1，全國(guó)英語三級(jí)考試試題是全國(guó)統(tǒng)一的嗎 是~那是全國(guó)英語等級(jí)考試，當(dāng)然是全國(guó)統(tǒng)一的了是~那是全國(guó)英語等級(jí)考試，當(dāng)然是全國(guó)統(tǒng)一的了是~那是全國(guó)英語等級(jí)考試，當(dāng)然是全國(guó)統(tǒng)一的了
2，大學(xué)英語三級(jí)考試試卷一樣嗎 三級(jí)（A）比三級(jí)（B）稍微難點(diǎn)...不是，英語三級(jí)考試都是由各省命題的 。三級(jí)（A）比三級(jí)（B）稍微難點(diǎn)...不是，英語三級(jí)考試都是由各省命題的 。三級(jí)（A）比三級(jí)（B）稍微難點(diǎn)...不是，英語三級(jí)考試都是由各省命題的 。
3，大學(xué)英語三級(jí)用什么試題比較好 英語三級(jí)的難度略低于大學(xué)英語4級(jí)，是一個(gè)過度的英語水平 。一般來說你掌握了高中所有的詞匯量就可以通過 。你可以買一些英語4級(jí)的單詞書背一背，試卷的話，建議你買和你書本配套難度的無論是過4級(jí)還是6級(jí)，我認(rèn)為歷年的考試真題是最好的資料，另外在大學(xué)比較流行的 王長(zhǎng)喜 的系列資料也很受歡迎！英語三級(jí)的難度略低于大學(xué)英語4級(jí)，是一個(gè)過度的英語水平 。一般來說你掌握了高中所有的詞匯量就可以通過 。你可以買一些英語4級(jí)的單詞書背一背，試卷的話，建議你買和你書本配套難度的無論是過4級(jí)還是6級(jí)，我認(rèn)為歷年的考試真題是最好的資料，另外在大學(xué)比較流行的 王長(zhǎng)喜 的系列資料也很受歡迎！英語三級(jí)的難度略低于大學(xué)英語4級(jí)，是一個(gè)過度的英語水平 。一般來說你掌握了高中所有的詞匯量就可以通過 。你可以買一些英語4級(jí)的單詞書背一背，試卷的話，建議你買和你書本配套難度的無論是過4級(jí)還是6級(jí)，我認(rèn)為歷年的考試真題是最好的資料，另外在大學(xué)比較流行的 王長(zhǎng)喜 的系列資料也很受歡迎！【英語三級(jí)考試試題，全國(guó)英語三級(jí)考試試題是全國(guó)統(tǒng)一的嗎】
4，英語三級(jí)筆譯綜合能力題目推薦 英語三級(jí)筆譯綜合能力的完形填空都是有選項(xiàng)的(四選一) 。筆譯綜合能力考試目的和考試基本要求中明確指出：考生需“具備快速閱讀中等長(zhǎng)度英語文章并用漢語寫出概要的能力 。具備快速閱讀中等長(zhǎng)度漢語文章并用英語寫出概要的能力 。具備對(duì)各種文體英語文章的閱讀理解能力 。我于今年5月份通過了英語三級(jí)筆譯，根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，模擬題是官方出的一本比較權(quán)威的習(xí)題集，質(zhì)量很高，和考試時(shí)遇到的題目相似度、難度系數(shù)和題型都比較吻合 。推薦《英語備考詞匯全攻略3級(jí)》和《張道真實(shí)用英語語法》，分別是詞匯和語法方面的，這兩項(xiàng)直接考察的部分就占到綜合能力考試的70%，所以要反復(fù)認(rèn)真研讀 。英語三級(jí)筆譯綜合能力的完形填空都是有選項(xiàng)的(四選一) 。筆譯綜合能力考試目的和考試基本要求中明確指出：考生需“具備快速閱讀中等長(zhǎng)度英語文章并用漢語寫出概要的能力 。具備快速閱讀中等長(zhǎng)度漢語文章并用英語寫出概要的能力 。具備對(duì)各種文體英語文章的閱讀理解能力 。我于今年5月份通過了英語三級(jí)筆譯，根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，模擬題是官方出的一本比較權(quán)威的習(xí)題集，質(zhì)量很高，和考試時(shí)遇到的題目相似度、難度系數(shù)和題型都比較吻合 。推薦《英語備考詞匯全攻略3級(jí)》和《張道真實(shí)用英語語法》，分別是詞匯和語法方面的，這兩項(xiàng)直接考察的部分就占到綜合能力考試的70%，所以要反復(fù)認(rèn)真研讀 。我于今年5月份通過了英語三級(jí)筆譯，根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，模擬題是官方出的一本比較權(quán)威的習(xí)題集，質(zhì)量很高，和考試時(shí)遇到的題目相似度、難度系數(shù)和題型都比較吻合 。推薦《英語備考詞匯全攻略3級(jí)》和《張道真實(shí)用英語語法》，分別是詞匯和語法方面的，這兩項(xiàng)直接考察的部分就占到綜合能力考試的70%，所以要反復(fù)認(rèn)真研讀 。英語三級(jí)筆譯綜合能力的完形填空都是有選項(xiàng)的(四選一) 。筆譯綜合能力考試目的和考試基本要求中明確指出：考生需“具備快速閱讀中等長(zhǎng)度英語文章并用漢語寫出概要的能力 。具備快速閱讀中等長(zhǎng)度漢語文章并用英語寫出概要的能力 。具備對(duì)各種文體英語文章的閱讀理解能力 。5，PET三級(jí)英語試題 不考口語，有15分聽力三級(jí)是最容易的相當(dāng)于高考英語難度坦白的說，我不知道你之前的英語水平如何，我想告訴你的是，pets考試是一種英語水平的考量，并不是某些教科書上的東西 。以我個(gè)人經(jīng)歷為例，我在2000年10月份拿到了pet3級(jí)的證書，然后2001年拿到的是pet4級(jí)的證書，當(dāng)時(shí)的主考院校是清華大學(xué) 。pets考試和cet系列考試最大的區(qū)別就是它包含了口語的測(cè)試 。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有很多的網(wǎng)站都包含了pets考試的內(nèi)容，你可以大致參考一下 。pets3介紹為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為廣大的外語學(xué)習(xí)人員提供助學(xué)服務(wù)，同時(shí)促進(jìn)我國(guó)外語教學(xué)從應(yīng)試教育走上素質(zhì)教育，提高國(guó)民外語素質(zhì)，由國(guó)家教育部主辦，首先在全國(guó)范圍內(nèi)推出全國(guó)英語等級(jí)考試(public english test system，簡(jiǎn)稱pets) 。全國(guó)英語等級(jí)考試（public english test system, 簡(jiǎn)稱pets）是教育部考試中心設(shè)計(jì)并負(fù)責(zé)的全國(guó)性英語水平考試體系 。作為中、英兩國(guó)政府的教育交流合作項(xiàng)目，該考試得到英國(guó)海外發(fā)展署(oda)及其聘請(qǐng)的英方英語測(cè)試專家的技術(shù)支持，使考試更具權(quán)威性 。pets考試是一個(gè)向社會(huì)全方位開放的考試體系，是為報(bào)考人員提供目標(biāo)參照性的等級(jí)水平考試，它遵循科學(xué)、公正、準(zhǔn)確、規(guī)范的原則，特別注重考查考生的交際能力，考試包括筆試和口試，對(duì)考生的聽、說、讀、寫能力進(jìn)行全面考查、筆試和口試均合格者，由教育部考試中心頒發(fā)給《全國(guó)英語等級(jí)證書考試合格證書》 。