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1，公共事業(yè)管理專業(yè)的就業(yè)前景是否可觀 me to

公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景，公共事業(yè)管理專業(yè)的就業(yè)前景是否可觀

2，各位請(qǐng)問(wèn)公共事業(yè)管理衛(wèi)生事業(yè)管理方向這個(gè)專業(yè)怎么樣就業(yè)這個(gè)專業(yè)的設(shè)置初衷，和市場(chǎng)需求情況都很好，但是在目前的實(shí)際運(yùn)行中還有一定的問(wèn)題，要充分考慮。公共事業(yè)管理的衛(wèi)生事業(yè)管理方向，主要是面向醫(yī)療衛(wèi)生單位，尤其是相關(guān)行政管理部門（辦公室、醫(yī)務(wù)科等）。但現(xiàn)實(shí)中，醫(yī)院很難或很少會(huì)招募沒(méi)有任何工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生從事這樣重要、復(fù)雜的管理工作，而且醫(yī)院每年都有大量的其他崗位人員需要在行政科室安置。因此即使有這樣的需求，也往往人滿為患。搜一下：各位，請(qǐng)問(wèn)公共事業(yè)管理(衛(wèi)生事業(yè)管理方向)這個(gè)專業(yè)怎么樣？就業(yè)前景尼？

3，公共事業(yè)管理專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識(shí)以及應(yīng)用這些知識(shí)的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)、其它公益事業(yè)等公共事業(yè)管理單位行政管理部門從事管理工作的高級(jí)專門人才。主要課程：管理學(xué)原理、管理心理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、公共財(cái)務(wù)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、管理信息系統(tǒng)、管理文秘、行政法等。學(xué)生畢業(yè)后，可在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等管理部門工作，也可在高等院校、科研單位從事教學(xué)與科研工作。具體怎么說(shuō)了，現(xiàn)在這個(gè)專業(yè)主要面向社區(qū)什么的，很多企業(yè)其實(shí)也需要這樣的學(xué)生。比如我們單位，（西南油氣田公司）就有個(gè)公共事務(wù)管理中心，他也是西南石油大學(xué)的公共事業(yè)管理實(shí)習(xí)中心，領(lǐng)導(dǎo)還是多喜歡那些實(shí)習(xí)生的。我爸就多喜歡的。因?yàn)槿比颂貏e是缺經(jīng)過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的 【公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景，公共事業(yè)管理專業(yè)的就業(yè)前景是否可觀】

4，公共事業(yè)管理的就業(yè)前景怎么樣公共事業(yè)管理就業(yè)方向：公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生具有較強(qiáng)的分析判斷能力，掌握系統(tǒng)扎實(shí)的公共事業(yè)管理基礎(chǔ)理論與方法，具備廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)與技能，能夠從事黨政、教育、科研及企事業(yè)管理工作。1、公共事業(yè)管理專業(yè)簡(jiǎn)介公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化管理理論、技術(shù)與方法等基本知識(shí)和能力，有一定的自然科學(xué)基礎(chǔ)和工程科學(xué)技術(shù)知識(shí)背景，具有較強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)管理機(jī)構(gòu)和其它社會(huì)中介組織從事管理工作的應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才；要求學(xué)生具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)基礎(chǔ)，熟練運(yùn)用各種經(jīng)濟(jì)分析工具，熟悉環(huán)境經(jīng)濟(jì)與管理活動(dòng)規(guī)律和我國(guó)環(huán)境政策及有關(guān)法規(guī)，具備獨(dú)立進(jìn)行環(huán)境經(jīng)濟(jì)調(diào)查研究、分析解決實(shí)際問(wèn)題、參與環(huán)境經(jīng)濟(jì)管理宏觀決策的能力。2、公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會(huì)保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門，老年產(chǎn)業(yè)單位，高校、科研單位、政府機(jī)關(guān)工作。公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個(gè)新專業(yè)，其社會(huì)需求十分強(qiáng)烈。社會(huì)主義事業(yè)單位需要眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才，另外公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加國(guó)家公務(wù)員考試進(jìn)入政府系統(tǒng)，其專業(yè)發(fā)展前景十分看好。