【初一作文我生活在理解溝通的集體中】初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了 ， 我們即將奔向一個新的起點 。 此時 ， 我是多么留戀這絢麗多彩的初中生活 ， 多么留戀這個充滿著理解溝通的班集體?。∧且荒荒粍尤说木跋笥指‖F(xiàn)在我的腦海里 。
初三上學(xué)期的一天 ， 班里要召開一個班會 ， 班會靜悄悄地開始了 。 誰是第一個發(fā)言者呢？照例該是班長吧 。 我心里想著 。
教室里的角落里突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲——是她 ， 這個班里最沉默寡言的人 。 她說：“我學(xué)習(xí)不好 ， 總是給班里拉后腿 ， 平時也總抬不起頭來 。 ”她頓了一下 ， 接著說：“那次 ， 我經(jīng)過自己的反復(fù)復(fù)習(xí) ， 在考試中取得了一個令自己比較滿意的成績 ， 可是一位同學(xué)拿過我的試卷看了一眼 ， 然后就用那種詫異的神情望著我說：‘抄別人的吧？’我驚呆了 ， 難道別人了就是抄的嗎？”她終于抬起頭 ， 我看見她的眼睛里分明是在閃動著淚光 。 這一番大膽的表白 ， 就像一面鏡子 ， 照得我們臉上火辣辣的 。 是啊！我們何曾想過當(dāng)最后一名是什么滋味呢！我們又何曾去理解過她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過她呢！
一位男生不好意思地站起來 ， 低著頭說：“那個潑冷水的人就是我 。 我對不起你 ， 真的 ， 遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想 。 請原諒我 。 今后 ， 我一定盡我最大的努力幫助你 ， 真的 。 ”
這時響起了熱烈的掌聲 。 那個女同學(xué)再一次地站起來說：“謝謝！”我們都看見她的頭抬起來了 ， 班里的氣氛立刻活躍起來 。
同學(xué)們紛紛走上講臺 ， 訴說出壓在心里的苦衷 。 班會開了一個多小時 ， 可是大家似乎還沒有說夠 。
是啊 ， 誰不愿得到別人的理解和幫助呢！我們的距離一下子縮短了 ， 我們得到了一種從來沒有得到過的特殊的幸福 ， 這是一種被人愛 ， 被人理解的幸福 。 我終于明白 ， 同學(xué)們之間是需要理解溝通的 ， 這是永遠(yuǎn)也不會改變的 。
我就生活在這個到處充滿著理解溝通的集體中 ， 我感到十分幸福 。
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