軍訓(xùn)的第三天晚上，學(xué)校演藝大廳正在舉行文藝匯演 。 班主任突然通知我們宣傳小組到教室完成一個“突擊任務(wù)”：設(shè)計、制作班旗 。
時間太緊了，因為第二天軍訓(xùn)匯操時各班要打出班旗 。 大部分班級的班旗已經(jīng)制作好了，而我們班的白布上才畫了一個樹干的形狀 。 我們原來的設(shè)想是，把二十八名學(xué)生和班主任的手印按成樹葉的形狀，表達我們長成參天大樹的共同夢想 。 這個創(chuàng)意應(yīng)該說是很浪漫的 。
接到班主任老師的緊急任務(wù)以后，宣傳組三人一路狂奔趕到教室，空調(diào)也顧不上開，便開始調(diào)色 。 但我們不知道怎么調(diào)色，所以動作節(jié)奏非常慢 。 這時班主任風(fēng)風(fēng)火火地進來了，一看我們的動作，二話沒說，直接把顏料一起擠在調(diào)色盤上，用刷子輕輕攪了幾下，這顏色就調(diào)好了 。 她麻利的動作讓我們看得兩眼發(fā)呆 。 顏色調(diào)好了，我連忙去叫同學(xué)們來按“樹葉”形狀的手印 。
提前到達的同學(xué)很是興奮，十多只手印很快就按了上去 。 “停！”這時只聽見班主任一聲斷喝 。 大家一下愣在那里，定睛看一看那“班旗”，一下子就泄了氣 。 那“樹”早就沒有了形狀，所謂的“樹葉”就像亂七八糟的狼爪 。 原先構(gòu)想的意蘊在這幅“杰出的作品”上找不到一點影子 。 這糟糕的“藝術(shù)效果”像一盆冷水把我們剛才的“創(chuàng)作熱情”一下子澆滅 。 明天舉著這樣的“班旗”上場嗎？那太煞風(fēng)景了吧？到時還不是敗得滿地找牙？我沮喪地想著 。
“重做！”班主任堅定的聲音讓我們精神一振 。 她說著就去教務(wù)處重找來了布料，又向其它班級借來顏料，回來與我們緊急商量“新創(chuàng)意” 。 這時離學(xué)校宿舍熄燈還剩不到一個小時，我們急得抓耳撓腮，滿頭大汗 。 我們各自說了自己的想法以后，班主任果斷拍板，采用小才女衛(wèi)妍君的構(gòu)思：正中間是?；請D案，表示我們以“南師大”為榮；?；障路绞谴蜷_的書本，表示書海遨游；兩邊各一朵向日葵，表示充滿希望 。 這一創(chuàng)意，一改我們班先前走的“內(nèi)秀風(fēng)” 。
有了創(chuàng)意就有了方向 。 我們立即行動，鳳舞幾筆，打好基本形體，便開始上色 。 我們采用的主色是藍色和橙色，藍色寓意高遠，橙色寓意活力 。 上色是一件精細活兒，胡亂涂鴉，就會重蹈覆轍 。 于是我們小心翼翼地描好每一筆每一畫 。
演藝大廳的文藝匯演已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們回宿舍時的歡聲笑語驚醒了我們：只有十來分鐘宿舍就要熄燈了，可我們的“作品”還沒有完成，大家又著急起來 。 老班看出了我們的心思，“命令”我們回宿舍休息，剩下的工作由她來完成 。 我們懷著忐忑的心情走出了教室……
【在活動中成長800字作文】第二天上午，軍訓(xùn)隊列會操開始了，第一個登場的自然是我們一班 。 看，我們的班旗亮出來了！在燦爛的陽光下，我們一班的班旗在操場上迎風(fēng)招展，顯得格外奪目，好炫??！看到了我們共同努力的成果，看到其他班投來的羨慕的眼神，我們心里美滋滋的 。
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