5，公共事業(yè)管理專業(yè)有前途嗎現(xiàn)在就業(yè)情況怎么樣以后呢需要有什個(gè)人覺(jué)得還是不錯(cuò)的,因?yàn)榻衲晡乙矆?bào)了這個(gè)專業(yè)哦,不過(guò)是第二專業(yè)了(本人是文科的)所以,如果自己有興趣也有信心把它學(xué)好的話,有什么好顧慮的呢~~加油吧個(gè)人覺(jué)得還是不錯(cuò)的,因?yàn)榻衲晡乙矆?bào)了這個(gè)專業(yè)哦,不過(guò)是第二專業(yè)了(本人是文科的) 所以,如果自己有興趣也有信心把它學(xué)好的話,有什么好顧慮的呢~~加油吧公共事業(yè)管理專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識(shí)以及應(yīng)用這些知識(shí)的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的高級(jí)專門人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理科學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到一般管理方法、管理人員基本素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法，能從事公共事業(yè)單位的管理工作，具有規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1．掌握管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)科學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)；2．具有適應(yīng)辦公自動(dòng)化，應(yīng)用管理信息系統(tǒng)所必須的定量分析和應(yīng)用計(jì)算機(jī)的技能；3．具有進(jìn)行質(zhì)量管理、數(shù)據(jù)的收集和處理，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的基本知識(shí)和能力；4．熟悉我國(guó)有關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及制度；5．具有較強(qiáng)的社會(huì)調(diào)查和寫作能力；6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。主干學(xué)科：公共管理\主干課程：主干學(xué)科：公共管理\主要課程：管理學(xué)原理、管理心理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共關(guān)系、公共財(cái)務(wù)、管理定量分析、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、管理信息系統(tǒng)、管理文秘。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：社會(huì)調(diào)查、企事業(yè)單位實(shí)習(xí)等，一般安排6-8周。修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：管理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)或醫(yī)學(xué)學(xué)士相近專業(yè)：行政管理公共事業(yè)管理勞動(dòng)與社會(huì)保障土地資源管理公共關(guān)系學(xué) 公共政策學(xué) 城市管理公共管理社會(huì)工作房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理項(xiàng)目管理文化產(chǎn)業(yè)管理物業(yè)管理航運(yùn)管理6，公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景如何我感覺(jué)不好。沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的技術(shù)，就是純理論。這活誰(shuí)都能干。哪怕不是本專業(yè)的，什么經(jīng)營(yíng)管理什么的都是可以干的活。就業(yè)方面沒(méi)有優(yōu)勢(shì) ?，F(xiàn)在公司都要工作經(jīng)驗(yàn)，或是一些實(shí)質(zhì)性的東西。但是你學(xué)公共事業(yè)管理，就業(yè)方向是什么呢。最好好好想想吧。你要是學(xué)理科的話學(xué)機(jī)械什么的都可以。因?yàn)榇髮W(xué)期間回學(xué)個(gè)基礎(chǔ)，就業(yè)時(shí)范圍能廣一點(diǎn) 。跟機(jī)械相關(guān)的公司，哪怕進(jìn)去當(dāng)個(gè)文員也比直接學(xué)文科的能有競(jìng)爭(zhēng)力。希望你明白我的意思。總結(jié)：理科性質(zhì)的工作文科肯定干不了。文科性質(zhì)的或理科肯定能干 ?；卮鹧a(bǔ)充：理科的話最好還是往能學(xué)到實(shí)質(zhì)性東西的方面報(bào)專業(yè)吧。現(xiàn)在很少有單位說(shuō)必須得什么專業(yè)才有資格投簡(jiǎn)歷。一般好像公務(wù)員一類的對(duì)專業(yè)要求比較高，其他的單位，一般是看能力。公共管理有點(diǎn)太籠統(tǒng)，我覺(jué)得學(xué)不到什么東西，你可以上網(wǎng)查查招聘信息。從學(xué)公共管理專業(yè)的角度出發(fā)看你能干什么工作。我估計(jì)你能選擇的職業(yè)很有限。但是你要是學(xué)個(gè)技術(shù)方面的，如化工，建筑，食品等等，你在看看，這些領(lǐng)域，無(wú)論是做文員還是公司技術(shù)助理你都可以勝任，這樣就業(yè)面就寬了很多，局限性能小點(diǎn) 。