3，班主任的職責(zé)是什么 最重要的職責(zé)是與家長、孩子溝通交流，讓學(xué)生快樂、健康、安全的成長 。每天都布置作業(yè)，給同學(xué)們施加壓力 。管好學(xué)生1.搞好教學(xué)教學(xué)是教師的主要任務(wù) 。教師要明確教育目的和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，遵循教育與教學(xué)規(guī)律，在認(rèn)真鉆研教材，全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，組織好教學(xué)活動，使學(xué)生掌握教學(xué)大綱所規(guī)定的文化科學(xué)知識，形成相應(yīng)的技能技巧，發(fā)展學(xué)生的智力、能力，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 。教學(xué)是教師有計劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生按照一定的目的，主要通過學(xué)習(xí)教材逐步掌握文化科學(xué)知識與技能，發(fā)展智能，增強(qiáng)體質(zhì)，形成科學(xué)的世界觀和健全個性的教育活動 。2.做好思想品德教育工作對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是教師的經(jīng)常性工作之一 。教師應(yīng)通過教學(xué)活動、課外活動、班主任工作等多種途徑教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生具有明確的社會主義政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產(chǎn)主義的道德品質(zhì) 。尤其應(yīng)在學(xué)科教學(xué)中注意挖掘教材內(nèi)容的思想因素，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行政治立場與觀點(diǎn)、科學(xué)世界觀的教育，使教學(xué)內(nèi)容中包含的豐富的思想教育因素充分發(fā)揮功效 。教師是人類靈魂的工程師 。做好思想品德教育工作，使學(xué)生具有良好的思想品德，是教師的重要職責(zé)之一 。這一職責(zé)首先是教育目的的要求 。無論在什么社會制度下，都不可能有無目的的教育；無論是哪一個階級的教育，都不可能有不包括思想品德在內(nèi)的教育目的 。我國當(dāng)代的學(xué)校是社會主義精神文明的發(fā)源地，是培養(yǎng)青少年學(xué)生具有高尚情操的搖籃 。因此，教師就必須重視教育目的中的思想品德教育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 。其次，這一職責(zé)也是青少年學(xué)生思想品德形成與發(fā)展規(guī)律的體現(xiàn)，是學(xué)生思想品德形成與發(fā)展的矛盾性、特殊性對教師工作提出的特殊要求 。青少年時期既是長身體、長才干的關(guān)鍵時期，也是理想萌發(fā)、世界觀形成、人生探索的困難期 。一方面他們精力旺盛，思想活躍，樂于求知，成才心切；另一方面思想方法較片面，評價能力較薄弱，意志力不太穩(wěn)定，遇事容易激動、敢作敢為卻很少顧及后果 。這就需要教師不斷地啟發(fā)引導(dǎo)，認(rèn)真細(xì)致地做好心靈培植工作，尤其需要教師根據(jù)他們在不同發(fā)展階段的生理心理特點(diǎn)，針對他們不同的個性，進(jìn)行精心的培育 。教師之有“人類靈魂工程師”的贊譽(yù)，其道理正在于此 。3.關(guān)心學(xué)生的健康這一職責(zé)要求教師保護(hù)學(xué)生的健康，發(fā)展學(xué)生的體力，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和文體活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì) 。這一職責(zé)首先也是全面發(fā)展教育目的的要求 。教育目的要求培養(yǎng)的人既必須有良好的智能素質(zhì)、思想素質(zhì)，也必須有良好的身體素質(zhì) 。沒有良好的身體素質(zhì)，德、智的發(fā)展都要大受影響 。其次，這一職責(zé)也是青少年學(xué)生身體發(fā)展特點(diǎn)的要求 。青少年時期是身體發(fā)育與成長的關(guān)鍵時期 。這個時期體質(zhì)的狀況，往往決定一個人能否正常發(fā)育、健康成長 。因此教師在教育教學(xué)工作中必須關(guān)心學(xué)生的健康 。【小學(xué)班主任工作職責(zé)，班主任老師的職責(zé)是什么】
