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樂(lè)不思蜀的主人公是誰(shuí),濫竽充數(shù)的主人公是誰(shuí)

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2,樂(lè)不思蜀主人公是誰(shuí)1、樂(lè)不思蜀的主人公是劉禪 。2、樂(lè)不思蜀(lèbùsīshǔ),蜀:三國(guó)時(shí)期的蜀漢,始于昭烈帝劉備,終于漢懷帝(劉淵追謚)劉禪 。意思是很快樂(lè),不思念蜀國(guó) 。原義指蜀后主劉禪甘心為虜不思復(fù)國(guó) 。后比喻在新環(huán)境中得到樂(lè)趣,不再想回到原來(lái)環(huán)境中去 。出自《三國(guó)志·蜀書(shū)·后主傳》 。
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3,七步之才的主人公是誰(shuí) 曹植 。他是曹操的小兒子,從小就才華出眾,很受到父親的疼愛(ài) 。曹操死后,他的哥哥曹丕當(dāng)上了魏國(guó)的皇帝 。曹丕是一個(gè)忌妒心很重的人,他擔(dān)心弟弟會(huì)威脅自己的皇位,就想害死他 。據(jù)南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》記載:有一天,曹丕叫曹植到面前來(lái),要曹植在七步之內(nèi)作出一首詩(shī),以證明他寫(xiě)詩(shī)的才華 。如果他寫(xiě)不出,就等于是在欺騙皇上,要把他處死 。曹植知道哥哥存心要害死他,又傷心又憤怒 。他強(qiáng)忍著心中的悲痛,努力地想著想著……果然,他就在七步之內(nèi)作了一首詩(shī),當(dāng)場(chǎng)念出來(lái): 煮豆持作羹,漉菽以為汁 。萁在釜下然,豆在釜中泣 。本自同根生,相煎何太急? 附注:個(gè)別字,“萁向釜下然”的“然”,又做“燃”,個(gè)人認(rèn)為古字就應(yīng)該是“然” 。“向”有人做“在”,疑為今人修改,不如“向”字好!后有人將此詩(shī)簡(jiǎn)化,使詩(shī)意更加明確,淺顯易懂:煮豆燃豆萁,豆在釜中泣 。本是同根生,相煎何太急 ?!跋嗉搴渭薄被颉跋嗉搴翁薄爆F(xiàn)已成為“兄弟相殘”之意的代名詞 。
樂(lè)不思蜀的主人公是誰(shuí),濫竽充數(shù)的主人公是誰(shuí)


4,頭懸梁錐刺股中的主人公是誰(shuí)孫敬和蘇秦懸梁刺股其實(shí)并不是一個(gè)故事,而是兩個(gè)故事結(jié)合在一起的 。頭懸梁這個(gè)故事說(shuō)的是東漢孫敬的故事,錐刺骨說(shuō)的則是戰(zhàn)國(guó)蘇秦的故事 。其實(shí)這兩個(gè)故事說(shuō)的都是關(guān)于學(xué)習(xí)的重要性 。懸梁刺股,是漢語(yǔ)的一則成語(yǔ),出自東漢·班固《漢書(shū)》和西漢·劉向《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》 。懸梁刺股其實(shí)并不是一個(gè)故事,而是兩個(gè)故事結(jié)合在一起的 。頭懸梁這個(gè)故事說(shuō)的是東漢孫敬的故事,錐刺骨說(shuō)的則是戰(zhàn)國(guó)蘇秦的故事 。其實(shí)這兩個(gè)故事說(shuō)的都是關(guān)于學(xué)習(xí)的重要性 。在東漢的時(shí)候,孫敬曾經(jīng)因?yàn)樽约簩W(xué)識(shí)淺薄,所以沒(méi)有得到朝堂的重用,這讓他非常的受刺激,當(dāng)時(shí)有很多人都瞧不起他,在此之后他就決定一定要專心刻苦的讀書(shū) 。