合格證書既可作為持有者英語能力水平的權(quán)威性證明；又可為各地各單位對(duì)其所用人才的英語水平提供一個(gè)公正、統(tǒng)一的評(píng)價(jià)尺度 。pest考試設(shè)置五個(gè)級(jí)別和一個(gè)附屬級(jí)，五個(gè)級(jí)別是：一級(jí)(含一級(jí)(b)，即附屬級(jí))、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)、五級(jí) 。pets3：該級(jí)是全國(guó)英語等級(jí)考試(pets)五個(gè)級(jí)別中的中間級(jí)，其標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)于我國(guó)學(xué)生普通高中畢業(yè)后在大專院校又學(xué)習(xí)了2年公共英語或自學(xué)了同等程度英語課程的水平 。準(zhǔn)備參加該級(jí)考試的考生，一般在20歲以上，從事的工作諸如：企事業(yè)單位的行政秘書、經(jīng)理助理、一般管理人員或科技工作者、外企職員等 。通過該級(jí)考試的考生，其英語已達(dá)到高等教育自學(xué)考試非英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位理、初級(jí)科技術(shù)人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對(duì)外交往中的基本需要 。語言知識(shí)：該級(jí)考生應(yīng)能適當(dāng)運(yùn)用基本的語法知識(shí)，掌握4，000左右的詞匯以及相關(guān)詞組 。語言運(yùn)用：(1)互動(dòng)能力-該級(jí)考生在大多數(shù)日常的工作和社會(huì)生活情景中，可以用英語與外國(guó)人交談，不僅交流具體信息，也可以交流思想和觀點(diǎn) 。(2)接受能力-能夠聽懂一般性談話或討論 。讀懂公共通知，招貼，公務(wù)信函，以及普通性的報(bào)刊文章和書籍 。(3)產(chǎn)出能力-能夠?qū)懕銞l，信函，工作備忘錄，通知，申請(qǐng)，聲明和概要,以及一般描述性、敘述性和說明性文章 。能夠依據(jù)簡(jiǎn)單的圖表或圖片,寫出相關(guān)的短文 ?？谡Z:該級(jí)考生應(yīng)能在生活和工作的多數(shù)情景中進(jìn)行對(duì)話，不僅能夠詢問事實(shí)，還能詢問抽象的信息，應(yīng)能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時(shí)口才也能表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)和態(tài)度 ?？忌鷳?yīng)能：(1)基本連貫地進(jìn)行較長(zhǎng)的論述；(2)保持語言的流暢；(3) 積極地，有回應(yīng)地交流，并能用適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施解決交流困難 。不考口語，有15分聽力三級(jí)是最容易的相當(dāng)于高考英語難度坦白的說，我不知道你之前的英語水平如何，我想告訴你的是，pets考試是一種英語水平的考量，并不是某些教科書上的東西 。以我個(gè)人經(jīng)歷為例，我在2000年10月份拿到了pet3級(jí)的證書，然后2001年拿到的是pet4級(jí)的證書，當(dāng)時(shí)的主考院校是清華大學(xué) 。pets考試和cet系列考試最大的區(qū)別就是它包含了口語的測(cè)試 ?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有很多的網(wǎng)站都包含了pets考試的內(nèi)容，你可以大致參考一下 。pets3介紹為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為廣大的外語學(xué)習(xí)人員提供助學(xué)服務(wù)，同時(shí)促進(jìn)我國(guó)外語教學(xué)從應(yīng)試教育走上素質(zhì)教育，提高國(guó)民外語素質(zhì)，由國(guó)家教育部主辦，首先在全國(guó)范圍內(nèi)推出全國(guó)英語等級(jí)考試(public english test system，簡(jiǎn)稱pets) 。全國(guó)英語等級(jí)考試（public english test system, 簡(jiǎn)稱pets）是教育部考試中心設(shè)計(jì)并負(fù)責(zé)的全國(guó)性英語水平考試體系 。作為中、英兩國(guó)政府的教育交流合作項(xiàng)目，該考試得到英國(guó)海外發(fā)展署(oda)及其聘請(qǐng)的英方英語測(cè)試專家的技術(shù)支持，使考試更具權(quán)威性 。pets考試是一個(gè)向社會(huì)全方位開放的考試體系，是為報(bào)考人員提供目標(biāo)參照性的等級(jí)水平考試，它遵循科學(xué)、公正、準(zhǔn)確、規(guī)范的原則，特別注重考查考生的交際能力，考試包括筆試和口試，對(duì)考生的聽、說、讀、寫能力進(jìn)行全面考查、筆試和口試均合格者，由教育部考試中心頒發(fā)給《全國(guó)英語等級(jí)證書考試合格證書》 。合格證書既可作為持有者英語能力水平的權(quán)威性證明；又可為各地各單位對(duì)其所用人才的英語水平提供一個(gè)公正、統(tǒng)一的評(píng)價(jià)尺度 。pest考試設(shè)置五個(gè)級(jí)別和一個(gè)附屬級(jí)，五個(gè)級(jí)別是：一級(jí)(含一級(jí)(b)，即附屬級(jí))、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)、五級(jí) 。pets3：該級(jí)是全國(guó)英語等級(jí)考試(pets)五個(gè)級(jí)別中的中間級(jí)，其標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)于我國(guó)學(xué)生普通高中畢業(yè)后在大專院校又學(xué)習(xí)了2年公共英語或自學(xué)了同等程度英語課程的水平 。準(zhǔn)備參加該級(jí)考試的考生，一般在20歲以上，從事的工作諸如：企事業(yè)單位的行政秘書、經(jīng)理助理、一般管理人員或科技工作者、外企職員等 。通過該級(jí)考試的考生，其英語已達(dá)到高等教育自學(xué)考試非英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位理、初級(jí)科技術(shù)人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對(duì)外交往中的基本需要 。語言知識(shí)：該級(jí)考生應(yīng)能適當(dāng)運(yùn)用基本的語法知識(shí)，掌握4，000左右的詞匯以及相關(guān)詞組 。