4，班主任的職責(zé)和任務(wù)是什么 班主任工作的基本任務(wù)是在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下，按照德、智、體等全面發(fā)展的要求，開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展，長大能夠成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民 。班主任的基本任務(wù)是對班主任工作的根本要求，它規(guī)定了班主任工作的指導(dǎo)思想、工作內(nèi)容與教育目標(biāo) 。1.搞好教學(xué)教學(xué)是教師的主要任務(wù) 。教師要明確教育目的和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，遵循教育與教學(xué)規(guī)律，在認(rèn)真鉆研教材，全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，組織好教學(xué)活動，使學(xué)生掌握教學(xué)大綱所規(guī)定的文化科學(xué)知識，形成相應(yīng)的技能技巧，發(fā)展學(xué)生的智力、能力，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 。教學(xué)是教師有計劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生按照一定的目的，主要通過學(xué)習(xí)教材逐步掌握文化科學(xué)知識與技能，發(fā)展智能，增強(qiáng)體質(zhì)，形成科學(xué)的世界觀和健全個性的教育活動 。2.做好思想品德教育工作對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是教師的經(jīng)常性工作之一 。教師應(yīng)通過教學(xué)活動、課外活動、班主任工作等多種途徑教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生具有明確的社會主義政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產(chǎn)主義的道德品質(zhì) 。尤其應(yīng)在學(xué)科教學(xué)中注意挖掘教材內(nèi)容的思想因素，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行政治立場與觀點(diǎn)、科學(xué)世界觀的教育，使教學(xué)內(nèi)容中包含的豐富的思想教育因素充分發(fā)揮功效 。教師是人類靈魂的工程師 。做好思想品德教育工作，使學(xué)生具有良好的思想品德，是教師的重要職責(zé)之一 。這一職責(zé)首先是教育目的的要求 。無論在什么社會制度下，都不可能有無目的的教育；無論是哪一個階級的教育，都不可能有不包括思想品德在內(nèi)的教育目的 。我國當(dāng)代的學(xué)校是社會主義精神文明的發(fā)源地，是培養(yǎng)青少年學(xué)生具有高尚情操的搖籃 。因此，教師就必須重視教育目的中的思想品德教育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 。其次，這一職責(zé)也是青少年學(xué)生思想品德形成與發(fā)展規(guī)律的體現(xiàn)，是學(xué)生思想品德形成與發(fā)展的矛盾性、特殊性對教師工作提出的特殊要求 。青少年時期既是長身體、長才干的關(guān)鍵時期，也是理想萌發(fā)、世界觀形成、人生探索的困難期 。一方面他們精力旺盛，思想活躍，樂于求知，成才心切；另一方面思想方法較片面，評價能力較薄弱，意志力不太穩(wěn)定，遇事容易激動、敢作敢為卻很少顧及后果 。這就需要教師不斷地啟發(fā)引導(dǎo)，認(rèn)真細(xì)致地做好心靈培植工作，尤其需要教師根據(jù)他們在不同發(fā)展階段的生理心理特點(diǎn)，針對他們不同的個性，進(jìn)行精心的培育 。教師之有“人類靈魂工程師”的贊譽(yù)，其道理正在于此 。3.關(guān)心學(xué)生的健康這一職責(zé)要求教師保護(hù)學(xué)生的健康，發(fā)展學(xué)生的體力，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和文體活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì) 。這一職責(zé)首先也是全面發(fā)展教育目的的要求 。教育目的要求培養(yǎng)的人既必須有良好的智能素質(zhì)、思想素質(zhì)，也必須有良好的身體素質(zhì) 。沒有良好的身體素質(zhì)，德、智的發(fā)展都要大受影響 。其次，這一職責(zé)也是青少年學(xué)生身體發(fā)展特點(diǎn)的要求 。青少年時期是身體發(fā)育與成長的關(guān)鍵時期 。這個時期體質(zhì)的狀況，往往決定一個人能否正常發(fā)育、健康成長 。因此教師在教育教學(xué)工作中必須關(guān)心學(xué)生的健康 。5，簡述班主任的工作職責(zé)是什么 班主任工作職責(zé)有哪些？班主任是班級的組織者和指導(dǎo)者，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，班主任按照學(xué)校的統(tǒng)一部署創(chuàng)造性地開展工作 。1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，幫助學(xué)生逐步樹立科學(xué)的世界觀，人生觀和全心全意為人民服務(wù)的思想 。2、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，熱愛所學(xué)專業(yè)，經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，組織學(xué)習(xí)交流，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績 。