總的來說 ， 環(huán)境設計專業(yè)的學生畢業(yè)后 ， 雖然工作性質(zhì)不同 ， 但在工作崗位上有很多相似之處 。我在大學主修工業(yè)設計 。我們隔壁專業(yè)是環(huán)境藝術設計 ， 大部分專業(yè)課都是一起上的 。我說兩個我認識的同學 。一個女生 ， 在一個二線城市 ， 畢業(yè)后一直做園藝 ， 現(xiàn)在在一家園林設計公司做設計師 。一個男生畢業(yè)后留在青島14年 ， 一直在做商業(yè)裝修設計 ， 主要是酒店 ， 商務會所等 。 ， 不改變其他職業(yè) 。當然 ， 我們大部分人在學設計的那一年轉(zhuǎn)行了 ， 大部分人在學校都沒有好好學習 ， 包括基本的設計技能 ， 尤其是軟件 。建議如果還是學好設計技巧和軟件 ， 專注一個領域 ， 不斷投入 ， 前期會慢一些 ， 成果會少一些 ， 但后期會逐漸顯現(xiàn)出來 ?，F(xiàn)在我們從這一年畢業(yè)已經(jīng)五年了 ， 畢業(yè)后一直專注于一個領域的同學都做得很好 ， 生活也逐漸好起來 。
某二本環(huán)境設計學生 ， 畢業(yè)能干什么 ， 大學該如何提升自己的價值？
這是一封信作為一個也是二本類院校 ， 學環(huán)藝的學長 。愿意與你分享一些經(jīng)驗 。這段話我想用語音識別文字的方式來跟你講 ， 這樣有些話就會脫口而出了 。不像是文章一樣說教 ， 更像是一封口語化的信 。我是10年入學的 ?，F(xiàn)在的話也已經(jīng)畢業(yè)6年了 ?；叵氪髮W時光還是很美好的 。環(huán)藝的話 ， 最早是從建筑領域細分出來的 ， 大體可以分為室內(nèi)方向和室外景觀方向 。
大一大二 ， 我們學校的課程是注重基本功的訓練 。延續(xù)著集訓畫室的感覺 。都是在畫一些素描 ， 色彩 ， 速寫等繪畫 。期間會穿插一些平面構成 ， 色彩構成和立體構成 ， 美術發(fā)展史等理論課的學習 。不要小瞧這些基礎 ， 它將會是你以后成長的必備條件 ， 這個我后面講 。到了大三大四才會逐漸接觸軟件的學習 。比如PS ， 3d max ， CAD ， sketch up等 。
要明白的是軟件操作只是表達你設計思路的工具 。在我剛畢業(yè)參加工作的時候 ， 我和一些培訓機構和專科類的學校畢業(yè)生一起工作 。在開始我在軟件應用方面并不比他們強 。做出的圖也看不出差別 。但是隨著工作年限的增加 。經(jīng)驗的積累 。差別也就慢慢會體現(xiàn)出來了 。時間久了發(fā)現(xiàn)他們做的圖會比較模板化 ， 或者是用我們的話來講 ， 就是比較油膩 ， 這個時候早期學習的基礎就會發(fā)生作用 ， 它能引導你一步一步的突破瓶頸期 ， 這里不是說他們差 。
也要看個人的天賦領悟 。不知道你玩不玩游戲 ， 哈哈 。上學期間我也沒少玩游戲 。那個時候流行l(wèi)ol 。打個不恰當?shù)谋确?。在游戲中有一個補兵是最基礎的 。有些人不注意補兵發(fā)育到后期 ， 經(jīng)濟的差距就會越拉越大 。不排除一些天賦異稟的選手或者隊友神坑的狀態(tài) 。但是道理基本是相通的 。好了 ， 不開玩笑了 。給你的建議就是 ， 不要嫌棄基礎學科的枯燥 。
【環(huán)境設計主要干什么,某二本環(huán)境設計學生】學環(huán)境設計專業(yè)的本科畢業(yè)生一般會從事什么樣的工作？畢業(yè)后會干什么？
學習環(huán)境設計專業(yè)的本科學生畢業(yè)后從事的工作各不相同 ， 這取決于你對專業(yè)的喜歡和學習程度 。1.專業(yè)學習比較好而且又特別喜歡做設計的同學可以從事建筑設計城市規(guī)劃設計景觀設計園林設計室內(nèi)設計工作 。2.對設計不大感興趣的同學可以去做建筑裝飾材料家具的銷售行業(yè) ， 因為他們對材料的材質(zhì)用途種類比其他同學更熟悉 。
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