明白吧。。。公共事業(yè)管理這個(gè)專業(yè)有好也有壞吧就業(yè)率低我覺(jué)得是指很難有直接對(duì)應(yīng)的專業(yè)就業(yè)吧但其實(shí)很多人都說(shuō)你進(jìn)了企業(yè)里所有的東西都要學(xué)過(guò) 大學(xué)里學(xué)習(xí)的理論性的東西和工作中差很多其實(shí)面試不是很具有專業(yè)限制除了個(gè)別職位面試而能力強(qiáng)專業(yè)就更不重要了我一個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)的很好專業(yè)課過(guò)硬但無(wú)奈英語(yǔ)四級(jí)都沒(méi)過(guò)所以就放棄了考研但是學(xué)長(zhǎng)組織能力強(qiáng) 會(huì)把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際行動(dòng)中后來(lái)競(jìng)選成院學(xué)生會(huì)主席辦了很多活動(dòng)畢業(yè)進(jìn)阿里巴巴一年幾十萬(wàn)公共事業(yè)管理就業(yè)前景：公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個(gè)新專業(yè)，其社會(huì)需求十分強(qiáng)烈，而且需求量極大，這是我國(guó)繼經(jīng)濟(jì)體制改革、政府體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢(shì)所決定的。要建立政事分開、管理自主科學(xué)、面向社會(huì)、獨(dú)立的社會(huì)主義事業(yè)單位，沒(méi)有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加國(guó)家公務(wù)員考試進(jìn)入政府系統(tǒng)，參加mpa考試進(jìn)行進(jìn)一步深造。因此，無(wú)論從社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進(jìn)一步深造來(lái)看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。公共事業(yè)管理就業(yè)方向：公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生具有較強(qiáng)的分析判斷能力，掌握系統(tǒng)扎實(shí)的公共事業(yè)管理基礎(chǔ)理論與方法，具備廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)與技能，能夠從事黨政、教育、科研及企事業(yè)管理工作。公共管理專業(yè)就業(yè)前景：根據(jù)有關(guān)權(quán)威統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)分析，公共事業(yè)管理的畢業(yè)生就業(yè)率為：79.53%熱門分析：我國(guó)未來(lái)的國(guó)家管理機(jī)構(gòu)隊(duì)伍中將會(huì)越來(lái)越多地出現(xiàn)公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)的高級(jí)專門人才。高素質(zhì)的公共事業(yè)管理隊(duì)伍，能提升一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家在國(guó)際上的地位。未來(lái)熱門走向預(yù)測(cè)：↑公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景：主要到文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位行政管理<行政管理就業(yè)前景>部門從事管理工作。公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)分布最多五省市：北京、上海、廣東、河北、湖北7，公共事業(yè)管理專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣社會(huì)這方面的需求如何搜狗一、有關(guān)這個(gè)專業(yè)的就業(yè)方向和就業(yè)前景以及社會(huì)需求解析如下：1、就業(yè)方向：黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公共服務(wù)系統(tǒng)的辦公和管理工作。2、就業(yè)前景展望：公共事業(yè)管理專業(yè)在西方發(fā)達(dá)國(guó)家的開設(shè)具有較長(zhǎng)的歷史，已發(fā)展成為一個(gè)成熟的專業(yè)，并且隨著社會(huì)分工的細(xì)化，該專業(yè)在西方發(fā)達(dá)國(guó)家已呈細(xì)化的趨勢(shì) 。即把公共事業(yè)管理專業(yè)不僅分成師范類與非師范類專業(yè)，而且分成環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)管理專業(yè)、衛(wèi)生機(jī)構(gòu)行政管理專業(yè)、體育機(jī)構(gòu)管理專業(yè)以及社會(huì)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)管理專業(yè)等。并輔以相應(yīng)的背景知識(shí)訓(xùn)練與培養(yǎng)，以真正培養(yǎng)專業(yè)化人才。