3、負(fù)責(zé)班級的日常管理，貫徹“中專生行為準(zhǔn)則”，抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育，督促學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，對學(xué)生中的偶發(fā)事件，認(rèn)真調(diào)查處理，并及時匯報 。4、指導(dǎo)班委會、團(tuán)支部的工作，做好班、團(tuán)干部的選拔、培養(yǎng)和考核，支持他們大膽工作，發(fā)揮作用 。關(guān)心學(xué)生的課外生活和身心健康，協(xié)助開展第二堂課教育，組織學(xué)生開展各類有益的文體活動，指導(dǎo)學(xué)生參加公益性勞動和社會實踐活動 。5、發(fā)揮橋梁，紐帶作用 。及時反映學(xué)生的意見和要求，經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系，共同做好工作 。6、按照學(xué)校要求，做好班主任常規(guī)工作，按時參加班主任會議，填寫班主任工作臺帳，做好學(xué)生的思想品德評定，寫好學(xué)生操行評語和畢業(yè)鑒定，協(xié)助學(xué)校搞好學(xué)生的獎懲工作 。1.搞好教學(xué)教學(xué)是教師的主要任務(wù) 。教師要明確教育目的和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，遵循教育與教學(xué)規(guī)律，在認(rèn)真鉆研教材，全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，組織好教學(xué)活動，使學(xué)生掌握教學(xué)大綱所規(guī)定的文化科學(xué)知識，形成相應(yīng)的技能技巧，發(fā)展學(xué)生的智力、能力，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 。教學(xué)是教師有計劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生按照一定的目的，主要通過學(xué)習(xí)教材逐步掌握文化科學(xué)知識與技能，發(fā)展智能，增強(qiáng)體質(zhì)，形成科學(xué)的世界觀和健全個性的教育活動 。2.做好思想品德教育工作對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是教師的經(jīng)常性工作之一 。教師應(yīng)通過教學(xué)活動、課外活動、班主任工作等多種途徑教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生具有明確的社會主義政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產(chǎn)主義的道德品質(zhì) 。尤其應(yīng)在學(xué)科教學(xué)中注意挖掘教材內(nèi)容的思想因素，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行政治立場與觀點(diǎn)、科學(xué)世界觀的教育，使教學(xué)內(nèi)容中包含的豐富的思想教育因素充分發(fā)揮功效 。教師是人類靈魂的工程師 。做好思想品德教育工作，使學(xué)生具有良好的思想品德，是教師的重要職責(zé)之一 。這一職責(zé)首先是教育目的的要求 。無論在什么社會制度下，都不可能有無目的的教育；無論是哪一個階級的教育，都不可能有不包括思想品德在內(nèi)的教育目的 。我國當(dāng)代的學(xué)校是社會主義精神文明的發(fā)源地，是培養(yǎng)青少年學(xué)生具有高尚情操的搖籃 。因此，教師就必須重視教育目的中的思想品德教育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 。其次，這一職責(zé)也是青少年學(xué)生思想品德形成與發(fā)展規(guī)律的體現(xiàn)，是學(xué)生思想品德形成與發(fā)展的矛盾性、特殊性對教師工作提出的特殊要求 。青少年時期既是長身體、長才干的關(guān)鍵時期，也是理想萌發(fā)、世界觀形成、人生探索的困難期 。一方面他們精力旺盛，思想活躍，樂于求知，成才心切；另一方面思想方法較片面，評價能力較薄弱，意志力不太穩(wěn)定，遇事容易激動、敢作敢為卻很少顧及后果 。這就需要教師不斷地啟發(fā)引導(dǎo)，認(rèn)真細(xì)致地做好心靈培植工作，尤其需要教師根據(jù)他們在不同發(fā)展階段的生理心理特點(diǎn)，針對他們不同的個性，進(jìn)行精心的培育 。教師之有“人類靈魂工程師”的贊譽(yù)，其道理正在于此 。3.關(guān)心學(xué)生的健康這一職責(zé)要求教師保護(hù)學(xué)生的健康，發(fā)展學(xué)生的體力，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和文體活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì) 。這一職責(zé)首先也是全面發(fā)展教育目的的要求 。教育目的要求培養(yǎng)的人既必須有良好的智能素質(zhì)、思想素質(zhì)，也必須有良好的身體素質(zhì) 。