中學生的三大健康標準
下面為您介紹的中學生心理健康標準， 有助于家長朋友們對孩子的心理健康進行初步評估 。
一、情緒適當， 樂觀向上 。
樂觀的情緒和心態(tài)是中學生心理健康標準最為重要的組成部分 。 快樂應成為中學生的主導心境 。 如果一個人經常愁眉苦臉、厭惡生活， 這個人一定是心理不健康的人 。
同時， 心理健康的中學生應對自身的不足或缺憾， 不感到過分羞恥與內疚， 能對自己進行正確的自我評價， 既不妄自尊大， 也不過分自卑， 即使對自己身體的缺陷也能予以正視和接受， 并努力發(fā)展自己的內在潛能 。
【中學生的三大健康標準】二、性格健全， 樂于學習 。
健全的性格表現為對自己、對他人， 對客觀環(huán)境的態(tài)度和行為方式都是穩(wěn)定的和適當的 。 能使自己的行為方式與其扮演的種種社會角色相一致， 能維持心理活動的協調， 言行基本一致 。
樂于學習， 目標明確， 是中學生心理健康標準的另一重要標志 。 心理健康的中學生， 應熱愛學習， 刻苦鉆研， 有明確的目標， 并能從學習中得到滿足 。 若產生厭學， 恐學等現象是心理不健康的表現 。
三、適應社會， 樂于交往 。
心理健康的人在社會生活中應具有良好的適應能力， 能在符合社會要求或不違背社會規(guī)范的前提下， 提出合理的需要， 建立廣泛的興趣， 樹立切合實際的理想， 遇到失敗或挫折時， 有較強的心理承受能力 。
符合心理健康標準的中學生應善于與人相處， 樂于與人交往， 能團結同學， 寬容待人， 對人熱情、信任、理解， 而不是采取嫉妒、懷疑、仇視的態(tài)度 。
以上分別從心理、心智和社會適應性三個角度， 為您揭示了我國中學生心理健康標準 。 如果您的孩子出現心境異常體現已經持續(xù)了一個階段沒有自行消退的跡象， 為了保障孩子的心理健康免受各類心理障礙疾病的侵擾， 請盡快向心理醫(yī)生尋求幫助 。
推薦閱讀
- 頸椎病“盯”上中學生
- 揭秘初中生的心理“需要”
- 高考生的飲食要多做改變
- 初中學生的心理特點
- 中學生早戀的類型及防范初探
- 當代青少年學生的心理
- 怎樣糾正學生的挑食、偏食習慣
- 奎屯市第一中學地址 奎屯市第一中學
- 中學生如何建立良好的人際關系
- 學生健康飲食的三大注意