邏輯上肯定有問題啊，因為你連老師都稱為“他”了，可見你也寫不好什么畢業論文 。畢業論文的基本架構可以，并不代表里面的內容就層層遞進，環環相扣，如果是那樣的話，交個大綱就可以了，何必要費心費力去查資料，搞調研，要老師去指導？所以，大綱可以，寫出的東西就可以，這有邏輯關系嗎？更重要的是，接受了高等教育，論文寫得差點兒也就罷了，如果做人也沒了邏輯，可就是大問題了 。
本科畢業論文，我是先寫大綱給他看了，他說可以，然后我才按大綱寫的，但是現在他說我邏輯有問題我該怎么辦？
邏輯上肯定有問題啊，因為你連老師都稱為“他”了，可見你也寫不好什么畢業論文 。作為一個大學生，除了學習專業文化知識，更重要的是學會為人處世，這是做人的基本要求，但你的這段話表明，你不僅不懂得尊重老師，而且短短的幾句話都無邏輯可言，又怎么可能在撰寫畢業論文時就有邏輯呢？大綱可以，寫出的東西就符合邏輯，這是什么邏輯？很可笑的說法啊 。
【怎樣分析論文結構的邏輯關系,論文邏輯關系有哪些】畢業論文的基本架構可以，并不代表里面的內容就層層遞進，環環相扣，如果是那樣的話，交個大綱就可以了，何必還要費心費力去查資料，搞調研，還要老師去指導？所以，大綱可以，寫出的東西就可以，這有邏輯關系嗎？更重要的是，接受了高等教育，論文寫得差點兒也就罷了，如果做人也沒了邏輯，可就是大問題了 。如果我們連老師都不懂得尊重，那你的人際關系也一定不會太好 。
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