校園新丁如何“平穩(wěn)過渡”
開學在即 ， 許多學生升入高一級學校 ， “過渡期”將直接影響今后的學習走勢
升入高一級學校 ， 許多學生又成為新生 。 無論是剛從幼兒園升上一年級的新生 ， 還是經(jīng)歷了小學“擇?？?rdquo;之后的初一新生、或者經(jīng)歷中考之后的高一新生 ， 都面臨著同樣的“過渡期”問題 。 來自教學一線的老師指出 ， “過渡期”常常為家長所忽視 ， 但卻是至關重要的 ， 直接影響著孩子在這個階段的學習走勢 。
幼兒園升小學 要養(yǎng)成好習慣
從幼兒園到小學 ， 小朋友們正式邁進了校門 ， 學習科目增加了不少 ， 記憶的東西也增多了 。
對于“過渡期”的一年級新生 ， 校長給家長們支了幾招：
一是家長們應告訴孩子 ， 當你背起書包時 ， 你就長大了 ， 當小學生了 。 背上書包就是背起責任 ， 自己的事情要自己做 ， 不要讓外婆背書包 。 甚至可以在背上小書包的時候 ， 照一個相片 ， 放在床頭 。
二是學會跟孩子交流 。 學了什么回到家里要講 ， 在吃飯之前讓孩子告訴你學了什么 ， 復述的過程就是復習的過程 。 教會他與人交往 ， 學會交友 ， 一個星期記一個朋友 ， 兩個月認識班上所有的人 。
三是小學第一個學期 ， 打好寫字的基礎 ， 寫好數(shù)字和生字 。 寫字的時候 ， 夸獎為主 ， 使孩子喜愛學習 。 上課時 ， 要告訴孩子 ， 看著老師的眼睛 ， 追著老師的動作 ， 一邊聽一邊點頭 ， 學會用眼睛和動作與老師交流 。
四是不要把自己的孩子和別人去比 ， 自己和自己比 ， 孩子很棒 ， 要學會獎勵 。
五是要形成習慣 。 現(xiàn)在陪孩子讀書就是為了以后六年不陪 。 小學一年級記憶要一邊唱一邊學 。 尤其是學英語 ， 更要大聲朗讀 ， 唱讀 。 此外 ， 電話號碼也要讓孩子背熟 ， 先背家里電話 ， 再背媽媽爸爸電話 ， 這也是最好的自救準備 。
小學升初中 依然離不開家長配合
相比小學 ， 初中各科目的要求都進一步提高 。 在語文方面 ， 初中一周只有六節(jié)語文課 ， 學習時間少 ， 效率要提高 ， 作文更要求有社會觀察與感悟 。 在數(shù)學方面 ， 小學的知識是一個一個的 ， 初中知識是一類一類的 ， 學生要學會總結歸納 。 在英語方面 ， 小學游戲多 ， 初中有了聽力、閱讀活動等 ， 難度增大 。 有些初一學生不重視這些變化 ， 結果新學期第一、二次測試成績就出現(xiàn)下降 。
有著12年教齡的老師認為 ， 初一學習還是離不開家長的配合 ， 部分家長覺得自己不懂初中知識 ， 于是就“撤” ， 殊不知 ， 家長一“撤” ， 孩子就像脫韁的野馬 。 徐老師認為 ， 家長在初一階段不能直接參與 ， 但可以間接參與 ， 如閱讀作業(yè)、書寫作業(yè) ， 你可以陪在旁邊 ， 讓孩子形成好的學習方法 。
學大教育的王善雪老師認為 ， 有些學生學英語經(jīng)歷了從好奇到害怕、再到厭惡的過程 。 初一很容易產(chǎn)生挫敗感 ， 所以就學習方法而言 ， 喚起興趣很重要 ， 給孩子明確的目標 ， 如記單詞 ， 家長要求每天學三個 ， 初中下來就有三千多的詞匯 ， 超過中考的要求 ， 5分鐘記憶3個單詞比一個小時記憶十幾個單詞效果好 。 此外 ， 還可以看電影學英語 ， 周末一家人找個感興趣的英語片 ， 有意識地創(chuàng)造條件 ， 這也是學英語的好方法 。
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