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白龍 為什么要學魔法,千尋幫助白龍找回名字的時候

怕被遺忘的白龍選擇了學會魔法不被忘記,意味著他得到什么也要犧牲什么 。白龍跟千尋的關(guān)系可以從影片他們的一些對話中看到一些端倪:白龍在影片開端管千尋叫“好孩子”,并且不只一處,也就是說在白龍的眼中千尋就只是一個孩子 。片段在這里,白龍的動作是緩慢 。
千與千尋中為什么白龍不和千尋一起逃跑?

白龍 為什么要學魔法,千尋幫助白龍找回名字的時候



18年后的重逢,我們已不再是當初那個擁有無限青春的懵懂少年,再次相遇,我們在你身上看到了更多,你好,千尋 。18年前看千與千尋,認定了千尋與白龍之間就是灰姑娘遇到白馬王子的故事,18年后再看,是小女孩的成長蛻變,是孤寂無臉男對陪伴的渴求,是白龍的無私奉獻,更是看過社會百態(tài)的五味雜陳 。白龍的出現(xiàn),讓在神隱世界中迷失的千尋抓住了一縷光芒,自千尋與白龍相遇,才使自己免于消失于世,并得以在湯屋安身,并找到救出父母的方法,最后安全離開神隱世界 。
在電影的結(jié)尾,白龍陪著千尋來到了神隱世界和現(xiàn)實世界的交界,敦促千尋趕緊回去,囑咐千尋千萬不要回頭,一直走下去,回到屬于她的現(xiàn)實世界中去,而自己會留下來 。最后白龍是這樣對千尋說的:我會跟湯婆婆商量不再做她的弟子 。不要緊,我已經(jīng)找回自己的名字,會回到原來的世界的 。記得不要回頭 。結(jié)尾白龍并沒有跟千尋一起回去,似乎還有未竟之事,但卻承諾會回到千尋的世界,兩人會再次相遇的 。
但大家似乎更加愿意相信白龍有其他理由不跟千尋一起走 。目前網(wǎng)絡(luò)上有兩種比較盛行的說法:白龍已經(jīng)回不去了 。此前白龍向千尋坦白自己的真實身份,他名字叫賑早見琥珀主,是千尋小時候家附近的一條叫琥珀川的小河,因千尋小時候為了撿掉進河里的鞋子而溺水,被白龍救起 。但這條河已經(jīng)被填埋建起建筑,白龍已經(jīng)沒有棲身之地,再也回去了現(xiàn)實世界了,但為了讓千尋放心回家,編造了會回去的謊言 。
白龍的名字依然被錢婆婆手里,雖然在千尋的幫助下他記起了自己的名字,但白龍和錢婆婆之間更像是以名字的名義達成了某些協(xié)議約定,導致白龍至今沒有真正獲得自由,也就留在了湯屋 。以上兩種解釋是比較盛行了說法,忍不住讓人有些傷感 。但除了上面的說法,我還有另一種解釋 。首先需要解開一個疑問,那就是剛來到神隱世界的千尋,當時正在逐漸消失,此時非常巧合的被白龍發(fā)現(xiàn),并且一開始就認識千尋,好像事先就知道千尋的到來 。
如果白龍不是反派的身份,那么就只有一種解釋,那就是白龍和千尋之間有著特殊的聯(lián)系,而不僅僅是小時候相識那么簡單 。到底怎么回事?我的解釋就是在千尋小時候掉琥珀川時已經(jīng)死了!只是后來白龍利用自己的神力將她救過,因此千尋身上有白龍的”氣”,所以千尋剛來到神隱世界白龍就感應(yīng)到了 。那么為什么不跟著千尋一起回去?琥珀川已經(jīng)被人類摧毀,作為琥珀川的化身,本該隨之消失,但是因為有部分神力在千尋身上,白龍得以存活,但已經(jīng)沒辦法待在現(xiàn)實世界,只有委身神隱,也就是說白龍即使回到現(xiàn)實世界,也沒有辦法保持形態(tài)了 。
正在熱映的《千與千尋》,電影表達的深意是什么?
白龍 為什么要學魔法,千尋幫助白龍找回名字的時候



一、千尋這個角色正是這“迷失的一代”的代表,宮崎駿想通過這個講述千尋迷失的故事告訴當時的日本人在迷失中如何尋找與回歸 。而“千與千”兩個“千”加起來正是2000,“千與千尋”寓意著影片將探討日本在“2000年”這世紀之交的“尋找” 。網(wǎng)上有許多影評都將《千與千尋》定義成是有多重主題的動畫電影,實則不然 。整個動畫都是在通過講一個小女孩迷失的故事來隱喻日本的“國之迷失”,探討的是當代日本應(yīng)該如何尋找出路,迷失的這一代人如何自我救贖 。

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