語言運(yùn)用：(1)互動(dòng)能力-該級(jí)考生在大多數(shù)日常的工作和社會(huì)生活情景中，可以用英語與外國(guó)人交談，不僅交流具體信息，也可以交流思想和觀點(diǎn) 。(2)接受能力-能夠聽懂一般性談話或討論 。讀懂公共通知，招貼，公務(wù)信函，以及普通性的報(bào)刊文章和書籍 。(3)產(chǎn)出能力-能夠?qū)懕銞l，信函，工作備忘錄，通知，申請(qǐng)，聲明和概要,以及一般描述性、敘述性和說明性文章 。能夠依據(jù)簡(jiǎn)單的圖表或圖片,寫出相關(guān)的短文 ?？谡Z:該級(jí)考生應(yīng)能在生活和工作的多數(shù)情景中進(jìn)行對(duì)話，不僅能夠詢問事實(shí)，還能詢問抽象的信息，應(yīng)能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時(shí)口才也能表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)和態(tài)度 ?？忌鷳?yīng)能：(1)基本連貫地進(jìn)行較長(zhǎng)的論述；(2)保持語言的流暢；(3) 積極地，有回應(yīng)地交流，并能用適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施解決交流困難 。不考口語，有15分聽力三級(jí)是最容易的相當(dāng)于高考英語難度坦白的說，我不知道你之前的英語水平如何，我想告訴你的是，pets考試是一種英語水平的考量，并不是某些教科書上的東西 。以我個(gè)人經(jīng)歷為例，我在2000年10月份拿到了pet3級(jí)的證書，然后2001年拿到的是pet4級(jí)的證書，當(dāng)時(shí)的主考院校是清華大學(xué) 。pets考試和cet系列考試最大的區(qū)別就是它包含了口語的測(cè)試 。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有很多的網(wǎng)站都包含了pets考試的內(nèi)容，你可以大致參考一下 。pets3介紹為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為廣大的外語學(xué)習(xí)人員提供助學(xué)服務(wù)，同時(shí)促進(jìn)我國(guó)外語教學(xué)從應(yīng)試教育走上素質(zhì)教育，提高國(guó)民外語素質(zhì)，由國(guó)家教育部主辦，首先在全國(guó)范圍內(nèi)推出全國(guó)英語等級(jí)考試(public english test system，簡(jiǎn)稱pets) 。全國(guó)英語等級(jí)考試（public english test system, 簡(jiǎn)稱pets）是教育部考試中心設(shè)計(jì)并負(fù)責(zé)的全國(guó)性英語水平考試體系 。作為中、英兩國(guó)政府的教育交流合作項(xiàng)目，該考試得到英國(guó)海外發(fā)展署(oda)及其聘請(qǐng)的英方英語測(cè)試專家的技術(shù)支持，使考試更具權(quán)威性 。pets考試是一個(gè)向社會(huì)全方位開放的考試體系，是為報(bào)考人員提供目標(biāo)參照性的等級(jí)水平考試，它遵循科學(xué)、公正、準(zhǔn)確、規(guī)范的原則，特別注重考查考生的交際能力，考試包括筆試和口試，對(duì)考生的聽、說、讀、寫能力進(jìn)行全面考查、筆試和口試均合格者，由教育部考試中心頒發(fā)給《全國(guó)英語等級(jí)證書考試合格證書》 。合格證書既可作為持有者英語能力水平的權(quán)威性證明；又可為各地各單位對(duì)其所用人才的英語水平提供一個(gè)公正、統(tǒng)一的評(píng)價(jià)尺度 。pest考試設(shè)置五個(gè)級(jí)別和一個(gè)附屬級(jí)，五個(gè)級(jí)別是：一級(jí)(含一級(jí)(b)，即附屬級(jí))、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)、五級(jí) 。pets3：該級(jí)是全國(guó)英語等級(jí)考試(pets)五個(gè)級(jí)別中的中間級(jí)，其標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)于我國(guó)學(xué)生普通高中畢業(yè)后在大專院校又學(xué)習(xí)了2年公共英語或自學(xué)了同等程度英語課程的水平 。準(zhǔn)備參加該級(jí)考試的考生，一般在20歲以上，從事的工作諸如：企事業(yè)單位的行政秘書、經(jīng)理助理、一般管理人員或科技工作者、外企職員等 。通過該級(jí)考試的考生，其英語已達(dá)到高等教育自學(xué)考試非英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位理、初級(jí)科技術(shù)人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對(duì)外交往中的基本需要 。語言知識(shí)：該級(jí)考生應(yīng)能適當(dāng)運(yùn)用基本的語法知識(shí)，掌握4，000左右的詞匯以及相關(guān)詞組 。語言運(yùn)用：(1)互動(dòng)能力-該級(jí)考生在大多數(shù)日常的工作和社會(huì)生活情景中，可以用英語與外國(guó)人交談，不僅交流具體信息，也可以交流思想和觀點(diǎn) 。(2)接受能力-能夠聽懂一般性談話或討論 。讀懂公共通知，招貼，公務(wù)信函，以及普通性的報(bào)刊文章和書籍 。(3)產(chǎn)出能力-能夠?qū)懕銞l，信函，工作備忘錄，通知，申請(qǐng)，聲明和概要,以及一般描述性、敘述性和說明性文章 。能夠依據(jù)簡(jiǎn)單的圖表或圖片,寫出相關(guān)的短文 ?？谡Z:該級(jí)考生應(yīng)能在生活和工作的多數(shù)情景中進(jìn)行對(duì)話，不僅能夠詢問事實(shí)，還能詢問抽象的信息，應(yīng)能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時(shí)口才也能表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)和態(tài)度 。考生應(yīng)能：(1)基本連貫地進(jìn)行較長(zhǎng)的論述；(2)保持語言的流暢；(3) 積極地，有回應(yīng)地交流，并能用適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施解決交流困難 。6，劍橋少兒英語三級(jí)考試全真試題A 是這個(gè)么劍橋少兒英語三級(jí)考試內(nèi)容介紹聽力部分第一部分 5個(gè)問題，1個(gè)舉例 一幅大的圖片，周圍標(biāo)有帶序號(hào)的5個(gè)單詞（包括舉例） 。一位男士與女士的對(duì)話 通過聽一段對(duì)成人中兒童在做什么及在哪兒的描述的對(duì)話，考生應(yīng)有確定每一個(gè)被描述的兒童或成人在圖片中的位置，然后考生在名稱與圖片中的正確的人連線 ?？疾檎Z言的多樣性，在恰當(dāng)?shù)那闆r下，談話者引出對(duì)重要信息的重復(fù) 。