一定要讓自己成為一個(gè)有用的人,他日以繼夜地讀書(shū),但是時(shí)間長(zhǎng)了他就會(huì)感覺(jué)疲倦,就開(kāi)始打瞌睡,為了能夠讓自己專心的讀書(shū),他就找來(lái)了一根繩子,將頭發(fā)綁在繩子上,將繩子綁在梁上 。他想這樣的話,如果他是打瞌睡的時(shí)候,繩子拽動(dòng)自己的頭發(fā),頭發(fā)拉扯著頭皮感覺(jué)到痛,這樣自己就不會(huì)再打瞌睡了 。最終因?yàn)樗目炭鄬W(xué)習(xí)和努力鉆研,終于成了一位有學(xué)問(wèn)的人,也得到了朝堂的重用在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦也是因?yàn)樽约簺](méi)有學(xué)識(shí),所以大家都看不起他,他在很多地方做事也沒(méi)有得到過(guò)重用,于是他也想要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人,就和孫敬一樣開(kāi)始是日夜讀書(shū),可是他想出了另一個(gè)方法,就是準(zhǔn)備了一把釘子,只要自己想打瞌睡的時(shí)候,他就用這個(gè)釘子刺一下自己的大腿,這樣感到疼痛之后,自己就會(huì)清醒,就可以堅(jiān)持讀書(shū)了 。蘇秦非常的刻苦,也肯下功夫,也能忍受痛苦,后來(lái)他就成為六國(guó)丞相 。5,樂(lè)不思蜀的歷史人物是誰(shuí)劉禪樂(lè)不思蜀的歷史人物是劉禪 。劉禪,蜀漢懷帝(223年—263年在位),又稱后主 。字公嗣,小名阿斗 。蜀漢昭烈帝劉備之子,母親是昭烈皇后甘氏,三國(guó)時(shí)期蜀漢第二位皇帝 。在位四十一年 。樂(lè)不思蜀的歷史人物是劉禪 。劉禪(shàn)(207年-271年),既蜀漢懷帝,又稱后主,字公嗣,小名阿斗 。三國(guó)時(shí)期蜀漢末代皇帝(223年—263年在位),漢昭烈帝劉備之子,母親是昭烈皇后甘氏 。劉禪早年生于荊州,多次遭遇災(zāi)難,幸得大將趙云相救 。劉備攻取益州,建立蜀漢后,冊(cè)立為太子 。章武三年(223年),繼位為帝,年號(hào)建興,信任相父諸葛亮,支持北伐戰(zhàn)爭(zhēng) 。后期不理朝政,寵信宦官黃皓,國(guó)力走向衰弱 。景耀六年(263年),魏國(guó)大將軍司馬昭派鐘會(huì)和鄧艾分兵攻蜀,劉禪投降鄧艾 。蜀漢滅亡后,劉禪被封為安樂(lè)公,和蜀漢大臣被遷往洛陽(yáng)居住 。西晉泰始七年(271年),劉禪在洛陽(yáng)去世,享年六十五歲,謚號(hào)為思 。西晉末年,漢趙劉淵稱帝,追謚劉禪為漢朝孝懷皇帝 。樂(lè)不思蜀的故事:某日司馬昭設(shè)宴款待劉禪,囑咐演奏蜀中樂(lè)曲,并以歌舞助興時(shí),蜀漢舊臣們想起亡國(guó)之痛,個(gè)個(gè)掩面或低頭流淚 。獨(dú)劉禪怡然自若,不為悲傷 。司馬昭見(jiàn)到,便問(wèn)劉禪:“安樂(lè)公是否思念蜀?”劉禪答道:“此間樂(lè),不思蜀也 ?!彼呐f臣郤正聞此言,趁上廁所時(shí)對(duì)他說(shuō):“陛下,下次司馬昭如若再問(wèn)同一件事,您就先注視著宮殿的上方,接著閉上眼睛一陣子,最后張開(kāi)雙眼,很認(rèn)真地說(shuō):先人墳?zāi)梗h(yuǎn)在蜀地,我沒(méi)有一天不想念啊!這樣,司馬昭就能讓陛下回蜀了 ?!眲⒍U聽(tīng)后,牢記在心 。