沒有良好的身體素質(zhì)，德、智的發(fā)展都要大受影響 。其次，這一職責(zé)也是青少年學(xué)生身體發(fā)展特點(diǎn)的要求 。青少年時期是身體發(fā)育與成長的關(guān)鍵時期 。這個時期體質(zhì)的狀況，往往決定一個人能否正常發(fā)育、健康成長 。因此教師在教育教學(xué)工作中必須關(guān)心學(xué)生的健康 。6，班主任工作職責(zé)有哪些 詳細(xì) 一、主要職責(zé)1、做好學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財物等品德，達(dá)成 。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù) 。3、培養(yǎng)班干部，實行全體學(xué)生角色制度，領(lǐng)導(dǎo)和幫助班委會、團(tuán)支部制定工作計劃，把班級工作搞好 。4、開學(xué)初要做出班級工作計劃，學(xué)期末要做出工作總結(jié)上報學(xué)校 。5、班主任要經(jīng)常生活在學(xué)生之中，要為學(xué)生做出表率，切實做好言傳身教 。組織上好“兩操”、“社團(tuán)活動” 。6、要管好學(xué)籍，不準(zhǔn)私收學(xué)生，隨意開除學(xué)生 。7、處理好班級的日常工作，不斷提高班級生活質(zhì)量 。8、認(rèn)真積累有關(guān)學(xué)生思想品德，學(xué)生成績、健康狀況等方面的資料，每學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評定，指出優(yōu)缺點(diǎn)，明確努力方向 。9、教育學(xué)生要德、智、體全面發(fā)展，對學(xué)生進(jìn)行熱愛集體教育，形成良好班風(fēng)，帶出一個文明禮貌的優(yōu)秀集體 。10、定期向?qū)W校和有關(guān)部門匯報班級工作及學(xué)生情況 。11、指導(dǎo)好評選班干部和先進(jìn)學(xué)生，把評選權(quán)力交給孩子 。12、負(fù)責(zé)班級文化衛(wèi)生環(huán)境建設(shè) 。13、承擔(dān)學(xué)生的流失責(zé)任 。二、一般職責(zé)1、能及時制訂本學(xué)期班主任工作計劃，并按時上交 。2、認(rèn)真組織好每周一次的班團(tuán)隊活動課，每學(xué)期不得少于16次，要求班團(tuán)隊活動課有主題，有內(nèi)容，有記錄 。3、周一的升國旗儀式，能認(rèn)真組織學(xué)生參加，接送正常，紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然，無遲到現(xiàn)象 。4、經(jīng)常和學(xué)生家長取得聯(lián)系，每月對15%的學(xué)生作一次家訪或與家長書面聯(lián)系一次 。5、做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，經(jīng)常了解班風(fēng)，學(xué)風(fēng)情況 。每周至少能組織1次班級學(xué)生干部會議，每學(xué)期不得少于16次，要求有會議記錄 。6、積極參加學(xué)校舉行的各項集體活動 。7、按時參加學(xué)校組織召開的班主任會議 。8、按時交接學(xué)生，嚴(yán)格履行交接程序，不敷衍了事，無交接事故 。9、能科學(xué)、規(guī)范管理班級，啟用班級一人一崗制 。無重大違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生 。10、指導(dǎo)班級衛(wèi)生 。11、無學(xué)生意外事故 。12、學(xué)期結(jié)束前，能及時撰寫班主任工作總結(jié)，并按時上交 。大學(xué)班主任工作職責(zé)這么寫：班主任工作職責(zé)一、認(rèn)真貫徹黨的教育方針和學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹校黨委、學(xué)生工作處和學(xué) 院學(xué)生工作的意見，熱愛班主任工作，指導(dǎo)并引導(dǎo)學(xué)生全面成人成才，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀 。二、接受學(xué)院分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的協(xié)調(diào)，參加學(xué)院班主任工作例會，組織召開班會和學(xué)生干部會議，上報交流學(xué)生工作，研究分析學(xué)生思想情況 。三、根據(jù)學(xué)院具體要求和本班的特點(diǎn)，制定班級工作計劃和總結(jié)，制定班規(guī)，督促和指導(dǎo)班級工作，認(rèn)真填寫班主任手冊 。做好班級干部的選拔、培養(yǎng)、指導(dǎo)工作 。結(jié)合班級工作，定期或不定期撰寫班主任工作交流論文、案例或調(diào)查報告 。四、明確班級學(xué)風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人的職責(zé)，每學(xué)期要制定班級學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃，深入班級，深入課堂，定期開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，定期檢查班級學(xué)風(fēng)狀況，對出勤率低、學(xué)習(xí)狀態(tài)差的學(xué)生要及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)方向，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)成效 。