“茗煙鬧書房”，充其量是一次孩童的暴力事件，曹公為什么寫得那么細(xì)致入微？仔細(xì)讀讀，方得體會曹公深意 。
“頑劣異常，不喜讀書，最喜在內(nèi)幃廝混”（《紅樓夢》第三回）如石兄者，一俟見了“眉清目秀，粉面朱唇，身材俊俏，舉止風(fēng)流”“怯怯羞羞有些女兒之態(tài)”的秦鐘，登時“心中便如有所失，癡了半日” 。由是者，“自己心中又起了個呆想”（《紅樓夢》第七回）——至于想些什么，就像曹公說的，“未見真切，此系疑案，不敢創(chuàng)纂”（《紅樓夢》第十五回） 。
及至秦鐘說道“讀書一事也必須有一二知己為伴，時常大家討論才能有些進(jìn)益”之時，這石兄恰如烈火逢油，立馬嚴(yán)絲合縫地回應(yīng)“正是呢!我們家卻有個家塾”“就在我們這敝塾中來?我也相伴，彼此有益，豈不是好事？”（《紅樓夢》第七回）
從秦鐘口中我們得知秦業(yè)“曾提起這里的義學(xué)倒好，原要來和這里的老爺商議引薦”，卻不想在此成就，而且聽到的是一疊連聲“放心，放心！”——四個字，曹公就把言者內(nèi)心的欣喜若狂弄得躍然紙上了 。（《紅樓夢》第七回）
至于后文“急于要和秦鐘相遇，遂擇了后日一定上學(xué)”，這“迫不及待”的注腳加得就更有味道 。“一定”，看樣子即使天上下刀子，這“學(xué)”也得上！
為什么這么積極？也許是因為“有個伴讀的朋友，正好發(fā)憤”？（《紅樓夢》第八回）天可憐見，但愿如此！
政老爺?shù)囊痪湓挕澳阋偬帷蠈W(xué)’兩個字，連我也羞死了”——說得對不對？也對，也不對 。
政老爺是應(yīng)該有點要羞死的意思，但是該羞死的原因，政老爺卻完全不知道 。雖然也知道“念了些流言混話在肚子里，學(xué)了些精致的淘氣”，但還是抱著希望——“先把《四書》一齊講明背熟”——殊不知，這書念得可是大有深意，渾然與四書五經(jīng)無關(guān)的 。
還是身邊人明察秋毫，卻又無法來個有力度的揭穿 。且看：
襲人忙前忙后收拾東西，但一直期盼寶玉好生讀書的她，此刻卻是“悶悶的” 。及至后來，花大姐姐的囑咐“總別和他們玩鬧，碰見老爺不是玩的”“這就是我的意思，你好歹體諒些”——委委婉婉幾句話，就擊中了活龍的要害 。
可惜，襲人雖然蘭心蕙質(zhì)、洞若觀火，怎奈“寶玉終是個不能安分守理的人，一味的隨心所欲” 。
“上學(xué)”背景如此，離出事就不遠(yuǎn)了 。
“秦鐘靦腆溫柔，未語先紅，怯怯羞羞有女兒之風(fēng)；寶玉又是天生成慣能作小服低，賠身下氣，性情體貼，話語纏綿”，幾句話，曹公就把倆人的情態(tài)勾勒地栩栩如生，不但“怨不得那起同窗人起了嫌疑之念”，連吾人讀者都從字里行間感受到了那說不清道不明的味道——此情此景，只可惜顰兒不得親眼得見 。
在這“學(xué)”里，即使沒有“人多了就有龍蛇混雜、下流人物在內(nèi)”的情形，就憑這二位的“博愛”，勞什子“香憐”“玉愛”的故事，上演只是早早晚晚的事情 。
不過說來也是可憐，雖然“見了他兩個，也不免繾綣羨愛”，卻因為“亦知系薛蟠相知，未敢輕舉妄動”——“小秦相公”旁支人物也就罷了，石兄活龍這般在賈府橫沖直撞的人物，在此竟也演出“雖有情意，只未發(fā)出”這畏畏縮縮的范兒，卻是意外之想 。
【謄寫是什么意思 迫不及待是什么意思】“每日一入學(xué)中，四處各坐，卻八目勾留，或設(shè)言托意，或詠桑寓柳，遙以心照”——這份罪受得固然令人可哂，而這“有個伴讀的朋友，正好發(fā)憤”的“學(xué)”上得也更著實令人噴飯 。
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