小豬佩奇為什么這么火？我想了想 ， 總結了六點...當然 ， 這只是一個玩笑 。小豬佩奇之所以這么火 ， 其實跟這個自媒體時代和快速發(fā)展的網絡平臺有關 。這種簡單的繪畫風格使得制作有趣的表情包變得很容易 。另外 ， 那時候是表情包時代 ， 大家的手機都沒有幾個小豬佩奇的表情包 ， 不好意思和社會聊天 。隨著小豬佩奇在網上的紋身 ， 把掌聲的語錄給了大眾 ， 讓小豬佩奇火遍了全國 。
你煩不煩《小豬佩奇》？為什么？
最近正火熱的卡通形象“小豬佩奇” ， 每天都可以在社交網絡中看到與之相關的圖片、表情包以及網絡語言等…最早看見它的時候 ， 沒什么特別的感覺 ， 覺得重慶話配音的它還挺好玩的 。到后來 ， 自從看到不知道什么人做的品牌聯(lián)名的圖片時 ， 覺得太丑了 ， 從此開始反感 ， 反感不斷刷新出來與它相關的信息 ， 我煩的并不是小豬佩奇本身 ， 原本是一部圍繞家庭的兒童啟蒙動畫（我并不是說只能兒童看） ， 與“社會人”“身上紋”等等東西有了關聯(lián)然后莫名的捧起來還挺好笑的 。
你們喜歡動畫片《小豬佩奇》里面的佩奇么？為什么我特別討厭這個佩奇？
《小豬佩奇》是近幾年來非常火的一部動畫片 ， 受到了很多小朋友的喜愛 ， 但也有不少家長表示 ， 不喜歡動畫片里的佩奇 ， 覺得她自私、經常欺負弟弟、驕傲、愛表現(xiàn)等 ， 不是個好孩子 。為什么同一個角色 ， 在父母和孩子眼里會形成這么大的反差呢？其實 ， 這正是這部動畫片成功和優(yōu)秀的地方：佩奇不是按照大人眼中“好孩子”的標準 ， 而是根據4歲孩子的年齡特點塑造的 ，
佩奇身上自私、驕傲的缺點 ， 恰恰反映了3-6歲孩子的心理特點 ， 是這個年齡段的真實寫照 。下面我們一起來看看 ， 為什么孩子們都喜歡有缺點的小豬佩奇 ， 以及這部動畫片可以給孩子帶來哪些好處 ， 1、有缺點的佩奇 ， 讓孩子看到了真實的自己很多家長不了解 ， 3-6歲兒童的心理和思維具有“自我中心”的特點 。“自我中心”不等于自私 ， 而是說孩子的思維具有一定的局限性 ， 他們只會站在自己的角度看問題 ， 還沒有掌握換位思考、理解別人的感受和想法這些高級的技能 ，
所以佩奇不是自私、任性 ， 只是在做著符合她年齡的事 。比如玩游戲時 ， 佩奇總會選自己喜歡的 ， 不會替喬治考慮 ， 她對自己的評價非常積極 ， 看似有點自大 ， 但這個年紀孩子對自己的評價就是這樣 ， 要么非常自信 ， 覺得自己是最棒的 ， 要么很自卑 ， 覺得自己一無是處 。從這個角度看 ， 佩奇的驕傲只不過是自信、積極的表現(xiàn) ， 假如佩奇的身上沒有這些“缺點” ， 變成一個完美的乖孩子 ， 那么孩子在看動畫片時 ， 就會覺得自己不好 ， 父母也很容易拿動畫角色和孩子做比較 ， 反而不利于孩子的健康成長 。
2、佩奇的“缺點” ， 給了豬媽媽引導的機會很多家長只看到了佩奇的缺點 ， 卻沒有看到豬爸爸和豬媽媽對佩奇的智慧引導 ， 比如有一集動畫片 ， 佩奇的好朋友小羊蘇西 ， 還有喬治的好朋友小兔理查德都來家里玩 。兩個小男孩喜歡玩火車和恐龍 ， 兩個女孩子卻喜歡玩角色扮演游戲 ， 孩子們在同一個房間玩 ， 免不了會產生矛盾 ， 類似的情景在日常生活中也是時有發(fā)生 ，
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