這幅圖片中出現(xiàn) 的人物比人名多一個(gè)，（例如：圖片中有七個(gè)人，六個(gè)名字，包括例子，），所以，到最后總是有一個(gè)人沒有相應(yīng)的名字 。劍橋少兒英語三級(jí)（Flyers）聽力部分與劍橋少兒英語二級(jí)（Movers）不太一樣，與成人 級(jí)（KET）的第二部分有些相似，每個(gè)對(duì)話的問題之間沒有停頓 。第二部分 5個(gè)問題，1個(gè)例子 一名兒童與一位男士或女士的對(duì)話 上下文：填寫一個(gè)完整的“個(gè)人的情況”或（電話）信息簿 與劍橋少兒英語二級(jí)（Movers）有所不同，文章是一篇連續(xù)性的對(duì)話，每個(gè)問題之間沒有停頓 ?？忌x擇合適的信息，填寫被接見者的情況（相當(dāng)于劍橋少兒英語 二級(jí)（Movers）），或可能是一個(gè)信息簿（更多的與成人 一級(jí)（KET）類似，但愿是考慮更多的是在大綱及少兒的因素------這種類型題是否太難？）問題是有提示的，例如：姓名：--------年齡--------教師的名字--------在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)成績(jī)最好的科目-------許多提問將涉及數(shù)字，還有一些將涉及詞匯表中的一些單詞，還有一些將要拼寫單詞 。問題的部與答是由少兒完成的，但是，談話者將由一名兒童，及一名不同性別的對(duì)話者 。接見者重復(fù)每一個(gè)問題以確保被接見者是否正確聽懂 。第三部分 5個(gè)問題，多項(xiàng)連線搭配，8個(gè)可選物，1個(gè)例子這部分設(shè)計(jì)成兩列，在左邊列出5個(gè)問題 。例如：5只帶有字母“包”的動(dòng)物，每個(gè)“包”內(nèi)有要選擇單詞的字母序號(hào) ?？蛇x物在貼有標(biāo)簽的圖片內(nèi) 。A---H。在右邊，例如：8種不同的食物，考生邊聽邊決定，例如：判斷每一只動(dòng)物從野餐里偷了哪種食物，然后在問題下寫出“包”內(nèi)正確食物的字母序號(hào) 。除了提供可選物的圖片外，這部分的設(shè)計(jì)比較類似成人 級(jí)（KET）的第二部分 。第四部分 5個(gè)問題，1個(gè)例子，三選一的選擇題 五個(gè)附有圖片的單項(xiàng)選項(xiàng) 一名男士（或一名兒童）與一名女士（或一名兒童）的對(duì)話 雖然所有的可選物像成人考試（KET）一級(jí)第一部分是作為干擾物出現(xiàn)，但這種談話者之間的交流與劍橋少兒英語一級(jí)（Starters）的公式化性質(zhì)還不一樣 。每組選項(xiàng)是作為筆答題的答案出現(xiàn)的 。例如：安長(zhǎng)什么樣子？圖 A圖 B圖 C與劍橋少兒英語二級(jí)（Movers）不同的是，問題全部來自一篇文章或?qū)υ挼钠瑪?。有停頓以讀出每個(gè)數(shù)字，但答案需要根據(jù)文章綜合判斷 。第五部分 5個(gè)問題（10分），1個(gè)例子，一幅大的圖片 一名男士和一名女士的對(duì)話 除了使用更復(fù)雜的圖片以及答題的更多樣化，其它的與劍橋少兒英語二級(jí)（Movers）非常相似 。例如：“在圖片內(nèi)有5個(gè)汽球，其中的2個(gè)涂成藍(lán)色，1個(gè)涂成紅色 ?！薄霸趫D片內(nèi)最大的動(dòng)物周轉(zhuǎn)畫一個(gè)圓，在最小的動(dòng)物周圍畫一個(gè)正方形 。”考查語言 廣泛性，但是提示需用較清晰的短語表示 。例如：找出5個(gè)汽球，根據(jù)錄音，聽到你所需要的顏色，并用彩色筆涂好 。答案必須仔細(xì)地構(gòu)成以確保精確地評(píng)分，不應(yīng)該涂色的物體，卻涂上了色，判分時(shí)這道題不應(yīng)給分，但是，與劍橋少兒英語二級(jí)（Starters）一道題只有一分是不同的 。注意：聽力考核的每部分都聽兩遍 。是這個(gè)么劍橋少兒英語三級(jí)考試內(nèi)容介紹聽力部分第一部分 5個(gè)問題，1個(gè)舉例 一幅大的圖片，周圍標(biāo)有帶序號(hào)的5個(gè)單詞（包括舉例） 。一位男士與女士的對(duì)話 通過聽一段對(duì)成人中兒童在做什么及在哪兒的描述的對(duì)話，考生應(yīng)有確定每一個(gè)被描述的兒童或成人在圖片中的位置，然后考生在名稱與圖片中的正確的人連線 ?？疾檎Z言的多樣性，在恰當(dāng)?shù)那闆r下，談話者引出對(duì)重要信息的重復(fù) 。這幅圖片中出現(xiàn) 的人物比人名多一個(gè)，（例如：圖片中有七個(gè)人，六個(gè)名字，包括例子，），所以，到最后總是有一個(gè)人沒有相應(yīng)的名字 。劍橋少兒英語三級(jí)（Flyers）聽力部分與劍橋少兒英語二級(jí)（Movers）不太一樣，與成人 級(jí)（KET）的第二部分有些相似，每個(gè)對(duì)話的問題之間沒有停頓 。第二部分 5個(gè)問題，1個(gè)例子 一名兒童與一位男士或女士的對(duì)話 上下文：填寫一個(gè)完整的“個(gè)人的情況”或（電話）信息簿 與劍橋少兒英語二級(jí)（Movers）有所不同，文章是一篇連續(xù)性的對(duì)話，每個(gè)問題之間沒有停頓 。考生選擇合適的信息，填寫被接見者的情況（相當(dāng)于劍橋少兒英語 二級(jí)（Movers）），或可能是一個(gè)信息簿（更多的與成人 一級(jí)（KET）類似，但愿是考慮更多的是在大綱及少兒的因素------這種類型題是否太難？）問題是有提示的，例如：姓名：--------年齡--------教師的名字--------在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)成績(jī)最好的科目-------許多提問將涉及數(shù)字，還有一些將涉及詞匯表中的一些單詞，還有一些將要拼寫單詞 。問題的部與答是由少兒完成的，但是，談話者將由一名兒童，及一名不同性別的對(duì)話者 。接見者重復(fù)每一個(gè)問題以確保被接見者是否正確聽懂 。第三部分 5個(gè)問題，多項(xiàng)連線搭配，8個(gè)可選物，1個(gè)例子這部分設(shè)計(jì)成兩列，在左邊列出5個(gè)問題 。例如：5只帶有字母“包”的動(dòng)物，每個(gè)“包”內(nèi)有要選擇單詞的字母序號(hào) ?？蛇x物在貼有標(biāo)簽的圖片內(nèi) 。A---H。在右邊，例如：8種不同的食物，考生邊聽邊決定，例如：判斷每一只動(dòng)物從野餐里偷了哪種食物，然后在問題下寫出“包”內(nèi)正確食物的字母序號(hào) 。除了提供可選物的圖片外，這部分的設(shè)計(jì)比較類似成人 級(jí)（KET）的第二部分 。第四部分 5個(gè)問題，1個(gè)例子，三選一的選擇題 五個(gè)附有圖片的單項(xiàng)選項(xiàng) 一名男士（或一名兒童）與一名女士（或一名兒童）的對(duì)話 雖然所有的可選物像成人考試（KET）一級(jí)第一部分是作為干擾物出現(xiàn)，但這種談話者之間的交流與劍橋少兒英語一級(jí)（Starters）的公式化性質(zhì)還不一樣 。每組選項(xiàng)是作為筆答題的答案出現(xiàn)的 。例如：安長(zhǎng)什么樣子？