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構(gòu)建論文提綱框架,論文二級(jí)提綱是什么

云知道構(gòu)建

題目確定下來(lái)后 ， 你要認(rèn)真搞清楚論文是要做什么 。其次 ， 要弄清楚你的畢業(yè)論文任務(wù)是什么 ， 即搞明白“做什么”的問(wèn)題 。標(biāo)注參考文獻(xiàn)是撰寫(xiě)科技論文的基本要求 。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié) ， 要寫(xiě)好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告 ， 首先要列一個(gè)好的提綱 。
畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的提綱到底怎么寫(xiě)？

構(gòu)建論文提綱框架,論文二級(jí)提綱是什么


本人是一名大學(xué)老師 ， 常年指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì) 。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié) ， 要寫(xiě)好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告 ， 首先要列一個(gè)好的提綱 。下面就對(duì)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的提綱撰寫(xiě)給出我的建議 。首先 ， 要深入了解畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目的研究背景和國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 。你的畢業(yè)論文是關(guān)于什么主題的？該主題的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀是什么？有哪些代表性的成果、前沿技術(shù)、代表性人物？該主題的歷史發(fā)展脈絡(luò)怎樣？現(xiàn)在存在哪些問(wèn)題？將來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)是什么？等等 。
這需要你去閱讀大量的參考文獻(xiàn) ?？梢詮闹W(wǎng)、維普獲取論文 。閱讀關(guān)于你的論文主題的綜述性文章會(huì)非常有效 。例如我指導(dǎo)的學(xué)生要從事農(nóng)業(yè)領(lǐng)域圖像處理與分析方面的研究 ， 我就會(huì)建議他查閱一些農(nóng)業(yè)信息化、圖像處理、Python、scikit-image方面的文獻(xiàn)、計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言、和圖像處理API 。有了這些基礎(chǔ) ， 學(xué)生就會(huì)大概知道應(yīng)該怎么去開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作 。
其次 ， 要弄清楚你的畢業(yè)論文任務(wù)是什么 ， 即搞明白“做什么”的問(wèn)題 。畢業(yè)論文題目一般是經(jīng)過(guò)老師與學(xué)生雙選、師生反復(fù)溝通、明確任務(wù)后確定下來(lái)的 。題目確定下來(lái)后 ， 你要認(rèn)真搞清楚論文是要做什么 。比如同樣是圖像處理 ， 有圖像分割、圖像識(shí)別、視頻編輯等不同問(wèn)題 。那么你就要搞清楚你的任務(wù)究竟是做那一塊 。也有的老師可能會(huì)把一個(gè)系統(tǒng)分成不同的模塊 ， 讓每個(gè)同學(xué)做其中的一個(gè)模塊 。
那么你就要搞清楚整個(gè)系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)什么樣的功能 ， 自己負(fù)責(zé)的模塊在整個(gè)系統(tǒng)中的作用 ， 你的模塊與其他同學(xué)所負(fù)責(zé)的模塊的聯(lián)系與區(qū)別 。避免與其他同學(xué)造成重復(fù) 。第三 ， 要制訂設(shè)計(jì)方案或調(diào)查研究方案 ， 即解決“怎么做”的問(wèn)題 。明確了“做什么” ， 下一步就是要確定“怎么做” 。對(duì)實(shí)驗(yàn)類、設(shè)計(jì)類 ， 要制訂合理的實(shí)驗(yàn)方案、設(shè)計(jì)方案 ， 選擇實(shí)驗(yàn)工具、設(shè)備、儀器、材料 。
對(duì)社會(huì)調(diào)查類 ， 要制訂調(diào)研方案 ， 比如去什么地方調(diào)查 ， 調(diào)查什么人 ， 調(diào)查什么現(xiàn)象等等 。實(shí)驗(yàn)方案、設(shè)計(jì)方案、調(diào)查方案是開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文必不可少的一個(gè)步驟 。好的方案會(huì)非常有助于你的任務(wù)開(kāi)展 。如果方案不合理 ， 可能會(huì)導(dǎo)致研究走向錯(cuò)誤的方向 。制訂方案需要參考同行、前輩的研究 ， 也要與老師溝通 ， 得到老師的指導(dǎo) 。第四 ， 要明確你的研究目標(biāo)是什么 ， 即解決“做成什么”的問(wèn)題給你的論文設(shè)定一個(gè)合理的研究目標(biāo) ， 比如設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的系統(tǒng)？該系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)哪些功能？是只繪制圖紙還是要制作實(shí)物？或者進(jìn)行仿真？還要對(duì)研究結(jié)果的提交形式進(jìn)行約定 ， 比如論文、圖紙、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、圖表、程序等等 。
第五 ， 要論證你的研究方法的合理性 ， 即回答“為什么這樣做”的問(wèn)題你的研究方法的合理性至少應(yīng)體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一、所提出的實(shí)驗(yàn)方法、調(diào)查方案能夠?qū)崿F(xiàn)研究目標(biāo)；二、與同行的研究成果相比較 ， 你的研究方法在某些方面表現(xiàn)的更好 。第一個(gè)方面很容易論述 。第二個(gè)方面則較難論證 。因?yàn)楸葎e人好就意味著創(chuàng)新 ， 而創(chuàng)新是有難度的 。

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