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可以說，凡是在東莞理工學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，都能得到很好的發(fā)展。東莞理工學(xué)院是東莞第一所普通本科院校。東莞以制造業(yè)聞名，被譽(yù)為世界工廠。東莞理工學(xué)院是廣東省東莞市第一所高校。這是一所非常年輕和充滿活力的大學(xué) 。東莞理工學(xué)院在全國高校中排名約344位，是首批卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校。是廣東省高水平科技建設(shè)大學(xué) 。可以說它的發(fā)展得到了國家省市政府的大力支持。
微課素材選自期中和期末考試的真題 ?，F(xiàn)在很多獲獎(jiǎng)的微課都是萬才做的。所以我一般都是錄微課來提升自己的能力。你好！初中數(shù)學(xué)微課錄制的目的是什么？這是你要決定的第一件事。目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)，或者參加微課大賽。2.PPT屏幕錄制是微課最早的形式。
微課如何在初中語文課堂中發(fā)揮作用？
【初入中學(xué)的我是什么樣的,中學(xué)微課是什么樣的】

微課顧名思義微課堂，將課堂內(nèi)容利用電子技術(shù)成碎片展示給同學(xué)，其中情景模擬很有吸引力。以前的學(xué)生死記硬背，學(xué)習(xí)效果基本都是走馬觀花，撿芝麻扔西瓜，如今有了微課，相信很容易在同學(xué)中間實(shí)行的！而且微課最后的點(diǎn)評(píng)，充分將語文書中的內(nèi)容用幾句話的形式概括，更加容易讓人耳目一新。而且微課教學(xué)時(shí)間短，不會(huì)行成枯燥乏味，而是生動(dòng)形象，更利于大腦的接受。
初中數(shù)學(xué)微課怎么講？哪一節(jié)容易出彩？

你好！錄制初中數(shù)學(xué)微課的目的是什么？這是您首先要確定下來的，目的是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)，還是為了參加微課大賽。如果是讓學(xué)生學(xué)習(xí)，就沒有必要追求哪一節(jié)內(nèi)容出彩，因?yàn)槲覀儾恢皇侵v一節(jié)，而是要講很多節(jié) 。如果我們是參加微課大賽，可能要追求這個(gè)出彩，我覺得每一個(gè)內(nèi)容都可以出彩。我錄制微課不是微課去參加比賽，只是幫助孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)提升。
所以我錄制的一般都是能力提升的微課。微課素材選取的是期中期末考試的真題。關(guān)于微課怎么講，我覺得把握住以下幾個(gè)原則即可：1??畫面清晰，不跳幀，畫面不抖動(dòng)；2??每個(gè)微課所講時(shí)長最好不超過15分鐘；3??每個(gè)微課知識(shí)點(diǎn)講的要清晰，通俗易懂，讓學(xué)生一聽就明白，最好總結(jié)方法技巧；4??講幾何題時(shí)要分析輔助線的生成過程，輔助線是通過哪個(gè)條件想到的，通過哪個(gè)定理想到的。
怎么錄制微課？錄制微課用什么軟件好？

我是一名初中數(shù)學(xué)教師，平常也會(huì)錄制一些微課。本人對(duì)教學(xué)中的信心技術(shù)手段很感興趣，也獲過微課的獎(jiǎng)項(xiàng) 。下面，就我所知道的和大家交流一下，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)指正。微課實(shí)際上就是一個(gè)短視頻（3-8分鐘即可）。根據(jù)我們錄微課的目的，可以采取不同的方式。是給學(xué)生看？還是去參賽？還是在網(wǎng)絡(luò)上分享？錄微課的方法有很多種：1、手機(jī)、錄像機(jī)等直接拍攝。
這個(gè)錄制很簡單，可以老師在黑板、交互屏前講。也可以用手機(jī)支架，在桌上用白紙講。講完后用簡單的視頻編輯軟件加上片頭即可。如愛剪輯、小影（手機(jī)版）、繪聲繪影等 ?，F(xiàn)在頭條上有很多老師用手機(jī) 白紙講解錯(cuò)題，很受歡迎，錄制也很方便。2、PPT 錄屏這種方式，是最早的微課形式。有人用幻燈片的錄屏功能，我試過，但覺得不方便，就不用了。
實(shí)際上，就是找一款錄屏軟件，你在播放PPT時(shí)，連上麥克，即可錄制屏幕和你的聲音了。錄制結(jié)束后，一般都有剪輯功能，加個(gè)片頭或簡單剪輯視頻。推薦以下軟件：一、camtasia studio（喀秋莎），也是最早能夠錄微課的軟件，用戶量很大的。也很方便，現(xiàn)在電腦中還有，也會(huì)用到。具體使用方法不說了，網(wǎng)絡(luò)都有介紹。