圖 A圖 B圖 C與劍橋少兒英語二級(jí)（Movers）不同的是，問題全部來自一篇文章或?qū)υ挼钠瑪?。有停頓以讀出每個(gè)數(shù)字，但答案需要根據(jù)文章綜合判斷 。第五部分 5個(gè)問題（10分），1個(gè)例子，一幅大的圖片 一名男士和一名女士的對(duì)話 除了使用更復(fù)雜的圖片以及答題的更多樣化，其它的與劍橋少兒英語二級(jí)（Movers）非常相似 。例如：“在圖片內(nèi)有5個(gè)汽球，其中的2個(gè)涂成藍(lán)色，1個(gè)涂成紅色 。”“在圖片內(nèi)最大的動(dòng)物周轉(zhuǎn)畫一個(gè)圓，在最小的動(dòng)物周圍畫一個(gè)正方形 ?！笨疾檎Z言 廣泛性，但是提示需用較清晰的短語表示 。例如：找出5個(gè)汽球，根據(jù)錄音，聽到你所需要的顏色，并用彩色筆涂好 。答案必須仔細(xì)地構(gòu)成以確保精確地評(píng)分，不應(yīng)該涂色的物體，卻涂上了色，判分時(shí)這道題不應(yīng)給分，但是，與劍橋少兒英語二級(jí)（Starters）一道題只有一分是不同的 。注意：聽力考核的每部分都聽兩遍 。是這個(gè)么劍橋少兒英語三級(jí)考試內(nèi)容介紹聽力部分第一部分 5個(gè)問題，1個(gè)舉例 一幅大的圖片，周圍標(biāo)有帶序號(hào)的5個(gè)單詞（包括舉例） 。一位男士與女士的對(duì)話 通過聽一段對(duì)成人中兒童在做什么及在哪兒的描述的對(duì)話，考生應(yīng)有確定每一個(gè)被描述的兒童或成人在圖片中的位置，然后考生在名稱與圖片中的正確的人連線 。考查語言的多樣性，在恰當(dāng)?shù)那闆r下，談話者引出對(duì)重要信息的重復(fù) 。這幅圖片中出現(xiàn) 的人物比人名多一個(gè)，（例如：圖片中有七個(gè)人，六個(gè)名字，包括例子，），所以，到最后總是有一個(gè)人沒有相應(yīng)的名字 。劍橋少兒英語三級(jí)（Flyers）聽力部分與劍橋少兒英語二級(jí)（Movers）不太一樣，與成人 級(jí)（KET）的第二部分有些相似，每個(gè)對(duì)話的問題之間沒有停頓 。第二部分 5個(gè)問題，1個(gè)例子 一名兒童與一位男士或女士的對(duì)話 上下文：填寫一個(gè)完整的“個(gè)人的情況”或（電話）信息簿 與劍橋少兒英語二級(jí)（Movers）有所不同，文章是一篇連續(xù)性的對(duì)話，每個(gè)問題之間沒有停頓 ?？忌x擇合適的信息，填寫被接見者的情況（相當(dāng)于劍橋少兒英語 二級(jí)（Movers）），或可能是一個(gè)信息簿（更多的與成人 一級(jí)（KET）類似，但愿是考慮更多的是在大綱及少兒的因素------這種類型題是否太難？）問題是有提示的，例如：姓名：--------年齡--------教師的名字--------在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)成績(jī)最好的科目-------許多提問將涉及數(shù)字，還有一些將涉及詞匯表中的一些單詞，還有一些將要拼寫單詞 。問題的部與答是由少兒完成的，但是，談話者將由一名兒童，及一名不同性別的對(duì)話者 。接見者重復(fù)每一個(gè)問題以確保被接見者是否正確聽懂 。第三部分 5個(gè)問題，多項(xiàng)連線搭配，8個(gè)可選物，1個(gè)例子這部分設(shè)計(jì)成兩列，在左邊列出5個(gè)問題 。例如：5只帶有字母“包”的動(dòng)物，每個(gè)“包”內(nèi)有要選擇單詞的字母序號(hào) 。可選物在貼有標(biāo)簽的圖片內(nèi) 。A---H。在右邊，例如：8種不同的食物，考生邊聽邊決定，例如：判斷每一只動(dòng)物從野餐里偷了哪種食物，然后在問題下寫出“包”內(nèi)正確食物的字母序號(hào) 。除了提供可選物的圖片外，這部分的設(shè)計(jì)比較類似成人 級(jí)（KET）的第二部分 。第四部分 5個(gè)問題，1個(gè)例子，三選一的選擇題 五個(gè)附有圖片的單項(xiàng)選項(xiàng) 一名男士（或一名兒童）與一名女士（或一名兒童）的對(duì)話 雖然所有的可選物像成人考試（KET）一級(jí)第一部分是作為干擾物出現(xiàn)，但這種談話者之間的交流與劍橋少兒英語一級(jí)（Starters）的公式化性質(zhì)還不一樣 。每組選項(xiàng)是作為筆答題的答案出現(xiàn)的 。例如：安長(zhǎng)什么樣子？圖 A圖 B圖 C與劍橋少兒英語二級(jí)（Movers）不同的是，問題全部來自一篇文章或?qū)υ挼钠瑪?。有停頓以讀出每個(gè)數(shù)字，但答案需要根據(jù)文章綜合判斷 。第五部分 5個(gè)問題（10分），1個(gè)例子，一幅大的圖片 一名男士和一名女士的對(duì)話 除了使用更復(fù)雜的圖片以及答題的更多樣化，其它的與劍橋少兒英語二級(jí)（Movers）非常相似 。例如：“在圖片內(nèi)有5個(gè)汽球，其中的2個(gè)涂成藍(lán)色，1個(gè)涂成紅色 。”“在圖片內(nèi)最大的動(dòng)物周轉(zhuǎn)畫一個(gè)圓，在最小的動(dòng)物周圍畫一個(gè)正方形 ?！笨疾檎Z言 廣泛性，但是提示需用較清晰的短語表示 。例如：找出5個(gè)汽球，根據(jù)錄音，聽到你所需要的顏色，并用彩色筆涂好 。答案必須仔細(xì)地構(gòu)成以確保精確地評(píng)分，不應(yīng)該涂色的物體，卻涂上了色，判分時(shí)這道題不應(yīng)給分，但是，與劍橋少兒英語二級(jí)（Starters）一道題只有一分是不同的 。注意：聽力考核的每部分都聽兩遍 。7，全國(guó)英語三級(jí)真題及聽力 全國(guó)英語三級(jí)真題及聽力，您可以去市場(chǎng)上買，或者用一些最新的英語聽力、閱讀等材料提高自己的英語水平 。這個(gè) 還真沒有 ~！你好!市面上有歷年真題和模擬試卷的. 可能會(huì)有,但是不全面,題目和答案詳解也不一定標(biāo)準(zhǔn),你買一套全面的歷年真題可能比較好點(diǎn).很簡(jiǎn)單 。我們學(xué)語文的老師教我們古文時(shí)說這就是半門外語，也就是說，學(xué)習(xí)外語詞匯很重要，下面，我給你具體講講我的一些心得 。1：在網(wǎng)絡(luò)上，很多文章教大家怎么一個(gè)月過六級(jí)，半x個(gè)月過四級(jí)，個(gè)人認(rèn)為：可能！但那絕對(duì)是針對(duì)英語基礎(chǔ)比較好的朋友 。如果你開始英語基礎(chǔ)就不好，那就只能和我一樣，腳踏實(shí)地的一步一步走 。其實(shí)最重要的一點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)沒有捷徑可以走 。2：聽力： 聽力部分是四六級(jí)考試?yán)锩孀钊菀啄梅謹(jǐn)?shù)的部分 。總分20分里面，如果聽力水平較好，拿16-18分不成問題 。所謂的水平好，我覺得只要能聽懂voa stand english，應(yīng)付六級(jí)就足夠了 。作為我個(gè)人，我沒系統(tǒng)聽過歷年四六級(jí)考試的題目，但是考試估分，聽力都是16-18分 。最開始的時(shí)候，我連聽voa special english都很困難 。