紙上得來(lái)終覺(jué)淺的下一句
出自陸游《冬夜讀書示子聿》“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成 。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行” 。
譯文：
古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力的，往往要到老年才取得成就 。從書本上得來(lái)的知識(shí)，畢竟是不夠完善的 。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行 。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺絕知此事要舉行一句出自朱熹的觀書有感？不是出自朱熹的觀書有感 。
原詩(shī)
古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成 。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行 。
【出處】陸游《冬夜讀書示子聿》 。
【大意】古人做學(xué)問(wèn)不遺余力，年少時(shí)努力學(xué)習(xí)到老方有所成就 。從書本上學(xué)到的東西總感覺(jué)淺近，要想真正弄懂還要靠自己親身實(shí)踐 。
怎樣理解‘紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行的含義？【紙上得來(lái)終覺(jué)淺的下一句】“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行 ?！睆?qiáng)調(diào)了社會(huì)實(shí)踐的重要性 。因?yàn)閺臅旧蠈W(xué)來(lái)的知識(shí)即使是真實(shí)正確的，對(duì)自己來(lái)說(shuō)也有隔膜 。沒(méi)有親身實(shí)踐，就不能很好地理解書本上的知識(shí) 。所以，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，親身實(shí)踐極為重要 。特別強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問(wèn)的功夫要下在“哪里”，這也是做學(xué)問(wèn)的訣竅，那就是不能滿足于字面上的明白，而要躬行實(shí)踐，在實(shí)踐中古人做學(xué)問(wèn)總是竭盡全力的，即使這樣，也是從年輕開(kāi)始就下苦功夫，直至老年方才有所成就 。從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄（bó）的，最終要想認(rèn)識(shí)事物或事理的本質(zhì)，還必須依靠親身的實(shí)踐，深理解 。只有這樣才能把書本上的知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng) 。紙上得來(lái)的東西感受總不是很深刻 。要真正弄明白其中的深意，往往來(lái)自與生活實(shí)踐中自身的真實(shí)體驗(yàn)，很多東西都是自己碰過(guò)壁，吃過(guò)苦頭，走過(guò)彎路，才真正明白其中的道理，運(yùn)用在教育小孩方面，教育不通的地方，只有放手讓小孩自己去闖，讓小孩在自己選擇的道路上、在吃苦受累中摸索成長(zhǎng) 。
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