從此 ， 我再也不以一年級作文的650字為榮了
在每個人的成長過程中 ， 總有“警鐘”在提醒我們 。 告訴我們什么該做 ， 什么不該做 。 前不久 ， 《傲骨》給了我一個教訓(xùn) 。
初中初考的時候 ， 自從考了班里前15名 ， 對我很好 。
在學(xué)習(xí)實力很強的72班 ， “追我”的場景每天都在上演 。 但是我不像我同學(xué)那樣追你 。 我以為我考得不錯 。 就這樣 ， 我的成績一點點下降 。
直到期末考試 ， 我落后20位 ， 老師嚴(yán)厲批評了我一次 。 經(jīng)過我的深思 。 我覺得上學(xué)期玩多了 。
知道自己的問題后 ， 我在學(xué)習(xí)的后半段努力學(xué)習(xí) 。 經(jīng)過我的努力 ， 我的成績在一次考試后回到了原來的位置 。 就像很多人說的 ， “謙虛使人進(jìn)步 ， 驕傲使人落后 。 ”
還有一點 ， 我是個棋迷 ， 經(jīng)常下棋 ， 沒事就和朋友下棋 。 當(dāng)然 ， 一個好的棋手需要一個好的對手 ， 我弟弟就是一個很好的對手 。 雖然他經(jīng)常和我下棋 ， 但我還是能贏他 。 我不在乎他的棋藝 ， 有時候還會嘲笑他 。 我的嘲諷不僅沒有讓他傷心 ， 反而成了他的動力 。
每天看到他和村里的老人下棋 ， 向他們請教 。 幾個星期后 ， 他來挑戰(zhàn)我 ， 我也沒有像以前那樣注意他的技術(shù) 。 我們打了七八局 。 既然一局沒贏 ， 我就震驚了 。 現(xiàn)在輪到他嘲笑我了 。
我說過 ， 謙虛使人進(jìn)步 ， 驕傲使人落后 。 現(xiàn)在這句名言成了我的名言 ， 提醒我不要驕傲 。
【從此，我再也不以一年級作文的650字為榮】這樣 ， 我就不再驕傲了 。
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