我的方法是：一個(gè)sp要聽4-5次，把里面不懂的英語單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的聽力訓(xùn)練，狂攻sp 。如果沒事，就拿一個(gè)MP3吊耳朵，讓自己慢慢習(xí)慣英語語境 。2個(gè)月后，我聽了一盤四級(jí)英語考試磁帶，發(fā)現(xiàn)自己原來根本聽不明白的東西變的簡(jiǎn)單了 ?，F(xiàn)在，你已經(jīng)具備了一定的聽力基礎(chǔ) 。接下來，可以進(jìn)行一些special的聽寫，嘗試聽stand English 。這個(gè)階段真是打擊你信心的時(shí)候^^：聽寫出現(xiàn)很多拼寫錯(cuò)誤，stand聽起來象天書，然后就想：我的水平還是不行啊，5555~~~不過沒關(guān)系，其實(shí)你已經(jīng)在進(jìn)步，只是你沒察覺到而已 。堅(jiān)持下去，慢慢就發(fā)現(xiàn)自己的聽寫正確率提高了，而且stand也變得越來越熟悉 。當(dāng)聽寫special覺得簡(jiǎn)單的時(shí)候，就可以開始嘗試聽寫比較短的stand 。如果能堅(jiān)持進(jìn)行訓(xùn)練，半年左右，你就已經(jīng)達(dá)到了六級(jí)外語聽力的要求 。因?yàn)榱?jí)對(duì)聽力的要求不是特別高，能聽懂stand的話，你真是會(huì)覺得六級(jí)的語音真的挺慢的 。這里說一點(diǎn)，其實(shí)考試前聽一些歷年四六級(jí)考試的聽力真題，可以幫助你了解題型，熟悉考試模式，所以還是絕對(duì)值得的 。本人對(duì)聽力比較自負(fù)，所以沒怎么聽過，結(jié)果聽力總是拿不到滿分^^ 3：?jiǎn)卧~ 這是一個(gè)老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的基礎(chǔ)，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣 。但是被單詞又被大家認(rèn)為是最難，最枯燥的事情 ?；A(chǔ)好的朋友可以通過閱讀學(xué)單詞，但是對(duì)基礎(chǔ)不好的，這點(diǎn)根本行不通 。整篇文章都看不太明白，還談什么學(xué)單詞呢？既然咱們現(xiàn)在水平不行，就要拿出比別人更多的努力 。我考完六級(jí)，背單詞的草稿紙已經(jīng)放滿了一個(gè)大箱子 。大家肯定有這種經(jīng)驗(yàn)，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那么該怎么辦呢？我當(dāng)時(shí)是每天固定背30-40個(gè)左右的單詞，第二天復(fù)習(xí)前一天的單詞，然后每個(gè)禮拜天，花1小時(shí)把一個(gè)禮拜的單詞復(fù)習(xí)一下，每一個(gè)月又花幾個(gè)小時(shí)把一個(gè)月的單詞復(fù)習(xí)一次 。這樣下去，半年就能積累比較大的詞匯量 。在考試前，把單詞再溫習(xí)一次 。因?yàn)槭轻槍?duì)考試，可以找到關(guān)于四六級(jí)考試的高頻詞語，重點(diǎn)背誦一下（網(wǎng)絡(luò)上有很多相關(guān)資料） 。對(duì)于考試中間的vocabulary，就需要靠做題目了 。我考六級(jí)的時(shí)候，是做的北外出的一本六級(jí)考試詞匯突破 ?；ㄒ粋€(gè)禮拜把里面的題目全部弄清楚，不懂的單詞全部記下來 。因?yàn)榱?jí)往年的經(jīng)驗(yàn)就是：很多題目是重復(fù)的 。4：閱讀 閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧 。最開始的時(shí)候，因?yàn)榛A(chǔ)比較差，太難的文章肯定不適合基礎(chǔ)差的朋友 。先可以看一些"書蟲"（高中水平）一類的改編小說，練練感覺 。當(dāng)單詞量積累到一定程度以后，就可以正式開始提高閱讀水平了 。第一是做真題，從四級(jí)到六級(jí)，力爭(zhēng)把真題里的句子、單詞都弄明白，并且對(duì)其中的難句做一定的分析，特別是語法結(jié)構(gòu) 。這里有一個(gè)問題：最開始你做題目的時(shí)候準(zhǔn)確率會(huì)很低，千萬別灰心，堅(jiān)持下去，從每一篇閱讀里面吸取精華，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)：閱讀真的沒那么可怕 。第二，對(duì)于六級(jí)，平時(shí)可以看看China daily一類的新聞雜志，即可以提高自己的興趣，又增強(qiáng)了閱讀水平 ?，F(xiàn)在我每天晚上都喜歡看1-2版英文報(bào)紙，已經(jīng)成習(xí)慣了 。5:作文 作文一直是我最弱的項(xiàng)目 。雖然我高中語文都是全班前三名，可惜大學(xué)根本沒摸過語文書，丟光了 。如果你按照上面三個(gè)方面去學(xué)習(xí)，你作文肯定不會(huì)很差勁，畢竟英語是一個(gè)綜合提高的過程，你聽力、閱讀，單詞都不錯(cuò)，不可能作文會(huì)差得一塌糊涂 。但是這不代表不要努力 。這里我記得一個(gè)六級(jí)提高班的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神 。作文一個(gè)字：背！如果你背了很多很多范文，作文不會(huì)低于6分的 。但是我建議在背的同時(shí)，可以用一個(gè)小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經(jīng)常看看，并舉一反三 。同樣一個(gè)句子，用在不同的地方，會(huì)有什么不同的效果呢？自己體會(huì)一下 。而且這些精彩句子正是出彩之處，也是老師給你高分的依據(jù) 。寫到這里，我的經(jīng)驗(yàn)也基本上說得差不多了，希望對(duì)大家能有所幫助，特別是基礎(chǔ)不太好的朋友 。其實(shí)四六級(jí)真的不難，難的是，你有沒有決心！象我基礎(chǔ)這么差的人都可以過六級(jí)，你也一定能行：） 6:要對(duì)自己有信心，相信自己，付諸努力，堅(jiān)持下來，你一定能行全國(guó)英語三級(jí)真題及聽力，您可以去市場(chǎng)上買，或者用一些最新的英語聽力、閱讀等材料提高自己的英語水平 。這個(gè) 還真沒有 ~！你好!市面上有歷年真題和模擬試卷的. 可能會(huì)有,但是不全面,題目和答案詳解也不一定標(biāo)準(zhǔn),你買一套全面的歷年真題可能比較好點(diǎn).很簡(jiǎn)單 。我們學(xué)語文的老師教我們古文時(shí)說這就是半門外語，也就是說，學(xué)習(xí)外語詞匯很重要，下面，我給你具體講講我的一些心得 。1：在網(wǎng)絡(luò)上，很多文章教大家怎么一個(gè)月過六級(jí)，半x個(gè)月過四級(jí)，個(gè)人認(rèn)為：可能！但那絕對(duì)是針對(duì)英語基礎(chǔ)比較好的朋友 。如果你開始英語基礎(chǔ)就不好，那就只能和我一樣，腳踏實(shí)地的一步一步走 。其實(shí)最重要的一點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)沒有捷徑可以走 。