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日前，市教育局公布了《寧波市小學語文（數(shù)學）一年級上冊教學進度表》，進一步明確小學一年級零起點教學要求。要求各校尊重孩子成長規(guī)律、遵循教育規(guī)律，認真做好小學零起點教學工作。各地教育主管部門將組織力量，對小學零起點教學的實施工作進行督查。

1.什么是小學零起點教學
小學零起點教學是基于學生學科知識零基礎的一種教學安排，它強調(diào)學校嚴格按照課程標準，安排教學進度，開展教學，杜絕教學過程中出現(xiàn)拔高和超前教學傾向。
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2.為什么要實施小學零起點教學
小學一年級是學前教育向小學教育過渡的關鍵時期，是培養(yǎng)學生學習興趣和良好學習習慣的重要階段。實施零起點教學就是尊重學生成長規(guī)律，充分考慮學生的年齡特點和認知水平，確保學前教育向小學教育的平穩(wěn)過渡。
另外，零起點教學是每一個學生獲得應有知識的基本保證，是教育起點公平的必然選擇。對于遏制幼兒園“小學化”傾向，減輕家長“搶跑”的焦慮有重要作用。
3.零起點教學具體有哪些要求
各學校要按照國家課程標準、《浙江省義務教育課程設置及課時安排》《寧波市小學語文（數(shù)學）一年級上冊教學進度表》的要求制定教學計劃，安排教學進度，確保教學內(nèi)容和要求有機銜接，循序漸進，不拔高或超前教學。學校要每一個學生，不讓一個孩子掉隊。對小學生活適應較慢的學生，應給予更多的關心和支持，幫助他們盡早愉快地進入小學生活。
教師不給予學生過重的學習壓力，不提倡漢語拼音教學一結(jié)束就進行“拼音過關”測試，不組織口算比賽，不組織期中考試或考查。
嚴禁在一年級開展任何形式的分層教學，不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯誤。
4.如何確保小學零起點教學要求有效貫徹落實
一是明確工作責任。學校是實施零起點教學的責任主體，校長是工作落實的第一責任人。
二是制定參考標準。市教育局專門組織力量制定了《小學語文（數(shù)學）一年級上冊教學進度表》，對什么時間段上什么內(nèi)容提出了明確建議。這既便于學校、教師操作執(zhí)行，也便于督導檢查。
三是公開教學安排。各校要在9月28日之前，通過告家長書的方式，告知家長一年級第一學期語文數(shù)學教學計劃和教學進度安排，相關內(nèi)容需同時在校園網(wǎng)和校園宣傳欄公布并保留至學期結(jié)束。
四是加強督導檢查。各地教育行政、督導、教研部門將聯(lián)合進行督導檢查，特別是將發(fā)揮責任督學的作用，深入課堂了解教學情況，加強對學校日常教學工作檢查指導。
五是加強違規(guī)處置。對于小學一年級未按國家課標規(guī)定實施零起點教學、壓縮課時、超前超標教學，以及在招生入學中面向幼兒組織小學內(nèi)容的知識能力測試，或以幼兒參加有關競賽成績及證書作為招生依據(jù)的，要堅決糾正，并視具體情節(jié)追究校長和有關教師的責任，納入規(guī)范辦學誠信記錄。