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教育資源或許不再卷,對教育內卷幾點看法

生活知道

1、對教育內卷幾點看法囫圇吞棗般地將楊東平教授關于教育內卷問題剖析的文章讀完，不敢說完全領會其中的真諦，但多少看出點道道 。楊教授認為教育內卷化不外乎以下幾點：
一、資源分配的不平均，特別是人為的傾斜，人為地創設各級各類的重點學校，加劇不公現象的產生 。選優派與均優派之間利益的搏弈 。在每個鄉鎮建一個實驗小學，便能實現教育均
衡嗎？超級學校的建立，更是教育不公的生動體現 。
二、校外培訓機構的嗜血行為 ， 加劇推高了教育的內卷 。培訓機構一昧地宣揚不能輸在起跑線上，你不來，我們就培養你孩子的對手等等這一類極具煽動性的言詞 ， 加劇家長的焦慮 。培訓機構并不對孩子的成長負責，培訓機構面對的是股東 ?？释氖翘涂諌赫ツ愕拿恳唤z血汗 。
三、各地將學校教育資源同各方利益捆綁，此時的學校不再以教育者的姿態面對公眾，而搖身一變成為粘合劑 ， 買房讀某某名校，推高房價 。教育以資本逐利以企業的面目面對公眾，稱之為教育產業化 。不知誰人提出教育產業化的 ， 教育的本質應是教化人心，怎能產業化？當學校成為新型企業時 ， 瞬間覺得其面目何其猙獰 。
職業教育與普高教育5：5也無可厚非 ?？偸切枰幸恍┤水敭a業工人 ， 總不能人人當將軍吧！但也得給這些個小士兵能有當將軍的渠道或者說是給他一個夢想吧！
可我們各級各類部門在招聘時，種種條件限制 ， 根本不給中專中職些許機會，甚至連做白日夢的機會都不給 。
你說，廣大的家長能不焦慮？能不雞娃嗎？
人才晉升，階層流動的通道都給封堵殆盡，能不產生千軍萬馬過獨木橋的雄壯場面嗎？如果中專同樣能報考公務員 ， 中專同樣能考編，如果人才流動、就業通道未曾有過多這樣那樣的限制 。我想中國教育內卷的問題是可以緩解的 。
曾記得，十年前看臺灣電視，政府招聘清潔工都要求本科了，我們權當以訛傳訛，姑且一笑置之 。試想能不焦慮？能不內卷？

教育資源或許不再卷,對教育內卷幾點看法


2、教育內卷為何會形成?學生為些受到哪些傷害呢?教育內卷是指一種社會或文化模式在某一發展階段達到一種確定的形式后，便停滯不前或無法轉化為另一種高級模式的現象 。此階段優質教育資源是有限的，而想要獲得這些優質教育資源的卻是所有學生，于是競爭會越來越激烈，結果就是教育內卷 。
【教育資源或許不再卷,對教育內卷幾點看法】簡單來說 ， 一開始每個孩子每天只學習四個小時，大家相安無事，后來出現一些孩子，每天學了六個小時，然后考上了清華 。家長們一看，這還了得 ， 于是孩子們都開始每天學習六個小時 ， 這樣一來，所有人又回到了同一起跑線 。就像課外補習一樣，一個孩子補取得了效果，于是越來越多的孩子開始補習，最后就是所有孩子都補習 。
孩子們學習的時間越來越長，學習壓力越來越大，但是教育回報卻不升反降 。這就好比一群人分蛋糕，越著急越分不到，越分不到越著急，最后很多蛋糕都在爭搶中被浪費，明明每個人都在拼命爭??，繅剦q玫降牡案餿叢嚼叢繳?。
教育資源稀缺是核心，均衡發展難成真
教育均衡提倡了多年，但是取得的效果總會不如人意，總會有一些學校會成為優質的學校，吸引更多的優質生源，而總有一些學校成為普通學校，生源也得不到保證 。而優質學?？倸w是稀缺的，越稀缺人們就越想進去，于是競爭不可避免 。強制均衡化根本就行不通，就拿清華北大來講，全國就這么兩所，不可能均衡化的，也就是不可能所有人都能進入 。中小學其實也是一樣，只有足夠優秀的學生才能進入 。
學生承受身體和心理上的巨大壓力
學生作業增加、學習壓力增加是最明顯的，結果是學生越來越累 。體現在身體上的就是早起晚睡，每天不僅要在學校學習，放學后要完成大量作業，甚至還要去培訓機構補習 。在心理上，可能要承受更大的壓力 ， 學習壓力可能看不到、摸不著 ， 但是從每年跳樓自殺的學生數量就可以窺探一二 。除此之外，學生們還處理長期的焦慮之中，對身體和心理健康極為不利 。
給學生帶來挫敗感
學生在學習上花了更多的時候，卻并不能取得好的效果，對學生的自信心是一個巨大的打擊 ?？荚噷W生的要求越來越高，一不小心就可能落后 。而長期處于努力而無法取得突破的學生而言 ， 無疑會帶來挫敗感 ， 結果是學生對學習失去信心，害怕學習、逃避學習 。
因為教育的一種不斷改革 ， 而且讓很多人都產生了一種新的教育觀念形成了這種模式 。增加他們的學業 ， 肩上的壓力，不利于他們的身體放松，造成一些情緒的變化，產生一些叛逆心理，等等 。
因為看到別人比你更加的努力 ， 你就會心慌就也會比之前更加的努力也更加內卷了 ， 學生會受到心理和生理的傷害，心里想著是別人在干什么，生理是自己的身體承受不住高強度的學習 。
因為我們是義務教育，而且以高考為唯一的考取學校手段 。那件考試會讓小孩子在學習中會容易脫離現實，實際不能夠聯系生活，只會刷題做題 。
教育資源或許不再卷,對教育內卷幾點看法


