4?科學(xué)日記、想象日記 。除了形式上注意日記的格式——第一行寫X月X日星期XX（天氣），第二行才是日記正式內(nèi)容的抒寫 。小學(xué)三年級正是作文入門的關(guān)鍵期，而老師要求小學(xué)三年級的孩子寫日記也是為寫作文打基礎(chǔ)，因此三年級的日記不能像一二年級那樣見什么寫什么，想到什么寫什么，只為了鍛煉連詞成句的能力，其寫作目的和寫作技巧來說則完全和一二年級不同 。
小學(xué)日記應(yīng)該怎么寫？
1.記流水賬 。記下從早晨到晚上一整天的活動，是一種初期練筆；2. 描述見聞 。寫出日常所見所聞，描述越具體越細(xì)致越好，是一種擴(kuò)展性的練習(xí)；3.書寫感想 。敘述對所見所聞的感受體會， 是一種思考性的鍛煉 ，也是培養(yǎng)想象力和觀察力的一種練筆，其中也是培養(yǎng)三觀的過程；4 ，循序漸進(jìn)，持之以恒，堅(jiān)持下去就會有不錯的綜合能力的提高 。
怎樣指導(dǎo)孩子寫好日記？
堅(jiān)持寫日記有很多的好處 。一、可以培養(yǎng)孩子的觀察能力和思維能力 。少年兒童的觀察能力還不強(qiáng)，他們還不會全面的觀察事物，語言的表達(dá)能力也還很弱，對少年兒童來說，寫日記是一種很好的培養(yǎng)觀察能力的方法 。平時(shí)沒有要求他把觀察的事物事情記錄下來，那么他的觀察是粗心的，大力的為 。無意識的 。但當(dāng)他想把觀察到的事物用文字表達(dá)出來時(shí)，就會積極、主動、認(rèn)真地去觀察，且盡可能對客觀事物觀察得更細(xì)致、更精確，更全面，更細(xì)心，并對事物作出綜合的，全面的分析與評價(jià) 。
當(dāng)孩子把獲得的印象寫出來時(shí)，他就要全面的去觀察、分析、比較 。這樣有助于提高他們觀察問題，分析問題的能力 。二、寫日記能有效的提高孩子的寫作能力 。凡是堅(jiān)持寫日記的孩子，觀察能力強(qiáng)，語言表達(dá)能力強(qiáng) 。作文寫得好 。孩子寫日記時(shí)，家長要給予必要的寫作方面的指導(dǎo)，指導(dǎo)要切中要害，“粗而有用”，切忌面面俱到，求全責(zé)備，對日記中的優(yōu)點(diǎn)多表揚(yáng)多 。
那么，應(yīng)怎樣指導(dǎo)孩子寫日記呢?1、對孩子的日記，要以表揚(yáng)鼓勵為主，及表揚(yáng)與鼓勵，以此來激發(fā)他們的寫日記的積極性，并并興致勃勃地堅(jiān)持下去 。由于家長天天與孩子待在一起，所以對孩子情況了解得較為詳細(xì)具體，更便于指導(dǎo) 。家長在講評指導(dǎo)時(shí)，首先要關(guān)注孩子思想認(rèn)識的成長，和孩子做平等的知心朋友，使日記真正成為他們健康成長的記錄 。
怎么在家輔導(dǎo)孩子寫日記？
【五年級學(xué)生原創(chuàng)漫畫日記,小學(xué)漫畫日記怎么寫】
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