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2019年三歲寶寶語言發(fā)展特點(diǎn)

小知識


2019年三歲寶寶語言發(fā)展特點(diǎn)



三歲寶寶語言發(fā)展特點(diǎn)3歲以后開始逐漸向連續(xù)性語言發(fā)展 ， 能離開具體情景表述一些意思了 。 3歲幼兒開始沉浸在自言自語的語言快樂中 ， 這是寶寶語言發(fā)展的一個(gè)階段 。
3歲以后 ， 寶寶的思考就漸漸不直接說出來了 ， 寶寶會靜靜地思考 ， 并作出某作決定和行動 。
2 三歲寶寶能力發(fā)展指標(biāo)身體技能：
錘子、剪刀都要用一用 ， 拖把、掃帚都要試一試 ， 破壞東西一流高手 ， 不會修理卻有修理整個(gè)地球的愿望 。 捏橡皮泥、折小飛機(jī)、拼七巧板、玩電動玩具……一切都不在話下 。 寶寶的空間感提高很快 ， 能成功地把水和米從一個(gè)杯中倒入另一個(gè)杯中 ， 而且很少撒出來 。 可以用積木搭成復(fù)雜的結(jié)構(gòu) 。 會給娃娃穿脫衣服 ， 喜歡玩過家家的游戲 。
運(yùn)動能力：
走、跑、跳、站、蹲、坐、摸、爬、滾、登高、跳下、越過障礙物 ， 3歲幼兒的運(yùn)動能力應(yīng)有盡有 。 寶寶應(yīng)該已經(jīng)會拍球、抓球和滾球 ， 能接住2米遠(yuǎn)拋來的球 。 經(jīng)常玩秋千、翹翹板和滑梯能提高孩子對自己身體的信心 。 讓寶寶玩跳房子游戲 ， 親子單腳蹦：牽著寶寶的手讓他單腳換著跳 ， 可練習(xí)跳躍能力 。
認(rèn)知能力：
會說10個(gè)左右的英語單詞 。 背兒歌 ， 唐詩、廣告詞及簡單故事 。 能數(shù)到幾十甚至100 ， 會做數(shù)字漢字的配對 。 能認(rèn)識4-6種幾何圖形 ， 切分圓形1/2或1/4 。 拼上4-8塊的拼圖 。 從圖中找出缺漏部分 。 從地圖中找出自己居住的城市 。 能畫一些簡單的圖形 。 有的寶寶可完整地畫出人的身體結(jié)構(gòu) ， 雖然比例不協(xié)調(diào) ， 但是基本位置已經(jīng)找準(zhǔn)了 。 寶寶記憶力很好 ， 會引述過去發(fā)生的事 。
情感發(fā)育：
父母和看護(hù)人性格怎樣 ， 人品怎樣 ， 怎樣對待寶寶 ， 都深深地在寶寶人格發(fā)展的道路上留下印記 ， 甚至影響寶寶一生的發(fā)展軌跡 。 如果父母總是向?qū)殞毎l(fā)脾氣 ， 寶寶就會把發(fā)脾氣”看成是一種敵視 ， 寶寶相應(yīng)地會養(yǎng)成用敵視”的眼光看待世界的習(xí)慣 。 如果父母總是否定寶寶 ， 批評話語不斷 ， 寶寶就會對自己產(chǎn)生懷疑 ， 缺乏自信 。
社交能力：
寶寶個(gè)性與家庭的影響很大 ， 如果你怕孩子吃虧 ， 過分保護(hù) ， 就會使孩子膽小怕事 ， 遇事畏縮躲避 。 如果允許孩子在家當(dāng)小皇帝 ， 他就會在外面很霸道 ， 欺負(fù)別人 ， 不善于與人共處 。 到入幼兒園時(shí)這種個(gè)性就更突出 。 三歲時(shí)應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)和糾正 ， 培養(yǎng)孩子開朗活潑 ， 善于與人相處的良好性格 。
3 三歲寶寶促進(jìn)能力發(fā)展方案個(gè)性形成
3歲時(shí)的個(gè)性尚處在萌芽階段 ， 還未完全形成 。 如果父母能在3歲前 ， 對幼兒個(gè)性上的優(yōu)點(diǎn)有意進(jìn)行培養(yǎng) ， 對幼兒個(gè)性中的缺陷和弱點(diǎn) ， 有意識進(jìn)行矯正 ， 就可以使這些缺點(diǎn) 和弱點(diǎn)被掩蓋而不顯現(xiàn) ， 這對塑造幼兒的良好個(gè)性是十分重要的 。
個(gè)性養(yǎng)成Tips：
1、讓幼兒掌握行為準(zhǔn)則 ， 知道哪些是應(yīng)該做的 。
2、家長要學(xué)會和愿意聆聽孩子的心聲 ， 多與孩子像朋友一樣的交談 。
3、對于幼兒合理的要求父母要盡可能的滿足 ， 如果不能滿足也要與孩子講清楚 ， 取得孩子的理解 。 除了要保護(hù)幼兒的自尊心同時(shí)也要注意 保護(hù)孩子的羞恥心 。
鍛煉運(yùn)動能力
1、跳高
目的：跳過一塊磚或10—15厘米硬紙盒 ， 學(xué)習(xí)跨越障礙物 。 前提：已學(xué)會雙腳著地跳遠(yuǎn) 。
方法：可用一塊磚窄邊著地 ， 高約離地面10厘米 ， 讓寶寶跑到近前雙足跳過去 。 也可以用類似大小的紙盒讓寶寶學(xué)習(xí)跳高 。 在跳高前最好先跑幾步 ， 到障礙物前著地的腿要用力將身體彈起 。 家長可以先示范讓孩子學(xué)習(xí) ， 如果孩子害怕 ， 可先拿去磚或紙盒 ， 讓寶寶身體先會彈起 ， 然后再放磚或紙盒練習(xí)一定高度的跳躍 。

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