切實提高班級各類等級考試的通過率 。五、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃，樹立科學(xué)的成才目標(biāo)，有計劃、有針對性地拓展綜合職業(yè)能力，提升競爭力 。指導(dǎo)學(xué)生制定分階段成才目標(biāo)和認(rèn)真填寫大學(xué)生成長手冊，及時掌握學(xué)生免修、選修、升留級、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)狀況，及時轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對教學(xué)的意見，聽取教師對學(xué)風(fēng)的反映，建立家長長期聯(lián)系制度，爭取家長對學(xué)生的教育工作的關(guān)心、配合、支持，幫助學(xué)生成人成才 。六、深入宿舍，關(guān)心學(xué)生生活 。教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，講究衛(wèi)生，鍛煉身體，注意安全，珍愛生命，保持身心健康 。七、指導(dǎo)學(xué)生的課余活動，鼓勵學(xué)生積極參加社區(qū)義工服務(wù)、社會實踐和各項文體活動，關(guān)心他們的身心健康，積極組織開展創(chuàng)“spt集體和個人系列”等爭優(yōu)活動 。對學(xué)生的選課、考研予以及時指導(dǎo)，參與學(xué)生黨建工作 。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體 。八、協(xié)助輔導(dǎo)員建立規(guī)范的學(xué)生檔案、協(xié)助搞好學(xué)生綜合職業(yè)能力測評及評獎評優(yōu)工作; 協(xié)助做好貧困學(xué)生界定工作、國家助學(xué)貸款學(xué)生的管理、教育工作；協(xié)助做好欠費(fèi)學(xué)生的學(xué)費(fèi)催繳工作；協(xié)助做好推薦報考研究生工作；協(xié)助做好學(xué)生國外進(jìn)修、海外學(xué)習(xí)等項目的宣傳和組織工作；協(xié)助做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，做好畢業(yè)生鑒定和文明離校工作 。九、完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門布置的其他學(xué)生工作任務(wù) 。7，班主任的主要職責(zé)是什么 班主任的職責(zé) 1、樹立正確的教育思想，全面實施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的初中生 。以人為本，尊重學(xué)生，要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想 。2、認(rèn)真貫徹德育工作計劃，引導(dǎo)學(xué)生自覺執(zhí)行《中學(xué)生守則》等有關(guān)規(guī)定，積極組織各種有意義的教育活動，培養(yǎng)優(yōu)良品德和行為習(xí)慣；并做好綜合素質(zhì)考評，填好考評手冊 。3、根據(jù)班級實際情況，不斷為班級確立正確的前進(jìn)目標(biāo)，向全班學(xué)生提出各種具體要，培養(yǎng)班級健康的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力 。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和克服困難的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的愛好和特長，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高 。5、關(guān)心學(xué)生身心健康，重視心理教育，進(jìn)行心理疏導(dǎo) 。6、積極做好各任課教師和各種教育力量的統(tǒng)一、協(xié)調(diào)工作，及時把學(xué)生的意見和建議反饋給任課教師 。主動爭取家長對班級工作的支持，有目的的開好家長會 。7、搞好班主任的計劃和總結(jié)，做好學(xué)生的操行評定工作，填好學(xué)籍卡片 。8、廉潔自律，為人師表；對學(xué)生一視同仁 。9、自覺學(xué)習(xí)教育理論，每學(xué)期至少寫一篇有關(guān)學(xué)生教育、學(xué)生管理方面的論文或經(jīng)驗總結(jié) 。10、努力完成學(xué)校交給的臨時任務(wù) 。求采納1.搞好教學(xué)教學(xué)是教師的主要任務(wù) 。