酒至半酣,司馬昭又問(wèn)同樣的問(wèn)題,劉禪趕忙把郤正教他的學(xué)了一遍 。司馬昭聽(tīng)了,即回以:“咦,這話怎么像是郤正說(shuō)的?”劉禪大感驚奇道:“你怎么知道呀!”司馬昭及左右大臣哈哈大笑 。司馬昭見(jiàn)劉禪如此老實(shí)忠懇,從此再也不懷疑他 。6,樂(lè)不思蜀的主人公是誰(shuí) 三國(guó)時(shí)蜀國(guó)昭烈帝劉備死后,劉禪即位 。諸葛亮死后,蜀國(guó)滅亡 。后主劉禪投降了司馬文王司馬昭 。司馬昭宴請(qǐng)劉禪,故意安排蜀國(guó)的節(jié)目,劉禪看得津津有味,司馬昭問(wèn)劉禪感受如何,劉禪說(shuō):“此間樂(lè),不思蜀” 。樂(lè)不思蜀:劉備的兒子劉禪懸梁苦讀晉朝有一個(gè)叫孫敬的人,每天讀書(shū)到深夜,經(jīng)常怕打瞌睡,就用繩子系住頭發(fā)拴在房梁上,如果頭昏要打瞌睡,頭往下墜,繩子就會(huì)將他扯醒 。他就用這種方法防止自己打瞌睡 。:樂(lè)不思蜀”的主人公是三國(guó)時(shí)蜀漢后主劉禪 。人們常把樂(lè)以忘返或樂(lè)而忘本,無(wú)故國(guó)故土之思,稱作“樂(lè)不思蜀” 。這個(gè)典故就產(chǎn)生于三國(guó)時(shí)的洛陽(yáng) 。當(dāng)時(shí)魏軍入川,蜀后主劉禪投降,被送到洛陽(yáng) 。司馬昭封他為安樂(lè)公,賜住宅,月給用度,僮婢百人 。劉禪為表感謝,特意登門(mén)致謝,司馬昭于是設(shè)宴款待,并以歌舞助興 。當(dāng)演奏到蜀地樂(lè)曲時(shí),蜀舊臣們油然誦起國(guó)破家亡的傷懷之情,個(gè)個(gè)淚流滿面 。而劉禪卻麻木不仁嬉笑自若 。司馬昭見(jiàn)狀,便問(wèn)劉禪;“你思念蜀嗎?”劉禪答道:“這個(gè)地方很快樂(lè),我不思念蜀 ?!彼呐f臣郤正聞聽(tīng)此言,連忙找個(gè)機(jī)會(huì)悄悄對(duì)他說(shuō):“陛下,等會(huì)兒若司馬昭再問(wèn)您,您就哭著回答:先人墳?zāi)?,遠(yuǎn)在蜀地,我沒(méi)有一天不想念啊!這樣,司馬昭就能讓陛下回蜀了 ?!眲⒍U聽(tīng)后,牢記在心 。酒至半酣,司馬昭果然又發(fā)問(wèn),劉禪趕忙把郤正教他的話學(xué)了一遍,只是欲哭無(wú)淚 。司馬昭聽(tīng)了,說(shuō)“咦,這話怎么像是郤正說(shuō)的?”劉禪驚奇道:“你說(shuō)的一點(diǎn)不錯(cuò)呀!”司馬昭及左右大臣全笑開(kāi)了 。司馬昭見(jiàn)劉禪如此老實(shí),從此就再也不懷疑他 。劉禪就這樣在洛陽(yáng)安樂(lè)地度過(guò)了余生,傳下了這令人捧腹的“樂(lè)不思蜀”典故 。阿斗劉禪7,百步穿楊的人物是誰(shuí)養(yǎng)由基百步穿楊的人物是是養(yǎng)由基 。養(yǎng)由基是春秋時(shí)期楚國(guó)將領(lǐng)、神射手 。養(yǎng)國(guó)被楚國(guó)滅亡后,成為楚國(guó)大夫 。善于射箭,距離柳葉百步射擊,百發(fā)百中 。推薦孫叔敖,自掌車右 。參加鄢陵之戰(zhàn),射殺晉軍將領(lǐng)呂锜 。庸浦交戰(zhàn),俘虜吳軍將領(lǐng)公子黨,遷宮廄尹 。吳楚之戰(zhàn)中,死于亂箭之下 。百步穿楊本義指春秋時(shí)代,楚國(guó)的養(yǎng)由基善射,能百步內(nèi)射中柳葉 。比喻善射者,也形容箭法或槍法十分高明 。語(yǔ)出《戰(zhàn)國(guó)策·西周策》、《史記·周本紀(jì)》等 。