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3,北京大學(xué)的工商管理專業(yè)都開哪些課程具體設(shè)置工商管理專業(yè)的主干課程有: 宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、 英語(1)(2) 組織行為學(xué)、 人力資源管理 貨幣銀行學(xué)、 中小企業(yè)信息、 企業(yè)信息管理 成本管理、 企業(yè)戰(zhàn)略管理 公司概論、 流通概論
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4,網(wǎng)絡(luò)課程與專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站有什么區(qū)別專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站是資源學(xué)習(xí)型網(wǎng)站,是與這個(gè)專題知識(shí)相關(guān)的所有資源內(nèi)容的擴(kuò)展延伸.網(wǎng)絡(luò)課程則主要針對(duì)某一門課程,可以說是書本的電子化.嘿嘿網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)該包括了專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)該包括了專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)課程只是把視頻教程放在一起專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站是把某一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)資料放在一起,包括(某一領(lǐng)域的視頻教程)5,課程開發(fā)的基本原則有哪些 1.超前性原則;2.多元性原則;3.技能性原則;4.實(shí)踐性原則;5.靈活性原則 。教育的均衡越來越被人們重視,化學(xué)教育存在許多問題急需解決,通過網(wǎng)絡(luò)將資源共享實(shí)現(xiàn)教育均衡也是一個(gè)很好的方法.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)極大地拓展了教育的時(shí)空界限, 使教育資源共享的原則得以貫徹,教師運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)教育信息進(jìn)行科學(xué)組織,實(shí)現(xiàn)有效的教學(xué)活動(dòng).化學(xué)課程資源根本在于開發(fā),利用和創(chuàng)造,使個(gè)人智慧連 接成為集體智慧.因此,要求我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)會(huì)有效的收集、整理、加工信息.因此,我提出了課題《化學(xué)課程資源的開發(fā)和利用探索》為實(shí)現(xiàn)教育的均衡服 務(wù),實(shí)現(xiàn)化學(xué)教學(xué)的再創(chuàng)造.

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