教師要明確教育目的和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，遵循教育與教學(xué)規(guī)律，在認(rèn)真鉆研教材，全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，組織好教學(xué)活動，使學(xué)生掌握教學(xué)大綱所規(guī)定的文化科學(xué)知識，形成相應(yīng)的技能技巧，發(fā)展學(xué)生的智力、能力，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 。教學(xué)是教師有計劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生按照一定的目的，主要通過學(xué)習(xí)教材逐步掌握文化科學(xué)知識與技能，發(fā)展智能，增強(qiáng)體質(zhì)，形成科學(xué)的世界觀和健全個性的教育活動 。2.做好思想品德教育工作對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是教師的經(jīng)常性工作之一 。教師應(yīng)通過教學(xué)活動、課外活動、班主任工作等多種途徑教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生具有明確的社會主義政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產(chǎn)主義的道德品質(zhì) 。尤其應(yīng)在學(xué)科教學(xué)中注意挖掘教材內(nèi)容的思想因素，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行政治立場與觀點(diǎn)、科學(xué)世界觀的教育，使教學(xué)內(nèi)容中包含的豐富的思想教育因素充分發(fā)揮功效 。教師是人類靈魂的工程師 。做好思想品德教育工作，使學(xué)生具有良好的思想品德，是教師的重要職責(zé)之一 。這一職責(zé)首先是教育目的的要求 。無論在什么社會制度下，都不可能有無目的的教育；無論是哪一個階級的教育，都不可能有不包括思想品德在內(nèi)的教育目的 。我國當(dāng)代的學(xué)校是社會主義精神文明的發(fā)源地，是培養(yǎng)青少年學(xué)生具有高尚情操的搖籃 。因此，教師就必須重視教育目的中的思想品德教育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 。其次，這一職責(zé)也是青少年學(xué)生思想品德形成與發(fā)展規(guī)律的體現(xiàn)，是學(xué)生思想品德形成與發(fā)展的矛盾性、特殊性對教師工作提出的特殊要求 。青少年時期既是長身體、長才干的關(guān)鍵時期，也是理想萌發(fā)、世界觀形成、人生探索的困難期 。一方面他們精力旺盛，思想活躍，樂于求知，成才心切；另一方面思想方法較片面，評價能力較薄弱，意志力不太穩(wěn)定，遇事容易激動、敢作敢為卻很少顧及后果 。這就需要教師不斷地啟發(fā)引導(dǎo)，認(rèn)真細(xì)致地做好心靈培植工作，尤其需要教師根據(jù)他們在不同發(fā)展階段的生理心理特點(diǎn)，針對他們不同的個性，進(jìn)行精心的培育 。教師之有“人類靈魂工程師”的贊譽(yù)，其道理正在于此 。3.關(guān)心學(xué)生的健康這一職責(zé)要求教師保護(hù)學(xué)生的健康，發(fā)展學(xué)生的體力，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和文體活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì) 。這一職責(zé)首先也是全面發(fā)展教育目的的要求 。教育目的要求培養(yǎng)的人既必須有良好的智能素質(zhì)、思想素質(zhì)，也必須有良好的身體素質(zhì) 。沒有良好的身體素質(zhì)，德、智的發(fā)展都要大受影響 。其次，這一職責(zé)也是青少年學(xué)生身體發(fā)展特點(diǎn)的要求 。青少年時期是身體發(fā)育與成長的關(guān)鍵時期 。這個時期體質(zhì)的狀況，往往決定一個人能否正常發(fā)育、健康成長 。因此教師在教育教學(xué)工作中必須關(guān)心學(xué)生的健康 。原發(fā)布者:jay_h1218班主任工作的主要職責(zé)①學(xué)期開始，制定班主任工作計劃，確定工作的重點(diǎn)，安排好各項工作 。②了解和研究學(xué)生 。研究每個學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、才能特長、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會生活環(huán)境等 。掌握學(xué)生集體的發(fā)展情況、干部情況、班風(fēng)、主流與傾向等，為自己和其他教師的工作提供依據(jù) 。③提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績 。協(xié)調(diào)班內(nèi)各任課教師之間的關(guān)系，互通情況，統(tǒng)一要求，改進(jìn)教學(xué)方法，制訂課堂常規(guī)，建立批評表揚(yáng)和學(xué)生學(xué)習(xí)手冊等制度，共同促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,掌握學(xué)習(xí)方法 。④關(guān)心學(xué)生的生活和健康 。要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣 。