21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步建立，經(jīng)濟(jì)與政治體制改革正加緊進(jìn)行，各行業(yè)都要求具備專門知識(shí)，受過(guò)良好專業(yè)訓(xùn)練并適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和時(shí)代發(fā)展的專業(yè)人才來(lái)進(jìn)行管理，國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，這就要求我們的專門管理人才要具備國(guó)際社會(huì)同類人才的知識(shí)水平，以便在各種競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此要求在教育層次上首先與世界同步，這對(duì)于我國(guó)仍是新興學(xué)科的公共事業(yè)管理專業(yè)來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大挑戰(zhàn) 。但總的來(lái)說(shuō)，公共事業(yè)管理專業(yè)具有較強(qiáng)的生命力，而社會(huì)的需求必然給它以強(qiáng)大的動(dòng)力，促進(jìn)它進(jìn)一步走向成熟和完善，并為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)提供杰出的高級(jí)管理人才。3、社會(huì)需求：公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個(gè)新專業(yè)，其社會(huì)需求十分強(qiáng)烈，而且需求量極大，這是我國(guó)繼經(jīng)濟(jì)體制改革、政府體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢(shì)所決定的。要建立政事分開、管理自主科學(xué)、面向社會(huì)、獨(dú)立的社會(huì)主義事業(yè)單位，沒(méi)有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加國(guó)家公務(wù)員考試進(jìn)入政府系統(tǒng)，參加MPA考試進(jìn)行進(jìn)一步深造。因此，無(wú)論從社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進(jìn)一步深造來(lái)看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。二、補(bǔ)充解釋這個(gè)專業(yè)：公共事業(yè)管理專業(yè)是培養(yǎng)公務(wù)員與管理干部及研究公共政策和公共事務(wù)管理的專業(yè) 。隨著我國(guó)改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，政府和其他公共管理部門的職能及管理手段正在發(fā)生深刻變化。公共事業(yè)管理專業(yè)主要是為國(guó)家培養(yǎng)現(xiàn)代公共管理人才，加強(qiáng)公共政策與管理的深入研究，以促進(jìn)國(guó)家的改革與發(fā)展。公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個(gè)新專業(yè)，其社會(huì)需求十分強(qiáng)烈，而且需求量極大，這是我國(guó)繼經(jīng)濟(jì)體制改革、政府體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢(shì)所決定的。其次公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加國(guó)家公務(wù)員考試進(jìn)入政府系統(tǒng)，參加MPA考試進(jìn)行進(jìn)一步深造。公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析公共事業(yè)管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識(shí)以及應(yīng)用這些知識(shí)的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)、藝術(shù)等公共事業(yè)單位的行政管理部門從事管理工作的高級(jí)專門人才。其中藝術(shù)管理包括影視策劃、制片管理、文化遺產(chǎn)管理等多個(gè)專業(yè)方向，是近年來(lái)興起并比較熱門的專業(yè) 。公共事業(yè)管理就業(yè)方向公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生可黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的辦公和管理工作，包括在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會(huì)保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門，老年產(chǎn)業(yè)單位，高校、科研單位、政府機(jī)關(guān)工作。相應(yīng)的就業(yè)崗位有：客戶經(jīng)理、人事專員、人力資源專員、工程物管部經(jīng)理、行政專員、人事主管、行業(yè)業(yè)務(wù)主管、行政主管、行政人事助理、大客戶經(jīng)理、銷售經(jīng)理等。另外根據(jù)相關(guān)調(diào)查，本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是教育管理90.72%、體育管理49.53%、文化藝術(shù)事業(yè)管理66%、衛(wèi)生事業(yè)管理90.91%、人口學(xué)83.33% 。