾星期、幾個(gè)月內(nèi)就能學(xué)好英語 。越學(xué)到后面越需要更多的努力 ， 越需要挑戰(zhàn)毅力 。我們每天要面臨無數(shù)次的失敗 ， 要承受許多心理和生理壓力 。比如記一個(gè)單詞 ， 背了十幾遍都沒有記得 ， 最后花了好大的勁終于勉強(qiáng)記得了 ， 可沒隔幾天又消失得無影無蹤 。一次次重復(fù)的失敗 ， 的確帶給學(xué)生很多的失望甚至是絕望 ?？梢哉f沒有一個(gè)人認(rèn)為記單詞是一件幸福愉快的事 。此時(shí)此刻 ， 學(xué)生最需要的不是教師的專業(yè)知識或者一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案 ， 而是點(diǎn)亮他們心中的希望 ， 用精神去感染他們 ， 用希望去激勵(lì)他們堅(jiān)持下去 ， 幫助他們明確目標(biāo) ， 懂得“失敗是成功之母”的道理 ， 幫助他們建立自尊 ， 樹立信心 ， 從而以一定的心理優(yōu)勢積極地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中去 。具體地說 ， 就是把生活與課堂教學(xué)結(jié)合起來 ， 用格言勵(lì)志、幽默和笑話驅(qū)散、減輕學(xué)生的痛苦和壓力 ， 緩解學(xué)生的疲勞 ， 讓他們在艱難跋涉中感到快樂 ， 從而淡忘學(xué)習(xí)所帶來的緊張和疲勞 。在練口語時(shí)盡量找學(xué)生感興趣的話題;在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力時(shí) ， 挑一些學(xué)生喜愛看的文章 ， 由淺入深 ， 由易到難 。背誦是單調(diào)而又枯燥的勞動(dòng) ， 選擇學(xué)生精力最充沛的時(shí)間進(jìn)行背誦 。因?yàn)檫@樣不會(huì)打消學(xué)生對英語的興趣 ， 而且效果好 ， 若在非常疲憊的狀態(tài)下背誦 ， 興趣容易消磨耗盡 ， 效果也不好 。
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