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江蘇數(shù)學(xué)什么輔導(dǎo)書,上高三的學(xué)生想提升數(shù)學(xué)成績

高三學(xué)生想提高數(shù)學(xué)成績,最好的輔導(dǎo)書就是課本 。高三如何借助數(shù)學(xué)課本提高數(shù)學(xué)成績,大家有什么好的建議嗎?數(shù)學(xué)思維隱含在數(shù)學(xué)的符號語言中 。復(fù)習(xí)備考時,要認(rèn)真研讀課本,把課本內(nèi)容背得滾瓜爛熟,用通俗易懂的語言去理解,這樣才能深入淺出地理解數(shù)學(xué)思想,準(zhǔn)確把握 。
孩子剛上初一數(shù)學(xué)跟不上,基礎(chǔ)薄弱買什么輔導(dǎo)書和練習(xí)冊好?
孩子初一剛結(jié)束,馬上升初二 。這里推薦一些孩子做著不錯的輔導(dǎo)書 。初一數(shù)學(xué)我的觀察,并不太難,所以,基礎(chǔ)的夯實是第一位 。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)夯實的參考書,孩子這一年來主要做了以下幾本53練習(xí)主要著重于考察孩子對每個章節(jié)知識點的掌握和領(lǐng)悟 。從難度上而言,53的練習(xí)分為低中高三階,其中,低階題占70%-80%,中階題占10%,高階題占10% 。
不過,總體而言,比起其他的數(shù)學(xué)參考書,53偏基礎(chǔ)夯實 。第二本書是提升孩子運算能力的,初一上的數(shù)學(xué)考試每次都有一塊運算能力的考核,分?jǐn)?shù)占比大約10%左右,這是一塊送分題,要求孩子的運算能力務(wù)必又快又準(zhǔn) ?;诖?,升入初一后,家長最好安排孩子每天做6道題運算題,以提升孩子的運算能力 。我的觀察,如果家長能讓孩子把53吃透,數(shù)學(xué)考個差不多的分?jǐn)?shù)還是可以的 。
以上兩本書,我自己的孩子基本在假期預(yù)習(xí)階段就可以全部做完 。到了開學(xué)后,平時的作業(yè)環(huán)節(jié),讓孩子把重心放在老師布置的日常作業(yè)環(huán)節(jié),務(wù)求對日常作業(yè)做到零盲區(qū)這點尤其注意,我自己的孩子在初一下就犯了這個錯誤,對待老師布置的平常作業(yè)有些敷衍,到期末考試就吃了教訓(xùn) 。以上是基礎(chǔ)夯實 。在基礎(chǔ)夯實的基礎(chǔ)上,孩子學(xué)有余力的話,可以配套一下中高階習(xí)題訓(xùn)練 。
以上兩本書,尖子生我的觀察是偏中等難度,新思維難度偏高 。這兩本書都屬于思維拓展型的練習(xí) 。做這種思維拓展練習(xí),我覺得一個原則是不求快,但求精,切忌不求甚解,只滿足于孩子得出一個正確答案,要讓孩子縷清思路,否則,效果就會受到影響 。另外,做中高難度拓展練習(xí),也切忌凌空蹈虛,還是要在孩子基礎(chǔ)扎實,學(xué)有余力的前提下,方可做拓展練習(xí) 。
上高三的學(xué)生想提升數(shù)學(xué)成績,你有哪些輔導(dǎo)書推薦?
誠謝邀請 。上高三的學(xué)生想提升數(shù)學(xué)成績,最好的輔導(dǎo)書就是教材 。其實,不管哪門學(xué)科,最好的輔導(dǎo)書復(fù)習(xí)資料就是教材 。教材是最好的輔導(dǎo)書,這一點必須堅信,容不得有半點含糊 。我們很多高三學(xué)生盲目相信復(fù)習(xí)資料,一天到晚忙著做題,有意無意忽略教材 。把教材放置一邊,重復(fù)刷題,無疑是本末倒置的行為 。不變不離其宗,教材就是高考之宗,高考試題與教材有著千絲萬縷的聯(lián)系 。
對于高中數(shù)學(xué)教材,我們在高考復(fù)習(xí)中必須加以充分利用 。通讀教材能夠盡可能多的重新熟悉和更深入掌握為各個知識點,以及各個知識點之間的相互關(guān)系,融會貫通,舉一反三 。那么,怎么利用教材,提高復(fù)習(xí)效率,進(jìn)而提高數(shù)學(xué)成績呢?首先,利用專門時間,認(rèn)真通讀教材 。高考的內(nèi)容基本上出自教材,至少以教材為依托 。教材的基礎(chǔ)地位不可動搖,也不能動搖 。
要熟讀教材,先入教材,然后領(lǐng)悟教材,再出教材 。只有真正理解了教材內(nèi)容的編寫意圖及數(shù)學(xué)學(xué)科思維,才能做到深入淺出地學(xué),將教材學(xué)透,將數(shù)學(xué)學(xué)活 。數(shù)學(xué)教材在內(nèi)容上對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行了統(tǒng)一,而且定義公式定理符號的使用等也都是統(tǒng)一的 。因此,必須高度重視教材,做到規(guī)范使用 。教材中的例題與習(xí)題都是反復(fù)論證,精心設(shè)計的,是最經(jīng)典的例題,蘊含著基本的解題思想和解題方法 。

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