一年級(jí)的看圖寫話并不需要寫太多的字 ， 家長逐步放手 ， 讓孩子自己寫的時(shí)候 ， 孩子剛開始寫的話可能斷斷續(xù)續(xù) ， 又寫得磕磕絆絆的 ， 缺少條理性 ， 東一句西一句的東拉西扯 。家長只要逐步的幫助孩子整理組織整個(gè)語言 ， 可以讓他先口述一遍給大人聽 ， 幫助孩子修正一下個(gè)別的錯(cuò)誤等他徹底的能將這個(gè)故事描述清楚了 ， 再讓他動(dòng)筆寫 ， 這樣肯定要比家長念一句寫一句作用要大很多 。
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