秦國(guó)的名將白起,領(lǐng)兵前去攻打魏國(guó),有個(gè)名叫蘇厲的謀士獲悉后,趕緊去見(jiàn)周朝的國(guó)君,提醒他說(shuō): “如果魏國(guó)被秦軍占領(lǐng),您的處境就危險(xiǎn)了 ?!?原來(lái),這時(shí)周朝的國(guó)君名義上是天子,實(shí)際上對(duì)各諸侯國(guó)已沒(méi)有管轄權(quán) 。魏國(guó)如被秦國(guó)攻滅,秦國(guó)的勢(shì)力將更強(qiáng)大,對(duì)周天子的威脅也更大 。周天子問(wèn)蘇厲怎么辦,蘇厲建議周天子趕快派人去勸說(shuō)白起停止進(jìn)攻,并給白起講一個(gè)故事 。蘇厲介紹了一個(gè)應(yīng)該向白起講的故事: 楚國(guó)有個(gè)著名的射箭手,名叫養(yǎng)由基 。此人年輕時(shí)就勇力過(guò)人,練成了一手好箭法 。當(dāng)時(shí)還有一個(gè)名叫潘虎的勇士,也擅長(zhǎng)射箭 。一天,兩人在場(chǎng)地上比試射箭,許多人都圍著觀看 。靶子設(shè)在五十步外,那里撐起一塊板,板上有一個(gè)紅心 。潘虎拉開(kāi)強(qiáng)弓,一連三箭都正中紅心,博得圍觀的人一片喝采聲 。潘虎也洋洋得意地向養(yǎng)由基拱拱手,表示請(qǐng)他指教 。養(yǎng)由基環(huán)視一下四周,說(shuō):“射五十步外的紅心,目標(biāo)大近、太大了,還是射百步外的柳葉吧!” 說(shuō)罷,他指著百步外的一棵楊柳樹(shù),叫人在樹(shù)上選一片葉子,涂 上紅色作為靶子 。接著,他拉開(kāi)弓,“唆”的一聲射去,結(jié)果箭鏈正好貫穿在這片楊柳葉的中心 。在場(chǎng)的人都驚呆了,潘虎自知沒(méi)有這樣高明的本領(lǐng),但又不相信養(yǎng)由基箭箭都能射穿柳葉,便走到那棵楊柳樹(shù)下;選擇了三片楊柳葉,在上面用顏色編上號(hào),請(qǐng)養(yǎng)由基按編號(hào)次序再射 。養(yǎng)由基走前幾步,看清了編號(hào),然后退到百步之外,拉開(kāi)弓,“嗖”、“嗖”、“嗖”三箭,分別射中三片編上號(hào)的楊柳葉 。這一來(lái),喝采聲雷動(dòng),潘虎也口服心服 。就在一片喝采聲中,有個(gè)人在養(yǎng)由基身旁冷冷他說(shuō): “喂,有了百步穿揚(yáng)的本領(lǐng),才可以教他射箭了!” 養(yǎng)由基聽(tīng)此人口氣這么大,不禁生氣地轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)道:“你準(zhǔn)備怎樣教我射箭?” 那人平靜他說(shuō):“我并不是來(lái)教你怎樣彎弓射箭,而是來(lái)提醒你該怎樣保持射箭名聲的 。你是否想過(guò),一旦你力氣用盡,只要一箭不中,你那百發(fā)百中的名聲就會(huì)受到影響 。一個(gè)真正善于射箭的人,應(yīng)當(dāng)注意保持名聲!” 養(yǎng)由基聽(tīng)了這番話,覺(jué)得很有道理,再三向他道謝 。周天子派去的人,就按照蘇厲介紹的向白起講了上面這個(gè)故事 。白起聽(tīng)后,想到要保持自己百戰(zhàn)百勝的名氣,不能輕易出戰(zhàn),便借口有病,停止了向魏國(guó)的進(jìn)攻 。8,七步之才的主人公是誰(shuí)曹植“七步之才”這個(gè)成語(yǔ)出自《世說(shuō)新語(yǔ)》,指的是曹植有七步成詩(shī)之才能 。曹植(192年-232年12月27日),字子建,沛國(guó)譙(今安徽省亳州市)人,出生于東陽(yáng)武,是曹操與武宣卞皇后所生第三子,生前曾為陳王,去世后謚號(hào)“思”,因此又稱陳思王 。