分享時刻促進大班幼兒戲劇表演的深層學習,幼兒戲劇如何開展

戲曲藝術是一門傳統的藝術課程,怎樣讓孩子認識、接受并喜歡這門藝術,是一個系統化的工程 。筆者根據自身的輔導實踐,談談方法 。讓孩子試聽一些曲調上富有童趣,曲風上歡快輕松的經典唱段 。如:越劇《天上掉下個林妹妹》、京劇《都有一顆紅亮的心》、黃梅戲《對花》等,這些唱段給孩子的聽覺帶來新鮮感,使他們在聽慣“搖籃曲”的音樂環境里,找到新的感知 。
【分享時刻促進大班幼兒戲劇表演的深層學習,幼兒戲劇如何開展】如何讓孩子愛上戲曲?

分享時刻促進大班幼兒戲劇表演的深層學習,幼兒戲劇如何開展


戲曲藝術是一門傳統的藝術課程,怎樣讓孩子認識、接受并喜歡這門藝術,是一個系統化的工程 。筆者根據自身的輔導實踐,談談方法 。讓孩子試聽一些曲調上富有童趣,曲風上歡快輕松的經典唱段 。如:越劇《天上掉下個林妹妹》、京劇《都有一顆紅亮的心》、黃梅戲《對花》等,這些唱段給孩子的聽覺帶來新鮮感,使他們在聽慣“搖籃曲”的音樂環境里,找到新的感知 。
尋找一些有孩子們參賽或參與的視頻資料,組織試看 。這些視頻畫面,讓孩子產生對演唱戲曲唱段的興趣,同時也有演唱戲曲會被大家贊揚的感覺 。從兒童心理學上探究,5至7歲的孩子會有一種強烈的行為社會認同欲,這個時段的價值觀,往往受大人們思想所牽引,也被社會的周邊環境所影響 。講述接觸法 用講故事的方法,讓孩子了解我們祖國戲曲藝術的博大淵源,如《花木蘭從軍》、《樊梨花》、《哪吒鬧?!返?,這些劇目都非常有故事性,講述這些傳統的戲曲故事,一方面滿足了孩子愛聽故事的心理需求,一方面又讓他們了解我們民族戲曲文化異彩紛呈的局面 。

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