要配合有關(guān)教師開展好課內(nèi)外體育活動 。⑤組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動和其他公益活動，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點(diǎn)、勞動態(tài)度、勞動習(xí)慣和為人民服務(wù)的精神；并關(guān)心學(xué)生的健康和安全 。⑥領(lǐng)導(dǎo)班委會工作,有計劃地組織好班委會活動;充分發(fā)揮全主動性、積極性和創(chuàng)造性 。⑦依靠并指導(dǎo)共青團(tuán)、少先隊做好工作 。既要尊重團(tuán)、隊組織的獨(dú)立性，又要充分發(fā)揮它們的組織作用，使團(tuán)、隊組織成為班集體的核心⑧作好家長工作 。通過家庭訪問、書面聯(lián)系、家長座談會等，使家長對子女的教育與學(xué)校的要求協(xié)調(diào)一致 。對家長不適當(dāng)?shù)慕逃?，提出意見和建議 。⑨組織學(xué)生參加課外和校外活動 。⑩作好操行評定工作 。11.處理班里的日常工作 。如批準(zhǔn)學(xué)生請假、安排值日、檢查課堂常規(guī)、審查班級日志、組織早操和課間操等 。世界上權(quán)利最小的是班主任，但是貢獻(xiàn)最多的也8，班主任的工作職責(zé)是怎樣制定的 班主任的工作職責(zé)，想要制定，可以制定課程教案當(dāng)然了，每節(jié)課，教導(dǎo)學(xué)生都是根據(jù)教案的，除非是講解題目作為老師，題目也是需要先自己做一遍，思考一下，在講課的時候，才能夠更好的教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法 。1.搞好教學(xué)教學(xué)是教師的主要任務(wù) 。教師要明確教育目的和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，遵循教育與教學(xué)規(guī)律，在認(rèn)真鉆研教材，全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，組織好教學(xué)活動，使學(xué)生掌握教學(xué)大綱所規(guī)定的文化科學(xué)知識，形成相應(yīng)的技能技巧，發(fā)展學(xué)生的智力、能力，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 。教學(xué)是教師有計劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生按照一定的目的，主要通過學(xué)習(xí)教材逐步掌握文化科學(xué)知識與技能，發(fā)展智能，增強(qiáng)體質(zhì)，形成科學(xué)的世界觀和健全個性的教育活動 。2.做好思想品德教育工作對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是教師的經(jīng)常性工作之一 。教師應(yīng)通過教學(xué)活動、課外活動、班主任工作等多種途徑教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生具有明確的社會主義政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產(chǎn)主義的道德品質(zhì) 。尤其應(yīng)在學(xué)科教學(xué)中注意挖掘教材內(nèi)容的思想因素，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行政治立場與觀點(diǎn)、科學(xué)世界觀的教育，使教學(xué)內(nèi)容中包含的豐富的思想教育因素充分發(fā)揮功效 。教師是人類靈魂的工程師 。做好思想品德教育工作，使學(xué)生具有良好的思想品德，是教師的重要職責(zé)之一 。這一職責(zé)首先是教育目的的要求 。無論在什么社會制度下，都不可能有無目的的教育；無論是哪一個階級的教育，都不可能有不包括思想品德在內(nèi)的教育目的 。我國當(dāng)代的學(xué)校是社會主義精神文明的發(fā)源地，是培養(yǎng)青少年學(xué)生具有高尚情操的搖籃 。因此，教師就必須重視教育目的中的思想品德教育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 。其次，這一職責(zé)也是青少年學(xué)生思想品德形成與發(fā)展規(guī)律的體現(xiàn)，是學(xué)生思想品德形成與發(fā)展的矛盾性、特殊性對教師工作提出的特殊要求 。青少年時期既是長身體、長才干的關(guān)鍵時期，也是理想萌發(fā)、世界觀形成、人生探索的困難期 。一方面他們精力旺盛，思想活躍，樂于求知，成才心切；另一方面思想方法較片面，評價能力較薄弱，意志力不太穩(wěn)定，遇事容易激動、敢作敢為卻很少顧及后果 。這就需要教師不斷地啟發(fā)引導(dǎo)，認(rèn)真細(xì)致地做好心靈培植工作，尤其需要教師根據(jù)他們在不同發(fā)展階段的生理心理特點(diǎn)，針對他們不同的個性，進(jìn)行精心的培育 。教師之有“人類靈魂工程師”的贊譽(yù)，其道理正在于此 。3.