曹植是三國(guó)時(shí)期曹魏著名文學(xué)家,建安文學(xué)的代表人物 。其代表作有《洛神賦》、《白馬篇》《七哀詩(shī)》等 。后人因其文學(xué)上的造詣而將他與曹操、曹丕合稱為“三曹” 。其詩(shī)以筆力雄健和詞采畫(huà)眉見(jiàn)長(zhǎng),留有集三十卷,已佚,今存《曹子建集》為宋人所編 。曹植的散文同樣也具有“情兼雅怨,體被文質(zhì)”的特色,加上其品種的豐富多樣,使他在這方面也取得了卓越的成就 。南朝宋文學(xué)家謝靈運(yùn)有“天下才有一石,曹子建獨(dú)占八斗”的評(píng)價(jià) 。《詩(shī)品》的作者鐘嶸亦贊曹植“骨氣奇高,詞彩華茂,情兼雅怨,體被文質(zhì),粲溢今古,卓爾不群 ?!蓖跏康潎L論漢魏以來(lái)二千年間詩(shī)家堪稱“仙才”者,曹植、李白、蘇軾三人耳 ?!捌卟街拧背鎏幠铣巍⒘x慶《世說(shuō)新語(yǔ)》“文帝嘗令東阿王七步中作詩(shī),不成者行大法;應(yīng)聲便為詩(shī)曰:“煮豆持作羹,漉菽以為汁;萁在釜下燃,豆在釜中泣;本自同根生,相煎何太急!”“七步之才”典故曹丕登位后,命弟弟曹植在七步之內(nèi)做出一首詩(shī)來(lái) 。曹植果真在七步之內(nèi)做出詩(shī) 。曹丕也受此詩(shī)所感,放了曹植 。故事:曹植是曹操與武宣卞皇后所生第三子、魏文帝曹丕的同母弟弟 。他從小受到良好的文學(xué)熏陶,有非凡的文學(xué)才華 。曹操曾幾次打算把他立為魏世子,繼承自己的事業(yè) 。曹操與卞皇后第二個(gè)兒子曹丕一心想當(dāng)魏世子,一些擁護(hù)他的人一再在曹操面前說(shuō)他的好話,最后終于促使曹操改變主意,立曹丕為魏世子 。為了穩(wěn)住自己的地位,曹丕想盡方法使曹操對(duì)曹植反感 。曹植生性隨便,不注意遵守禁令,幾次遭到曹操處罰,從而沒(méi)有機(jī)會(huì)使曹 操改變對(duì)他的看法 。漢獻(xiàn)帝延康元年(公元220年),曹操因病去世,曹丕繼任丞相 。就在這一年,曹丕廢獻(xiàn)帝自立為帝(即魏文帝) 。曹丕稱帝后,借口曹植在父喪期間禮儀不當(dāng),把他拿下問(wèn)罪 。這罪犯得很重,當(dāng)時(shí)要被處死 。在審問(wèn)的時(shí)候,曹丕指責(zé)他仗自己有才學(xué),故意蔑視禮法,接著說(shuō):“父親在世時(shí),常夸你的詩(shī)文,我一直懷疑有人為你代筆 。今天限你七步成詩(shī)一首,如若不成,休怪我問(wèn)你死罪!”曹植點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“請(qǐng)皇上賜題 ?!辈茇肓讼?,說(shuō)道:“就以兄弟為題,但不許出現(xiàn)兄弟二字 。”曹植略一思忖,便邁開(kāi)腳步,走一步吟一句:“煮豆持作羹,漉菽以為汁 ?;诟氯迹乖诟衅?。本自同根生,相煎何太急?” 這幾句詩(shī)的意思是:要煮豆子作豆鼓,抱來(lái)豆梗當(dāng)柴燒 。豆梗在鍋下呼呼燃燒,豆子在鍋里被煮得又哭又叫:“咱倆都是一條根上長(zhǎng)出來(lái)的,為什么這樣狠心地煮我不輕饒?”曹植吟完,正好走了七步 。曹丕聽(tīng)了,羞愧難當(dāng),免去了他的死罪,將他貶為安鄉(xiāng)侯,曹植七步成詩(shī)的事很快傳開(kāi),人們也因此而稱贊他有“七步之才” 。

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