成長的腳印作文初一（3）
不知不覺， 時間流失的飛快， 轉(zhuǎn)眼間我已成長為一名初中生 。 回過頭來， 看著自己所做過的路， 上面留滿了我大大小小的腳印 。
幼年時， “媽媽， 今天老師給了我一個任務(wù)， 讓我安排一個節(jié)目 。 ”小小的我一臉興奮地看著媽媽 。 “哦， 那你知道該怎么做了嗎？”媽媽彎下腰， 看著我的眼睛說 。 “不知道， ”幼小的我迷茫的搖搖頭， 但馬上說， “要不媽媽幫我做吧！”媽媽搖了搖頭：“不行哦， 這可是老師給你的任務(wù)， 既然委托給了你就是一種責(zé)任， 知道嗎？”“責(zé)任？”似懂非懂的我便依靠自己的力量去完成了一個節(jié)目， 當(dāng)看見老師那滿足的笑容時， 我明白了什么責(zé)任 。 那里邊留下了我輕快的腳步 。
少年時， 我滿頭在書海里， 偶爾在書堆里抬起頭， 發(fā)現(xiàn)書桌旁的花不知在什么時候已經(jīng)枯萎了， 那憔悴的花瓣耷拉在綠葉上， 突然想起它已陪伴了我1個春夏秋冬， 心里不禁涌起一股難過的心情， 讓我覺得奇妙， 問媽媽， 媽媽神秘的笑笑說：“這種心情叫做惋惜 。 ”“惋惜嗎？”我看著那枯萎的花朵， 我明白了什么是惋惜 。 那段道路上留下了我深思的腳步 。
“唔~我還不想和你們分開?。 笨粗傲甑耐瑢W(xué)即將遠(yuǎn)走高飛， 我的眼眶不禁紅了起來， 淚水也似乎要溢出眼眶 。 每個人的目光里都閃著不舍卻又無可奈何， 只能將自己最好的聯(lián)系方式留給六年在一起的兄弟姐妹 。 在大家啜泣的時候我明白了什么是離別 。 那里便留下了我心痛的腳印 。
【成長的腳印作文初一】將目光從以往收回， 看向還未走過的道路， 我要用堅定的步伐走向那充滿未知的明天 。
成長的腳印作文初一（4）
現(xiàn)在， 我已經(jīng)9歲多了， 是個中學(xué)生， 不再是以前那個幼稚的孩子了 。
3歲多時， 我還在河南的老家住， 我有一個小伙伴叫倩倩， 我有事沒事時都到她家去玩兒 。 有一天晚上我去她家， 她們一家剛吃完晚飯， 倩倩正在看"白雪公主"， 于是我就跟著一塊兒看了起來， 我和倩倩時不時的發(fā)出笑聲， 過了一會， 倩倩要睡覺了， 于是， 倩倩的媽媽把白雪公主的光盤給了我， 讓我拿回家去看， 我也就毫不猶豫地接下了， 然后我就拿著光盤回家去了， 到家時， 我聽見樓下有隱隱約約的哭聲， 可能是倩倩知道了不太舍得吧 。 現(xiàn)在想起來， 覺得還是有些可笑的——我當(dāng)時應(yīng)該不要那張盤的， 我應(yīng)該客氣一點的 。
4歲時， 那會兒是夏天， 我和媽媽在樓前乘涼， 我們那會兒剛吃完午飯， 我手里還拿著一個沒啃干凈的雞骨頭， 這時， 倩倩也下來了， 她看見我在啃骨頭， 她也想啃， 便跑過來搶， 我不肯， 于是撒腿就跑了起來， 我們倆跑來跑去， 最后還是倩倩的媽媽把倩倩打了一頓， 她才不追我了 。 現(xiàn)在想想可以分給她一半的， 唉！當(dāng)時真笨 。
小時候的我很不服輸， 一聽媽媽說別人怎么怎么好了， 我就很生氣 。 有一次倩倩來我家玩兒， 我問媽媽我和倩倩誰大， 媽媽說倩倩比我大， 我就坐在地上哭了起來， 于是媽媽連忙把我抱起來， 給了我?guī)讐K糖， 還把給我買的小書包幫我?guī)希?一直哄我， 過了好長時間我才不哭了 。 真是的， 比我大有什么好的， 還得讓著我， 假如當(dāng)時我想到這個道理， 就不會哭了吧！
現(xiàn)在， 我們這座樓我有幾個伙伴， 她們都和我很要好 。 我和她們玩時也不再容易生氣了， 而是變得很理智， 也不跟她們拌嘴了 。
哦！成長教會了我禮讓、大方……我要感謝它， 讓我懂得了那么多的道理 。
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