3、出生人口大降,教育資源過剩怎么辦?關于出生人口大降,教育資源過剩怎么辦如下：
1、教師隊伍可能會被精簡 ， 一批教師可能會被迫下崗，但留下來的教師可能收入待遇將會增長，畢竟財政投入暫時并未見減少 。
2、老的學?；蛘呓虒W設施將會淘汰或者很快被換新 。一些破舊學校可能會更容易獲得資金翻新重建 。
3、農村學生的教育可能將會獲得更多關注 ， 出生人口數縮減近半 ， 全國財政性教育支出就算不變，人均獲得的教育支出都要翻翻了 。各級教學小班制，提高授課效率 。如果盡量少的減少教師隊伍，那就只能拆開學生了 。
4、隨著學校的空置教室增多 ， 原來在課外才能獲得的興趣教學，可能會更多的走進校園，讓學生獲得更叫豐富的學習體驗 。
5、高校的更多研究項目可能可以獲得更多資金支持，可能有更多熱衷研究的人可以獲得資金扶持靜下心做研究了 。
6、全民高中教育免費甚至大學教育免費 。不足的生源，充足的教育經費，也許過不了幾年，就可以支撐起高中甚至大學的學費免費了 。筆者所在的小城，據說附近有個2021年投用的新幼兒園，一整個幼兒園只能招收到一個班的學生，老的幼兒園也縮減了規模 。
教育資源或許不再卷,對教育內卷幾點看法


