-葉子腐爛的梔子花 ?？词裁磿磕拘纠蠋熣J為，要解決讀哪些書可以提高高中語文作文成績的問題，首先要知道自己擅長什么文體的寫作 。孩子進入高一后不會寫議論文很正常 。作為一名有20多年高中語文教學(xué)經(jīng)驗的語文老師，我用最通俗的話簡單介紹一下議論文的寫作方法 。
高中有沒有什么比較牛x的教輔書？
小題狂做感覺還好.不過種類很多.什么基礎(chǔ)版.提優(yōu)版還有復(fù)習(xí)用的吧.我的一個化學(xué)老師說做題可以不需要題量非常大的.最后可能做不完.比如一遍過.題量簡直大到哭好嗎.基礎(chǔ)題高考真題.易錯題.提高題.課外作業(yè)可以選題量稍微小點.加上學(xué)校里練習(xí)冊即可.不過我們化學(xué)老師對小題狂做基礎(chǔ)版評價也不是特別好.不過很多學(xué)生用了感覺還好資源庫貴還老厚實.個人覺得挺全.畢竟是復(fù)習(xí)用書.題量也不是特別大.可以看看經(jīng)典題.經(jīng)過初三覺得初三的復(fù)習(xí)用書最值錢.初一初二買的都是啥.跟復(fù)習(xí)用書一比完全遜色.但是復(fù)習(xí)用書可能題型不會特別多.只是歸納可能比較強.但可能有部分知識點不全我沒買必刷題.因為我個人自學(xué)用.我以為必刷題里沒有書本解析后來看了同學(xué)的書發(fā)現(xiàn)其實是有的.所以我買了新高一實驗班必修課感覺還好.然后我一個數(shù)學(xué)老師力推實驗班他說這本書高中的質(zhì)量還是蠻好的.不過他們普遍沒有提到五三等等.不清楚原因.可能對他們來說相對而言質(zhì)量不是太好吧數(shù)學(xué)老師每天上課必拿全解題型全.上課方便.老師課后有翻一本.找了經(jīng)典題必刷題用的人還是比較多的.還有重難點不過我的老師說重難點相對而言可能實驗班難度大些.如果培優(yōu)的話可以試試.還有其他想?yún)⒓痈傎惖目梢再I買相關(guān)的培訓(xùn).質(zhì)量還是很好的 。
高中的學(xué)生該閱讀哪些書？
高中生閱讀書目教育部大綱有推薦，自己可以查一下，找喜歡的讀一讀 。另外網(wǎng)上還有各種推薦的，下面這張表里的比較靠譜 。另外人教版必修五本后面也附有閱讀書目，如論語紅樓夢大衛(wèi)科波菲爾巴黎圣母院家等 。我推薦學(xué)生讀的有人類群星閃耀時，斯蒂芬茨威格的傳記名作，14位時代英雄的傳奇，讓我們更好了解歷史，了解那些偉人背后的故事 。
孩子高一，初中作文不錯，但是到了高中不會寫議論文，應(yīng)該怎么訓(xùn)練，看哪些書？
孩子進入高一以后不會寫議論文，這是正常現(xiàn)象，作為有20多年高中語文教學(xué)經(jīng)驗的語文老師，我用最通俗的話來簡單介紹一下議論文的寫作方法 。議論文寫作實則就是我們生活中的講道理，針對一個話題，把道理講清楚，講明白，讓人信服，那你的道理就講通了 。打個比方說你為什么不去學(xué)校讀書？我可以從下面幾個角度來回答我成績不好 。
學(xué)校不好玩，一個朋友都沒有 。學(xué)校的老師很兇 。我想做一些感興趣的事情 。我們把每一個點展開來解釋，解釋明白了，最后總結(jié)所以我不喜歡去學(xué)校讀書 。議論文的寫作和我們的講道理是同一理 。大致經(jīng)過這四個階段第一步，確定一個論題 。就是你這篇文章要論述的話題 。這個基本上都是題目要求規(guī)定了的，比如說高中生可不可以用智能手機 。
第二步，明確觀點 。在文章的第1段，你就要明確你的觀點，我認為高中生可以用智能手機或者我認為高中生用智能手機弊大于利 。第三步，針對第1段明確的觀點開始論述 。為了讓讀者信服，一般要三個以上的理由才有說服力 。每個理由自成一段，可以用事實作為論據(jù)，可以引經(jīng)據(jù)典，只要對你的這條理由有證明性的都可以采用 。
【高中議論文用什么書,高中的學(xué)生該閱讀哪些書】
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