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8歲前要求孩子“安靜乖巧”，對孩子成長影響？( 二 )

小知識


如果上面兩點(diǎn)全部說中 ， 那就不奇怪為什么家里會出個“店小二”了 。 那么要讓孩子有一個好性格 ， 做真實(shí)的自己 ， 你應(yīng)該營造什么樣的家庭氛圍呢？
愛一定要“無條件”
8歲以前的孩子 ， ta的愛是“被愛” ， 也就是說這個階段的孩子不是自私 ， 只是身心發(fā)展的必經(jīng)階段 。 8歲以后 ， 孩子才可能會萌發(fā)“愛別人”的觀念 ， 比如：親手制作一幅畫作送給媽媽 ， 為媽媽洗腳、捶背……這里要注意的是 ， 有的孩子在大人教育或周圍環(huán)境影響下 ， 會先有這類行為 ， 但這還不是真正地“愛別人”的認(rèn)識 。 作為家長 ， 特別是媽媽們 ， 在與孩子的溝通交流中 ， 一定要避免使自己的愛帶上條件 。 恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ菓?yīng)該盡量讓孩子感受到無條件的愛——表現(xiàn)好或不好 ， 都不影響爸爸媽媽對ta的愛 ， 然后再對孩子的行為進(jìn)行引導(dǎo)或糾正 。
孩子們看似年齡小 ， 但對大人們的情緒變化有極為靈敏的反應(yīng) 。 當(dāng)家長情緒不佳或者對ta的關(guān)注不夠時 ， 孩子就會表現(xiàn)出過分乖巧或調(diào)皮 。 所以家長一定要注意 ， 不要將自身的情緒波動與孩子行為表現(xiàn)掛勾 。 比如：媽媽因?yàn)楣ぷ鞑豁樞?， 情緒低落 ， 回到家一身低氣壓 ， 對著孩子也冷冷回避 ， 等到孩子討好的行為出現(xiàn)后 ， 情緒也平復(fù)了 ， 才開始搭理孩子 。
表揚(yáng)要有理有據(jù)
肯定孩子的話不能浮于表面 ， 贊美孩子并不是沒營養(yǎng)、沒指向地亂夸 。 比如：孩子考了第三名 ， 回家得意洋洋向你表功 。 過頭的肯定：“太棒了！要什么獎勵？” ， 不痛不癢：“不錯 ， 不要驕傲”；較有效的肯定：“第三名 ， 不錯 ， 你是做了什么準(zhǔn)備才考出了這樣的成績呢？”在這三種基調(diào)的家長肯定回應(yīng)中 ， 最后一種是符合給予自信、回避自大的效果表達(dá) 。
最后 ， 我想對爸爸媽媽們說 ， 無論我們從小接受的是怎樣的教育 ， 被要求怎樣表現(xiàn)；也無論我們?yōu)榱私o孩子更好的一切 ， 承受各種外界壓力 ， 用微笑掩飾一切心緒 ， 都請給孩子表達(dá)真實(shí)感受的空間 ， 允許他們偶爾的“放肆” 。 畢竟 ， 孩子 ， 就是孩子 。

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