一、公共衛(wèi)生管理專業(yè)就業(yè)方向本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事各級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生行政管理部門、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)中的環(huán)境、食品、藥品和職業(yè)衛(wèi)生等衛(wèi)生監(jiān)督崗位；企事業(yè)單位醫(yī)務(wù)保健室、健康保險(xiǎn)公司的健康管理服務(wù)崗位；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、生活保健等健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)中的相關(guān)崗位；衛(wèi)生法律服務(wù)機(jī)構(gòu)中醫(yī)療糾紛理賠、調(diào)解、事務(wù)處理崗位等。從事行業(yè)：畢業(yè)后主要在醫(yī)療、制藥、新能源等行業(yè)工作，大致如下：1、醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生2、制藥/生物工程3、新能源4、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)5、計(jì)算機(jī)軟件6、其他行業(yè)7、醫(yī)療設(shè)備/器械8、教育/培訓(xùn)/院校從事崗位：畢業(yè)后主要從事行政主管、行政專員、全科醫(yī)生等工作，大致如下：1、行政主管2、行政專員3、全科醫(yī)生4、餐飲總監(jiān)5、疫苗客戶解決方案地區(qū)主管6、醫(yī)務(wù)科干事7、行政助理工作城市：畢業(yè)后，北京、上海、廣州等城市就業(yè)機(jī)會(huì)比較多，大致如下：1、北京2、上海3、廣州4、深圳5、武漢6、杭州7、成都8、南京二、公共衛(wèi)生管理專業(yè)就業(yè)前景管理者也面臨著日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn) 。中國(guó)醫(yī)療市場(chǎng)環(huán)境與競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)態(tài)瞬息萬(wàn)變，公立醫(yī)院的并購(gòu)、重組與改制，民營(yíng)醫(yī)院雨后春筍版的涌現(xiàn)，國(guó)外資本的大量涌入等等，使擁有巨大潛力的中國(guó)醫(yī)療市場(chǎng)正成為群豪逐鹿的舞臺(tái) 。同時(shí)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化進(jìn)步，民眾的人權(quán)意識(shí)、保健意識(shí)逐漸提高，對(duì)醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)整體質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。伴隨著一系列衛(wèi)生法律、法規(guī)政策的相繼出臺(tái)，在民眾做出的日益分化、集中的意愿選擇中，中國(guó)醫(yī)院真正面臨著一種前所未有的挑戰(zhàn) 。很好。我就是這個(gè)行業(yè)的。公共事業(yè)管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識(shí)以及應(yīng)用這些知識(shí)的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)、藝術(shù)等公共事業(yè)單位的行政管理部門從事管理工作的高級(jí)專門人才。其中藝術(shù)管理包括影視策劃、制片管理、文化遺產(chǎn)管理等多個(gè)專業(yè)方向，是近年來(lái)興起并比較熱門的專業(yè) 。一是隨著中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，公共事業(yè)管理會(huì)被重視。二是我國(guó)公共事業(yè)管理水平據(jù)國(guó)外還有較大差距，急需這方面的人才。三是公共事業(yè)管理本身這個(gè)行業(yè)很穩(wěn)定。祝你早日加入這個(gè)行業(yè) 。公共事業(yè)管理就業(yè)前景：公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個(gè)新專業(yè)，其社會(huì)需求十分強(qiáng)烈，而且需求量極大，這是我國(guó)繼經(jīng)濟(jì)體制改革、政府體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢(shì)所決定的。要建立政事分開、管理自主科學(xué)、面向社會(huì)、獨(dú)立的社會(huì)主義事業(yè)單位，沒(méi)有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加國(guó)家公務(wù)員考試進(jìn)入政府系統(tǒng)，參加MPA考試進(jìn)行進(jìn)一步深造。因此，無(wú)論從社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進(jìn)一步深造來(lái)看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。公共事業(yè)管理就業(yè)方向：公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生具有較強(qiáng)的分析判斷能力，掌握系統(tǒng)扎實(shí)的公共事業(yè)管理基礎(chǔ)理論與方法，具備廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)與技能，能夠從事黨政、教育、科研及企事業(yè)管理工作。公共事業(yè)管理專業(yè)主要擇業(yè)方向（一）考公務(wù)員大一以為這個(gè)專業(yè)是考公務(wù)員的呢！