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防疫用品十分短缺，學(xué)生開(kāi)學(xué)后有保障嗎？

先說(shuō)結(jié)論，學(xué)生開(kāi)學(xué)后一定有保障。原因如下：第一、開(kāi)學(xué)之日就是全面抗疫勝利之時(shí) 。開(kāi)學(xué)返校是當(dāng)前的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，也是一個(gè)十分嚴(yán)肅的問(wèn)題。在我國(guó)，公立學(xué)校的開(kāi)學(xué)計(jì)劃由教育主管部門制定，在當(dāng)前疫情如此嚴(yán)峻的形勢(shì)下，各地的開(kāi)學(xué)計(jì)劃一定是由當(dāng)?shù)攸h委政府反復(fù)調(diào)研，評(píng)估和論證下才會(huì)慎重做出的決定，因此，我認(rèn)為只有在疫情得到了全面的控制，連續(xù)多日零新增，零存量病例的情況下，且還需經(jīng)過(guò)一定時(shí)間觀察過(guò)渡后，才會(huì)實(shí)行開(kāi)學(xué)返校。
到那個(gè)時(shí)候，全國(guó)各地已經(jīng)恢復(fù)了往日的秩序，醫(yī)療保障會(huì)由現(xiàn)在的緊平衡過(guò)渡到平時(shí)水平，防疫用品的供給水平大幅提升，同時(shí)，防疫用品的需求量將明顯下降，學(xué)生開(kāi)學(xué)后的保障完全沒(méi)有問(wèn)題。第二、政府有足夠的應(yīng)對(duì)手段，開(kāi)學(xué)后物資供給一定是充足的。25日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于依法科學(xué)精準(zhǔn)做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》，以附件的形式發(fā)布了中小學(xué)校新冠肺炎防控技術(shù)方案，僅僅對(duì)開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作，就提出了7條具體的要求，包括清潔學(xué)校，做好消毒，實(shí)行零報(bào)告日?qǐng)?bào)告制度等，對(duì)開(kāi)學(xué)后則提出了13條具體措施，除了報(bào)告制度外，請(qǐng)清潔消毒的要求十分嚴(yán)格，甚至規(guī)定了含氯消毒劑的使用要求。
可以說(shuō)，政府對(duì)開(kāi)學(xué)后的防疫工作是有充足的準(zhǔn)備的，物資的生產(chǎn)和配送一定是到位的，這點(diǎn)請(qǐng)大家放心。結(jié)束語(yǔ)：防疫用品比較緊張只是現(xiàn)在的狀況，我相信隨著復(fù)工后生產(chǎn)能力的提升，防疫用品的供給會(huì)得到很大的改善。同時(shí)，只有在疫情得到了全面控制的前提下，才會(huì)組織開(kāi)學(xué)返校，因此，家長(zhǎng)們無(wú)需過(guò)度擔(dān)心防疫物資的保障問(wèn)題。。
目前各地學(xué)校發(fā)布消息，讓家長(zhǎng)給學(xué)生準(zhǔn)備口罩等防護(hù)用品，合理嗎？

該縣教體局為提早準(zhǔn)備，迎接開(kāi)學(xué)，要求廣大家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)前提前為孩子準(zhǔn)備口罩、酒精消毒口袋小噴壺等防護(hù)用品。對(duì)這項(xiàng)要求，“三味”有幾點(diǎn)看法：一、學(xué)校其實(shí)也明白：徹底落實(shí)這項(xiàng)要求難度較大。要求開(kāi)學(xué)前備好口罩和酒精等防護(hù)用品，對(duì)大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，通過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備工作，也許可以做到。但少數(shù)學(xué)生因家庭某些特殊情況或缺貨原因，肯定會(huì)做不到。
那么，學(xué)校又如何處理這小部分學(xué)生呢？會(huì)不會(huì)造成部分學(xué)生因沒(méi)備好防護(hù)用品，而不敢到校報(bào)名？會(huì)不會(huì)導(dǎo)致一些過(guò)激現(xiàn)象出現(xiàn)呢？二、明知“所有家長(zhǎng)做到很難”的要求，而學(xué)校卻偏偏要這樣要求，一定程度上是出于“制度完善“的需要。說(shuō)白了，萬(wàn)一學(xué)校出點(diǎn)狀況，至少學(xué)校在制度上是不存在漏洞的。即使要追究責(zé)任，主責(zé)可推到家長(zhǎng)和學(xué)生頭上。
【學(xué)生用品怎么樣,好不好的默認(rèn)點(diǎn)評(píng)】學(xué)校工作就是如此，也只能如此：學(xué)校管理制度要完善，別人做不做得到，那是別人的責(zé)任。三、學(xué)校的制度是用來(lái)落實(shí)的，不是用來(lái)應(yīng)付檢查和推卸責(zé)任的。我認(rèn)為，作為一各行政領(lǐng)導(dǎo)，能力和水平之高，不可僅在制度的“高明”上下功夫，更應(yīng)注重制度的可行性和實(shí)效性。綜上所述，對(duì)該校的要求，無(wú)論從老師還是家長(zhǎng)角度上看，我認(rèn)為不太實(shí)際，也不合理。