2：聽力： 聽力部分是四六級(jí)考試?yán)锩孀钊菀啄梅謹(jǐn)?shù)的部分 ?？偡?0分里面，如果聽力水平較好，拿16-18分不成問題 。所謂的水平好，我覺得只要能聽懂voa stand english，應(yīng)付六級(jí)就足夠了 。作為我個(gè)人，我沒系統(tǒng)聽過歷年四六級(jí)考試的題目，但是考試估分，聽力都是16-18分 。最開始的時(shí)候，我連聽voa special english都很困難 。我的方法是：一個(gè)sp要聽4-5次，把里面不懂的英語單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的聽力訓(xùn)練，狂攻sp 。如果沒事，就拿一個(gè)MP3吊耳朵，讓自己慢慢習(xí)慣英語語境 。2個(gè)月后，我聽了一盤四級(jí)英語考試磁帶，發(fā)現(xiàn)自己原來根本聽不明白的東西變的簡(jiǎn)單了 。現(xiàn)在，你已經(jīng)具備了一定的聽力基礎(chǔ) 。接下來，可以進(jìn)行一些special的聽寫，嘗試聽stand English 。這個(gè)階段真是打擊你信心的時(shí)候^^：聽寫出現(xiàn)很多拼寫錯(cuò)誤，stand聽起來象天書，然后就想：我的水平還是不行啊，5555~~~不過沒關(guān)系，其實(shí)你已經(jīng)在進(jìn)步，只是你沒察覺到而已 。堅(jiān)持下去，慢慢就發(fā)現(xiàn)自己的聽寫正確率提高了，而且stand也變得越來越熟悉 。當(dāng)聽寫special覺得簡(jiǎn)單的時(shí)候，就可以開始嘗試聽寫比較短的stand 。如果能堅(jiān)持進(jìn)行訓(xùn)練，半年左右，你就已經(jīng)達(dá)到了六級(jí)外語聽力的要求 。因?yàn)榱?jí)對(duì)聽力的要求不是特別高，能聽懂stand的話，你真是會(huì)覺得六級(jí)的語音真的挺慢的 。這里說一點(diǎn)，其實(shí)考試前聽一些歷年四六級(jí)考試的聽力真題，可以幫助你了解題型，熟悉考試模式，所以還是絕對(duì)值得的 。本人對(duì)聽力比較自負(fù)，所以沒怎么聽過，結(jié)果聽力總是拿不到滿分^^ 3：?jiǎn)卧~ 這是一個(gè)老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的基礎(chǔ)，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣 。但是被單詞又被大家認(rèn)為是最難，最枯燥的事情 。基礎(chǔ)好的朋友可以通過閱讀學(xué)單詞，但是對(duì)基礎(chǔ)不好的，這點(diǎn)根本行不通 。整篇文章都看不太明白，還談什么學(xué)單詞呢？既然咱們現(xiàn)在水平不行，就要拿出比別人更多的努力 。我考完六級(jí)，背單詞的草稿紙已經(jīng)放滿了一個(gè)大箱子 。大家肯定有這種經(jīng)驗(yàn)，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那么該怎么辦呢？我當(dāng)時(shí)是每天固定背30-40個(gè)左右的單詞，第二天復(fù)習(xí)前一天的單詞，然后每個(gè)禮拜天，花1小時(shí)把一個(gè)禮拜的單詞復(fù)習(xí)一下，每一個(gè)月又花幾個(gè)小時(shí)把一個(gè)月的單詞復(fù)習(xí)一次 。這樣下去，半年就能積累比較大的詞匯量 。在考試前，把單詞再溫習(xí)一次 。因?yàn)槭轻槍?duì)考試，可以找到關(guān)于四六級(jí)考試的高頻詞語，重點(diǎn)背誦一下（網(wǎng)絡(luò)上有很多相關(guān)資料） 。對(duì)于考試中間的vocabulary，就需要靠做題目了 。我考六級(jí)的時(shí)候，是做的北外出的一本六級(jí)考試詞匯突破 ?；ㄒ粋€(gè)禮拜把里面的題目全部弄清楚，不懂的單詞全部記下來 。因?yàn)榱?jí)往年的經(jīng)驗(yàn)就是：很多題目是重復(fù)的 。4：閱讀 閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧 。最開始的時(shí)候，因?yàn)榛A(chǔ)比較差，太難的文章肯定不適合基礎(chǔ)差的朋友 。先可以看一些"書蟲"（高中水平）一類的改編小說，練練感覺 。當(dāng)單詞量積累到一定程度以后，就可以正式開始提高閱讀水平了 。第一是做真題，從四級(jí)到六級(jí)，力爭(zhēng)把真題里的句子、單詞都弄明白，并且對(duì)其中的難句做一定的分析，特別是語法結(jié)構(gòu) 。這里有一個(gè)問題：最開始你做題目的時(shí)候準(zhǔn)確率會(huì)很低，千萬別灰心，堅(jiān)持下去，從每一篇閱讀里面吸取精華，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)：閱讀真的沒那么可怕 。第二，對(duì)于六級(jí)，平時(shí)可以看看China daily一類的新聞雜志，即可以提高自己的興趣，又增強(qiáng)了閱讀水平 ?，F(xiàn)在我每天晚上都喜歡看1-2版英文報(bào)紙，已經(jīng)成習(xí)慣了 。5:作文 作文一直是我最弱的項(xiàng)目 。雖然我高中語文都是全班前三名，可惜大學(xué)根本沒摸過語文書，丟光了 。如果你按照上面三個(gè)方面去學(xué)習(xí)，你作文肯定不會(huì)很差勁，畢竟英語是一個(gè)綜合提高的過程，你聽力、閱讀，單詞都不錯(cuò)，不可能作文會(huì)差得一塌糊涂 。但是這不代表不要努力 。這里我記得一個(gè)六級(jí)提高班的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神 。作文一個(gè)字：背！如果你背了很多很多范文，作文不會(huì)低于6分的 。但是我建議在背的同時(shí)，可以用一個(gè)小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經(jīng)?？纯?，并舉一反三 。同樣一個(gè)句子，用在不同的地方，會(huì)有什么不同的效果呢？自己體會(huì)一下 。而且這些精彩句子正是出彩之處，也是老師給你高分的依據(jù) 。寫到這里，我的經(jīng)驗(yàn)也基本上說得差不多了，希望對(duì)大家能有所幫助，特別是基礎(chǔ)不太好的朋友 。其實(shí)四六級(jí)真的不難，難的是，你有沒有決心！象我基礎(chǔ)這么差的人都可以過六級(jí)，你也一定能行：） 6:要對(duì)自己有信心，相信自己，付諸努力，堅(jiān)持下來，你一定能行全國(guó)英語三級(jí)真題及聽力，您可以去市場(chǎng)上買，或者用一些最新的英語聽力、閱讀等材料提高自己的英語水平 。這個(gè) 還真沒有 ~！你好!市面上有歷年真題和模擬試卷的. 可能會(huì)有,但是不全面,題目和答案詳解也不一定標(biāo)準(zhǔn),你買一套全面的歷年真題可能比較好點(diǎn).很簡(jiǎn)單 。我們學(xué)語文的老師教我們古文時(shí)說這就是半門外語，也就是說，學(xué)習(xí)外語詞匯很重要，下面，我給你具體講講我的一些心得 。