尼瑪熬吧！學(xué)了四年一報(bào)公務(wù)員一個(gè)招公共事業(yè)管理的都沒(méi)有啊！全煙臺(tái)一個(gè)職位都沒(méi)有啊！要報(bào)其他城市的還要報(bào)專業(yè)不限的呀！尼瑪一個(gè)職位報(bào)了八百多人??！尼瑪讓我怎么復(fù)習(xí)！怎么復(fù)習(xí)啊！就算筆試過(guò)了還要面試，家里窮啊，沒(méi)背景啊，拿什么面試，拿什么面試??！坑爹??！坑尼瑪?shù)?！尼瑪?shù)墒悄阌H姥爺呀?。ǘ?yīng)聘企業(yè)該專業(yè)很多同學(xué)畢業(yè)后從事了助理，人力資源等方面工作，但是更多是銷售類，因?yàn)殇N售類工作相對(duì)而言沒(méi)有學(xué)歷要求，在眾多高中，技校和中專畢業(yè)的應(yīng)聘者中，該專業(yè)同學(xué)往往可以脫穎而出，立于不敗之地。銷售相對(duì)于人力資源而言，雖然有提成和獎(jiǎng)金作為誘惑，但是底薪卻低的發(fā)指，靠提成吃飯往往會(huì)造成心慌氣短等反應(yīng)呀有沒(méi)有，而且到哪都是孫子，在經(jīng)理面前要做孫子，到客戶面前還是要做孫子呀！就和同事在一起還行，大家都平輩兒；但做hr則不同，雖然在經(jīng)理面前要做孫子，但在應(yīng)聘者面前可以做回爺，做不成爺也能做回干爹，從辦公室出去看到外面等待面試的能馬上從椅子上站起來(lái)，每天能有這樣的感覺(jué)少給我二百塊錢也樂(lè)意呀有沒(méi)有！而且助理和人力資源相對(duì)而言工作性質(zhì)輕松，有著更好的晉升和發(fā)展空間，但成為一名優(yōu)秀的銷售也會(huì)帶來(lái)豐厚的經(jīng)濟(jì)回報(bào)和寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以在企業(yè)應(yīng)聘時(shí)，還是不要考慮是否與神馬尼瑪公共事業(yè)對(duì)口，而更應(yīng)該以選擇適合自己的職業(yè)為重。（三）考研對(duì)于本專業(yè)來(lái)說(shuō)，通過(guò)考研實(shí)現(xiàn)專業(yè)轉(zhuǎn)型是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。但是作為一個(gè)經(jīng)歷了九年義務(wù)教，中考高考以及尼瑪大學(xué)四次期末考試的人來(lái)說(shuō)，繼續(xù)教育是需要勇氣的呀有沒(méi)有。同時(shí)，考研復(fù)習(xí)和報(bào)考學(xué)校方面更是九死一生，錯(cuò)一步，輸滿盤。許多人用一個(gè)月的生活費(fèi)買的參考資料呀，最后賣完廢紙就夠吃個(gè)肉夾饃的呀有沒(méi)有！最后，也由衷的祝?？佳谐晒Φ耐瑢W(xué)，面對(duì)了以上種種壓力，克服了以上種種困難，能夠早日逃出生天。（四）待業(yè)面臨以上處境，很多公共事業(yè)管理畢業(yè)生選擇了待業(yè)，雖然這樣的選擇要面臨偶爾與父母的摩擦，但有吃有喝，有房有車，也不能不說(shuō)不是一個(gè)不好的選擇呀，但是長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，還是建議參考以上三種途徑，或考慮事業(yè)編，村官，參軍等方式亦可。公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個(gè)新專業(yè)，其社會(huì)需求十分強(qiáng)烈，而且需求量極大，這是我國(guó)繼經(jīng)濟(jì)體制改革、政府體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢(shì)所決定的。其次公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加國(guó)家公務(wù)員考試進(jìn)入政府系統(tǒng)，參加mpa考試進(jìn)行進(jìn)一步深造。公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析公共事業(yè)管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識(shí)以及應(yīng)用這些知識(shí)的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)、藝術(shù)等公共事業(yè)單位的行政管理部門從事管理工作的高級(jí)專門人才。其中藝術(shù)管理包括影視策劃、制片管理、文化遺產(chǎn)管理等多個(gè)專業(yè)方向，是近年來(lái)興起并比較熱門的專業(yè) 。公共事業(yè)管理就業(yè)方向公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生可黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的辦公和管理工作，包括在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會(huì)保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門，老年產(chǎn)業(yè)單位，高校、科研單位、政府機(jī)關(guān)工作。相應(yīng)的就業(yè)崗位有：客戶經(jīng)理、人事專員、人力資源專員、工程物管部經(jīng)理、行政專員、人事主管、行業(yè)業(yè)務(wù)主管、行政主管、行政人事助理、大客戶經(jīng)理、銷售經(jīng)理等。另外根據(jù)相關(guān)調(diào)查，本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是教育管理90.72%、體育管理49.53%、文化藝術(shù)事業(yè)管理66%、衛(wèi)生事業(yè)管理90.91%、人口學(xué)83.33% 。