關(guān)心學(xué)生的健康這一職責(zé)要求教師保護(hù)學(xué)生的健康，發(fā)展學(xué)生的體力，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和文體活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì) 。這一職責(zé)首先也是全面發(fā)展教育目的的要求 。教育目的要求培養(yǎng)的人既必須有良好的智能素質(zhì)、思想素質(zhì)，也必須有良好的身體素質(zhì) 。沒有良好的身體素質(zhì)，德、智的發(fā)展都要大受影響 。其次，這一職責(zé)也是青少年學(xué)生身體發(fā)展特點(diǎn)的要求 。青少年時期是身體發(fā)育與成長的關(guān)鍵時期 。這個時期體質(zhì)的狀況，往往決定一個人能否正常發(fā)育、健康成長 。因此教師在教育教學(xué)工作中必須關(guān)心學(xué)生的健康 。首先，我的理解是：班主任的基本工作是組建班集體，而首要的工作和任務(wù)是了解班級學(xué)生的32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333361323633基本情況 。因為班級管理的基本規(guī)律是”人-人-人“，是班主任通過做人的工作最終促進(jìn)人的發(fā)展，所以班級管理的一個首要的工作是要對班級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)和思想狀況有個基本的了解，只有這樣才能有的放矢、因材施教，做好班集體的構(gòu)建及其他班級工作 。其次，班主任工作的具體目標(biāo)是管理好班級，建設(shè)好班級，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)，提高班級的成材率（包括合格率、優(yōu)秀率、升級率、畢業(yè)率、升學(xué)率）具體的職責(zé)如下：1、 熱愛本職工作、熱愛全班學(xué)生，以提高負(fù)責(zé)精神和滿腔熱，從德、智、體方面全面關(guān)心本班學(xué)生的健康成長，并以身作則，做學(xué)生表率 。2、 每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校計劃和政教處、教務(wù)處的工作意見，結(jié)合本班具體情況制訂好班級工作計劃，全面安排好班級工作和活動，并切實實施計劃 。3、 每天應(yīng)多次深入班組，進(jìn)行觀察了解，進(jìn)而全面熟悉學(xué)生的品貌、個性、愛好，并經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生，從而有的放矢地進(jìn)行教育 。4、 對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和校外活動經(jīng)常排隊，并及時采取措施教育幫助差生，及時與家長聯(lián)系，爭取家庭的配合 。5、 要認(rèn)真上好每周班會課，精心指導(dǎo)設(shè)計開展班會活動，提高教育效果，并重視督促指導(dǎo)學(xué)生，上好早讀課與自修課（包括夜自修），培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自治、自理能力 。6、 關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，組織和指導(dǎo)學(xué)生參加文體活動和學(xué)校公益活動，搞好環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣 。要配合體育教師，抓好課間操、眼操、課外活動及達(dá)標(biāo)鍛煉 。7、 每天要督促檢查學(xué)生執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》和學(xué)?！兑蝗粘Ｒ?guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育 。每天放晚學(xué)要堅持小結(jié)，做好表揚(yáng)和批評工作 。8、 認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)生的成績報告單和學(xué)生檔案登記工作，堅持每學(xué)期清，不拖漏，積極完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)（包括資料的統(tǒng)計工作和班級工作總結(jié)等） 。9、 指導(dǎo)班團(tuán)支部或少先隊工作與活動 。10、 調(diào)節(jié)本班各科作業(yè) 布置，使學(xué)生勞逸適度，制止任課老師隨意調(diào)課、停課或過多的測驗，以及對學(xué)生教育不當(dāng)?shù)腻e誤做法 。11、 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論與班主任工作經(jīng)驗，不斷提高自己的管理素質(zhì)，使自己勝任班主任工作，并改進(jìn)班級管理方法，爭創(chuàng)經(jīng)驗，爭當(dāng)優(yōu)秀班主任 。12、 班主任因公、因病、因事缺席，應(yīng)向年級組長說明原委并安排好自己的課務(wù)與班級工作，委托任課老師或年級組長代理 。班主任任期一年，有政教處、教務(wù)處提名，報校長室批準(zhǔn)任免 。
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