1：在網(wǎng)絡(luò)上，很多文章教大家怎么一個(gè)月過六級(jí)，半x個(gè)月過四級(jí)，個(gè)人認(rèn)為：可能！但那絕對(duì)是針對(duì)英語基礎(chǔ)比較好的朋友 。如果你開始英語基礎(chǔ)就不好，那就只能和我一樣，腳踏實(shí)地的一步一步走 。其實(shí)最重要的一點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)沒有捷徑可以走 。2：聽力： 聽力部分是四六級(jí)考試?yán)锩孀钊菀啄梅謹(jǐn)?shù)的部分 ?？偡?0分里面，如果聽力水平較好，拿16-18分不成問題 。所謂的水平好，我覺得只要能聽懂voa stand english，應(yīng)付六級(jí)就足夠了 。作為我個(gè)人，我沒系統(tǒng)聽過歷年四六級(jí)考試的題目，但是考試估分，聽力都是16-18分 。最開始的時(shí)候，我連聽voa special english都很困難 。我的方法是：一個(gè)sp要聽4-5次，把里面不懂的英語單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的聽力訓(xùn)練，狂攻sp 。如果沒事，就拿一個(gè)MP3吊耳朵，讓自己慢慢習(xí)慣英語語境 。2個(gè)月后，我聽了一盤四級(jí)英語考試磁帶，發(fā)現(xiàn)自己原來根本聽不明白的東西變的簡(jiǎn)單了 。現(xiàn)在，你已經(jīng)具備了一定的聽力基礎(chǔ) 。接下來，可以進(jìn)行一些special的聽寫，嘗試聽stand English 。這個(gè)階段真是打擊你信心的時(shí)候^^：聽寫出現(xiàn)很多拼寫錯(cuò)誤，stand聽起來象天書，然后就想：我的水平還是不行啊，5555~~~不過沒關(guān)系，其實(shí)你已經(jīng)在進(jìn)步，只是你沒察覺到而已 。堅(jiān)持下去，慢慢就發(fā)現(xiàn)自己的聽寫正確率提高了，而且stand也變得越來越熟悉 。當(dāng)聽寫special覺得簡(jiǎn)單的時(shí)候，就可以開始嘗試聽寫比較短的stand 。如果能堅(jiān)持進(jìn)行訓(xùn)練，半年左右，你就已經(jīng)達(dá)到了六級(jí)外語聽力的要求 。因?yàn)榱?jí)對(duì)聽力的要求不是特別高，能聽懂stand的話，你真是會(huì)覺得六級(jí)的語音真的挺慢的 。這里說一點(diǎn)，其實(shí)考試前聽一些歷年四六級(jí)考試的聽力真題，可以幫助你了解題型，熟悉考試模式，所以還是絕對(duì)值得的 。本人對(duì)聽力比較自負(fù)，所以沒怎么聽過，結(jié)果聽力總是拿不到滿分^^ 3：?jiǎn)卧~ 這是一個(gè)老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的基礎(chǔ)，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣 。但是被單詞又被大家認(rèn)為是最難，最枯燥的事情 ?；A(chǔ)好的朋友可以通過閱讀學(xué)單詞，但是對(duì)基礎(chǔ)不好的，這點(diǎn)根本行不通 。整篇文章都看不太明白，還談什么學(xué)單詞呢？既然咱們現(xiàn)在水平不行，就要拿出比別人更多的努力 。我考完六級(jí)，背單詞的草稿紙已經(jīng)放滿了一個(gè)大箱子 。大家肯定有這種經(jīng)驗(yàn)，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那么該怎么辦呢？我當(dāng)時(shí)是每天固定背30-40個(gè)左右的單詞，第二天復(fù)習(xí)前一天的單詞，然后每個(gè)禮拜天，花1小時(shí)把一個(gè)禮拜的單詞復(fù)習(xí)一下，每一個(gè)月又花幾個(gè)小時(shí)把一個(gè)月的單詞復(fù)習(xí)一次 。這樣下去，半年就能積累比較大的詞匯量 。在考試前，把單詞再溫習(xí)一次 。因?yàn)槭轻槍?duì)考試，可以找到關(guān)于四六級(jí)考試的高頻詞語，重點(diǎn)背誦一下（網(wǎng)絡(luò)上有很多相關(guān)資料） 。對(duì)于考試中間的vocabulary，就需要靠做題目了 。我考六級(jí)的時(shí)候，是做的北外出的一本六級(jí)考試詞匯突破 ?；ㄒ粋€(gè)禮拜把里面的題目全部弄清楚，不懂的單詞全部記下來 。因?yàn)榱?jí)往年的經(jīng)驗(yàn)就是：很多題目是重復(fù)的 。4：閱讀 閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧 。最開始的時(shí)候，因?yàn)榛A(chǔ)比較差，太難的文章肯定不適合基礎(chǔ)差的朋友 。先可以看一些"書蟲"（高中水平）一類的改編小說，練練感覺 。當(dāng)單詞量積累到一定程度以后，就可以正式開始提高閱讀水平了 。第一是做真題，從四級(jí)到六級(jí)，力爭(zhēng)把真題里的句子、單詞都弄明白，并且對(duì)其中的難句做一定的分析，特別是語法結(jié)構(gòu) 。這里有一個(gè)問題：最開始你做題目的時(shí)候準(zhǔn)確率會(huì)很低，千萬別灰心，堅(jiān)持下去，從每一篇閱讀里面吸取精華，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)：閱讀真的沒那么可怕 。第二，對(duì)于六級(jí)，平時(shí)可以看看China daily一類的新聞雜志，即可以提高自己的興趣，又增強(qiáng)了閱讀水平 。現(xiàn)在我每天晚上都喜歡看1-2版英文報(bào)紙，已經(jīng)成習(xí)慣了 。5:作文 作文一直是我最弱的項(xiàng)目 。雖然我高中語文都是全班前三名，可惜大學(xué)根本沒摸過語文書，丟光了 。如果你按照上面三個(gè)方面去學(xué)習(xí)，你作文肯定不會(huì)很差勁，畢竟英語是一個(gè)綜合提高的過程，你聽力、閱讀，單詞都不錯(cuò)，不可能作文會(huì)差得一塌糊涂 。但是這不代表不要努力 。這里我記得一個(gè)六級(jí)提高班的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神 。作文一個(gè)字：背！如果你背了很多很多范文，作文不會(huì)低于6分的 。但是我建議在背的同時(shí)，可以用一個(gè)小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經(jīng)?？纯?，并舉一反三 。同樣一個(gè)句子，用在不同的地方，會(huì)有什么不同的效果呢？自己體會(huì)一下 。而且這些精彩句子正是出彩之處，也是老師給你高分的依據(jù) 。寫到這里，我的經(jīng)驗(yàn)也基本上說得差不多了，希望對(duì)大家能有所幫助，特別是基礎(chǔ)不太好的朋友 。其實(shí)四六級(jí)真的不難，難的是，你有沒有決心！象我基礎(chǔ)這么差的人都可以過六級(jí)，你也一定能行：） 6:要對(duì)自己有信心，相信自己，付諸努力，堅(jiān)持下來，你一定能行
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