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達克效應:越無知的人越覺得自己知道的多


達克效應:越無知的人越覺得自己知道的多



鄧寧-克魯格效應 (Dunning-Kruger effect) 又稱達克效應,一言以蔽之:知道越少,反認為自己知道的越多 。
達克效應是一種認知偏差,能力欠缺的人在自己欠考慮的決定的基礎上得出錯誤結論,但是無法正確認識到自身的不足,辨別錯誤行為 。 這些能力欠缺者們沉浸在自我營造的虛幻的優(yōu)勢之中,常常高估自己的能力水平,卻無法客觀評價他人的能力 。
2000年的搞笑諾貝爾獎心理學獎頒給了來自Cornell University的Justin Kruger和David Dunning,因為他們的一篇報告《論無法正確認識能力不足如何導致過高自我評價》,報告所寫的內容被稱為“達克效應”(Dunning-Kruger effect) 。 文中說到:“無知要比知識更容易產生自信”(這話應該是達爾文說的) 。
Kruger和Dunning通過對人們閱讀、駕駛、下棋或打網球等各種技能的研究發(fā)現:
1、能力差的人通常會高估自己的技能水平;
2、能力差的人不能正確認識到其他真正有此技能的人的水平;
3、能力差的人無法認知且正視自身的不足,及其不足之極端程度;
【達克效應:越無知的人越覺得自己知道的多】4、如果能力差的人能夠經過恰當訓練大幅度提高能力水平,他們最終會認知到且能承認他們之前的無能程度 。

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