【孩子犯錯(cuò)了如何教育？?jī)煞N不同的認(rèn)知模式可以改變孩子一生】經(jīng)常會(huì)看到家長(zhǎng)逼著做錯(cuò)了事的孩子說：“對(duì)不起!”，通常憤怒的孩子要么在哭，要么憤怒的攥緊雙手就是不肯說 。 可能最終在家長(zhǎng)的威逼鎮(zhèn)壓下，極不情愿地說出了對(duì)不起，可是這樣的道歉，有意義嗎?孩子真的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了嗎?
我想未必 。 逼孩子說對(duì)不起、道歉，很大一部分只是為了滿足家長(zhǎng)自己的控制欲望，而沒有把這一次錯(cuò)誤當(dāng)作一次絕好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì) 。
首先，我們來辨別兩個(gè)不同的概念 。 一個(gè)是“我是一個(gè)錯(cuò)誤”，一個(gè)是“我犯了一個(gè)錯(cuò)誤”，這二者相同嗎?有很多媽媽說是一樣的，他犯了一個(gè)錯(cuò)誤，他就是個(gè)壞孩子 。 真的嗎?那么我們有沒有犯過錯(cuò)誤?如果我們有犯過錯(cuò)誤，那是不是也等同于我們是壞人?這么說也許你無(wú)言以對(duì)了 。
接下來，我們就再認(rèn)真的體會(huì)一下這兩個(gè)不同的認(rèn)知模式，而導(dǎo)致的不同的后果 。
第一個(gè)，“我是一個(gè)錯(cuò)誤”，這是對(duì)一個(gè)人人格的否定 。
如果經(jīng)常用這樣的語(yǔ)言去應(yīng)對(duì)孩子，比如當(dāng)孩子犯了一個(gè)錯(cuò)誤之后就說：“你是個(gè)壞孩子，沒人喜歡你 。 沒人要你 。 你太壞了 。 ”當(dāng)這種對(duì)人格的否定，慢慢的被孩子接納和固化，變成他的自我認(rèn)知模式之后，可能就會(huì)帶來許多不好的后果!
第二個(gè)：我犯了一個(gè)錯(cuò)誤 。 我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，指向的是我們的行為，這是一個(gè)覺察 。 覺察到我的行為有一些不恰當(dāng)?shù)牡胤?，有失偏頗，可能對(duì)別人造成了傷害，也可能傷害到了自己，也可能造成了物品的損毀 。 這樣一個(gè)錯(cuò)誤發(fā)生之后，我們意識(shí)到了，那么我們就有可能去解決它 。
所以，下一次遇到孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，你知道如何處理了嗎?記?。骸板e(cuò)誤是學(xué)習(xí)的最好機(jī)會(huì)”!
本文《孩子犯錯(cuò)了如何教育?兩種不同的認(rèn)知模式可以改變孩子一生》
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