作文一：媽媽為我開“藥方”
我的媽媽個(gè)子不高，梳著披肩發(fā)，戴一副有很多圈的近視鏡，看上去很文靜，許多人以為媽媽是教師，可我覺得媽媽更像一名醫(yī)生，因?yàn)閶寢尶偸悄馨l(fā)現(xiàn)我的“毛病”，及時(shí)“診斷”，對(duì)癥“下藥” 。
我的病歷一：剛上小學(xué)的時(shí)候，我的字寫的非常難看，媽媽要求我練字，我寫了一頁又一頁，寫得很不耐煩 。 媽媽看出了我的心思，就給我講了達(dá).芬奇畫蛋的故事，達(dá).芬奇剛開始學(xué)畫畫的時(shí)候，老師每天都讓他在紙上畫很多蛋，畫了很長時(shí)間，經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，最后終于成為世界著名畫家 。
媽媽給我開的“藥方”：做事要有耐心，要有毅力 。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我的字進(jìn)步多了 。
我的病歷二：現(xiàn)在的數(shù)學(xué)題真是越來越復(fù)雜，有的應(yīng)用題很難理解，我就去請(qǐng)教媽媽，可媽媽從來不幫我列出算式，更不會(huì)告訴我最后答案 。 媽媽只是讓我一遍又一遍的讀題 。
媽媽給我開的“藥方”：要獨(dú)立思考，自己完成任務(wù) 。
照著媽媽的話，我反復(fù)讀題，果然，漸漸茅塞頓開 。 原來媽媽是讓我自己解決問題，不養(yǎng)成依賴性 。
我的病歷三：每年冬天，媽媽都帶我去牡丹江上滑冰，可剛開始我就是站不起來，一屁股坐在冰面上哭起了鼻子 。
媽媽給我開的“藥方”：勇敢嘗試，相信自己，一定能行 。
按著媽媽的指導(dǎo)，過了半天的功夫，我真的站了起來，像小燕子一樣快樂的在冰面上旋轉(zhuǎn)飛舞 。
我的病歷四：我以前寫作文總是寫不好，語句不通順，尤其是寫日記，總是張冠李戴 。 媽媽知道后，就帶我去觀察景物，在大冷的天，讓我去觀察賣地瓜的老奶奶 。
媽媽給我開的“藥方”：細(xì)心觀察生活，勤動(dòng)筆，做生活的有心人 。
這就是我的媽媽，總是教我學(xué)習(xí)的方法和做人的道理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的“毛病”，給我開“藥方”，你們說我的媽媽是不是很像一名醫(yī)生？
作文二：媽媽的手
在我的記憶中，印象最深的莫過于媽媽的那雙手了 。 它同許多溫暖的、柔軟的手不同，媽媽的手粗糙有力 。 即使在一百雙手中，我也能很快辨認(rèn)出媽媽的手，因?yàn)閶寢尩淖笫种兄甘苓^傷 。 那是在我很小的時(shí)候，媽媽到附近工廠上夜班，由于勞累過度，不小心被機(jī)器刮去了指甲蓋 。
盡管媽媽的手受過傷，但她還是沒有閑著的時(shí)候 。 人家小朋友能得到的，媽媽依靠那雙勤勞的手，也讓我得到 。
記得有一次，我從幼兒園回來，媽媽說晚上吃魚，我高興極了，因?yàn)槲易钕矚g吃魚啦 。 可是媽媽將一盤魚端上桌時(shí)，我卻撅起了小嘴，埋怨道：“人家都吃大魚，我家常常吃小魚 。 ”說著便哭了起來 。 媽媽連忙把我攬到懷里，告訴我說：“這魚雖小，但這是媽媽下河溝一條一條捉的！”媽媽說著，讓我看她的手，捉魚時(shí)被劃了兩道血口子 。 我看了立即停止了哭聲，心疼地用我的小手捂著媽媽受傷的手，媽媽也握緊我的手，欣慰地笑了 。
媽媽不但經(jīng)常捉魚，還上山摘荔枝 。 媽媽讓我知道了：富人家能買到的東西，我們用雙手就可以得到 。 他們買菜，我們用手種菜：他們買魚，我們就到河里捉魚……
我漸漸長大了，上了小學(xué) 。 這時(shí)爸爸媽媽決定去上海做小生意 。 離別那一天，我難過極了 。 媽媽在前面走，我跟在后面跑，奶奶又在后面追我 。 媽媽終于停下腳步抱起我，在我流滿淚水的臉上親了又親 。 媽媽放下我，雙手撫摸著我的頭說：“璐璐，在家聽奶奶的話，好好學(xué)習(xí)，媽媽到蘭州掙了錢，將來供你上中學(xué)、大學(xué) 。 ”說完，頭也不回地走了 。 到了村邊小橋上，媽媽不斷地向我招手，我也使勁向媽媽招手 。 我想，媽媽此時(shí)一定在流淚，只是不想讓我看見 。
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