4、如今時代的教育內卷,是源于那些方面呢?如今時代的教育內卷主要是由于家長們的焦慮 ， 還有不同地區之間教育資源分配不均勻的緣故 。
一、家長焦慮
家長們一旦生下了孩子，很難不焦慮孩子的未來 。那么在現在的社會，孩子怎么樣才算是有一個比較好的未來？孩子一旦到社會上肯定有生存方面的需要，至少得需要一個比較好的學歷，才能夠找到一份比較好的工作 。在未來的社會里，恐怕不只是滿大街的本科生，還有可能是滿大街的研究生，求職打工的競爭力非常大 。所以家長們非常焦慮孩子的未來，只能夠盡全力提供給孩子比較好的教育，希望他能夠有一個比較好的未來 。在這種焦慮之下，就出現了不停砸錢給孩子補課，給孩子報興趣班之類的行為 。就算如今國家頒布了雙減的政策 ， 只要是有錢的家長 ， 他們還是可以給孩子請1對1的補課老師 。孩子們的教育內卷 ， 本質上仿佛是家長們的財力比拼 。
二、地區教育資源分配不均勻
在北京的海淀區，生活在那里的孩子享受著比較好的教育資源 ， 據說一年級的期末班級平均分都是在98分左右 。但是我們把目光放回沿海城市 ， 或者貴州山區，那里的孩子平均分能夠達到70分以上 ， 甚至有些時候達到80分，老師就已經非常開心了 。更何況這些孩子擁有的完全就是不同的教育資源和設備 。即使是教學設備不斷更新換代的，今天也有些地方是用不起多媒體教室的，甚至連一臺電腦都裝不起 。地區教育資源的差距如此之大，而這些孩子將來還要進入社會再度競爭 。這種情況之下很難不焦慮，教育很難不內卷 。
三、回歸教育的本質
相信只要有孩子的家長，就很難讓自己逃脫所謂的教育內卷，哪怕想要活得不那么有壓力，但是難免會被別人家孩子的分數刺激到 。在這種情況下，建議各位家長思考一下教育的本質是什么？在我看來，教育的本質應該是讓孩子能夠找到自己的人生意義，去過自己想要的生活 。
家長希望自己的孩子比其他的孩子優秀，焦慮自己孩子的未來，希望可以憑借自己的能力給孩子提供一個較好的學習環境，各地區教育資源分配不均 ， 各種輔導班補習班的開設 。
來源于父母，因為有很多家長都比較盲目，看到這位同學報班之后 ， 會盲目的給孩子報很多課外輔導班，再加上學校與學校之間的競爭壓力也比較大，和國家政策有關系 。
源于家長，因為有很多家長制造了恐慌，他們想給孩子創造特別好的教育條件，所以從小給孩子報了很多輔導班 。
教育資源或許不再卷,對教育內卷幾點看法


5、是什么造成了嚴重的“教育內卷化”?中國現在的教育問題是十分尖銳的，很多低年級的孩子甚至都要做作業到零點 。孩子們從小就要保證自己有一個好的成績，這樣以后才能進入更好的學校學習 。而家長們的壓力也很大，有的時候很多作業需要他們的輔助孩子們才能完成，那么是什么造成了現在嚴重的“教育內卷化”呢？
一、社會唯“高學歷”論
不得不說，現在如果去招聘市場 ， 很多招聘單位他們還是看中一些的985、211高學歷的人才的 。不僅是單位這個社會也是唯學歷論的，如果你的學歷很高，那么別人就會更加尊重你 ， 隨之你的地位也會提高 。所以這會刺激家長對教育的投入，所有的家長和孩子們都會一直追求更高的學歷，去上一個名校，因為這樣自己才能擁有一定的社會資源 。
二、教育資源太少
雖然在一些發達的城市，他們有很多的大學 ， 孩子們也不愁自己考不上大學 。但是在一些稍微落后的地區 ， 他們連高中都沒有幾所，孩子們在小時候就要為了自己上初中、高中而努力，因為如果不努力的話 ， 他們很容易就會被淘汰 。所以相關的政府應該加強教育資源的投入，讓所有人都有一個公平競爭的機會，提升學校的教育資源 ， 擴大學生們受教育的機會，這樣才能有一個公平競爭的良性環境 。
三、不夠重視職業教育
很多家長都希望自己的孩子能夠上本科，而不是去一些職業學校，在中國不像外國，職業學校沒有得到很好的重視 。有些人就覺得自己的孩子去了一個職業學校，就會沒有了未來 ， 但是每個行業都是都是有值得尊敬的地方，學一門好的技術也會給自己贏得美好的未來，行業之間是不分貴賤的 ， 政府也應該引導人們打破這個觀念 。
是家長對于孩子不如別人的恐慌感和現在社會更需要高學歷人才 ?，F在社會 ， 沒有學歷確實是找工作的一大問題，家長因此陷入了恐慌之中，拼了命讓孩子上輔導班 ， 以此提高成績 。
這是因為社會的競爭非常的激烈，所以家長對學生的要求非常的高，施加了很大的壓力，所以才會造成教育內轉化 。
我覺得是社會的發展造成了嚴重的教育內卷化，因為現在的社會是非常注重教育的，所以就會有這種情況的出現 。

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