[玫瑰]我也經(jīng)常讓學(xué)生寫小論文，但我的學(xué)生都是十二三歲的中學(xué)生，我讓他們寫小論文的目的是為了養(yǎng)成他們良好的讀書習(xí)慣，思維習(xí)慣，寫作習(xí)慣 。[贊][贊][贊][玫瑰][玫瑰]我訓(xùn)練他們寫小論文，一般都是從一個(gè)小點(diǎn)開始寫起，然后點(diǎn)點(diǎn)成線，點(diǎn)點(diǎn)成面 。
老師因?yàn)橐獙懩愁I(lǐng)域論文并發(fā)表而讓所有學(xué)生以作業(yè)形式完成這個(gè)論文并上交，是可以被允許的嗎？
【風(fēng)靡國(guó)內(nèi)外的醫(yī)學(xué)常識(shí),艾米莉的玫瑰怎么寫論文題目】
這個(gè)問題得要搞清是大學(xué)老師還是中小學(xué)老師哦 。如果是大學(xué)老師，因?yàn)橐獙懩硞€(gè)領(lǐng)域的論文，讓所有學(xué)生都以論文的形式并上交，這就要看學(xué)生對(duì)這篇論文的貢獻(xiàn)大小，如果貢獻(xiàn)大，確實(shí)有創(chuàng)新的見解，老師應(yīng)該給學(xué)生數(shù)上名 。[玫瑰]我也經(jīng)常讓學(xué)生寫小論文，但我的學(xué)生都是十二三歲的中學(xué)生，我讓他們寫小論文的目的是為了養(yǎng)成他們良好的讀書習(xí)慣，思維習(xí)慣，寫作習(xí)慣 。
并且有意識(shí)的鍛煉他們搜集信息整合信息的能力，訓(xùn)練他們的邏輯思維能力，訓(xùn)練他們有條理的語言文字表達(dá)能力，養(yǎng)成他們科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范認(rèn)真的探究意識(shí) 。[祈禱][祈禱]經(jīng)過我兩三年的訓(xùn)練到八九年級(jí)，有的孩子就能夠?qū)懗?000字以上的比較像樣的小論文，他們的觀點(diǎn)新穎，論證雖然看起來還有些稚嫩，語言看起來可能還有些不太成熟，但說句實(shí)在話，有‘很多老師也寫不出他們這樣水平的論文 。
[贊][贊][贊][玫瑰][玫瑰]我訓(xùn)練他們寫小論文，一般都是從一個(gè)小點(diǎn)開始寫起，然后點(diǎn)點(diǎn)成線，點(diǎn)點(diǎn)成面 。[呲牙][呲牙][呲牙][呲牙]比如說要論證祥子這個(gè)人物性格的缺陷，我就會(huì)先布置他們認(rèn)真讀書，在認(rèn)真讀書的基礎(chǔ)上形成自己獨(dú)立的思考 。圍繞祥子做事的動(dòng)機(jī)、目的和出發(fā)點(diǎn)分析祥子攢錢買車的心理，在認(rèn)真閱讀祥子對(duì)虎妞的態(tài)度，祥子在虎妞難產(chǎn)時(shí)那種復(fù)雜的心態(tài)，祥子對(duì)小福子的態(tài)度等等 。
這樣祥子性格當(dāng)中的缺陷，就會(huì)在學(xué)生思想當(dāng)中形成一條比較明晰的脈絡(luò)，學(xué)生在寫作這篇小論文時(shí)，也就有話可說，有證可考，這樣的寫作線索明晰，條理清楚，學(xué)生也就不會(huì)感到為難 。這樣就訓(xùn)練了學(xué)生的探究能力和寫作能力 。[玫瑰][呲牙][呲牙]我每次都是在自己和學(xué)生的實(shí)踐基礎(chǔ)上，寫成一篇比較像樣的論文，幾乎篇篇都能發(fā)表 。
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