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如何做一個合格的父母？

小知識


如何做一個合格的父母？



如何做一個合格的父母？做一名合格的父母體現(xiàn)在方方面面 ， 要知道每個孩子的性格有所不同 ， 所以采取的方式也不同 ， 接下來看看這篇文吧 。
每個嬰幼兒都不一樣 ， 他們的個性特點(diǎn)中有相當(dāng)一部分是生來就有的 ， 這就是心理學(xué)所說的“氣質(zhì)” 。 相信很多父母都有這樣的體驗(yàn)：嬰兒剛出生不久 ， 新媽媽們彼此交談 ， 或者把嬰兒抱出來一比 ， 就發(fā)現(xiàn)有的嬰兒好動 ， 有的嬰兒安靜 ， 有的嬰兒愛哭鬧 ， 有的嬰兒則乖巧好哄 。
【如何做一個合格的父母？】“小天使”？還是“小惡魔”？
性格到底是如何形成的呢？目前 ， 心理學(xué)界大多認(rèn)為 ， 性格是由先天氣質(zhì)和后天養(yǎng)育共同影響的 。 所以 ， 一個人之所以會形成今天的性格 ， 除了先天氣質(zhì) ， 還與成長過程中同父母的互動、伙伴的互動、老師的互動等密不可分 。
其實(shí)做一個合格的父母 ， 不僅僅是給孩子提供衣食 ， 也要在孩子的成長過程中 ， 用適當(dāng)?shù)姆椒ńo他們愛 。

重視孩子愛的需要
Linehan曾對“邊緣型人格障礙”提出過一個生物-社會模型 。 她認(rèn)為 ， 這種人格障礙形成的原因是：生物易感性和特定的環(huán)境影響 ， 以及它們之間的互相作用 。 【注：邊緣型人格障礙（Borderline Personality Disorder）這種人格障礙的特點(diǎn)是明顯的情緒不穩(wěn)定、自我概念不穩(wěn)定 ， 以及沖動性 。 】在Linehan的理論中 ， 先天情緒易變性與養(yǎng)育中父母的回應(yīng)之間的作用 ， 是導(dǎo)致之后出現(xiàn)心理疾病的重要因素 。
有過養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)的人應(yīng)該有所體會 ， 有的嬰兒確實(shí)先天就“不好哄” ， 確實(shí)不如其他嬰兒那么乖 ， 這就是先天情緒易變性的一種體現(xiàn) 。 如果這樣的嬰兒在養(yǎng)育過程中 ， 得到父母充滿關(guān)懷的、適當(dāng)?shù)幕貞?yīng) ， 他就能夠健康成長 ， 而且能與情緒易變性和諧共存；然而如果這樣的嬰兒沒能得到父母適當(dāng)?shù)幕貞?yīng) ， 成長的環(huán)境成為一個“無效環(huán)境（invalidating context）” ， 那么孩子在之后的成長中就或許不能學(xué)會正確面對和調(diào)節(jié)情緒 ， 從而發(fā)展出各種心理疾病 。
如何適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)孩子？這可能是每個父母都想搞清楚并實(shí)踐的問題 。 每個父母和每個孩子都是獨(dú)立的人格 ， 縱然有一些遺傳相似性 ， 但父母與孩子之間總是不能像了解自己一般互相理解的 。 想要適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)孩子 ， 需要各位父母在孩子的漫長成長時光中充滿愛意和共情 ， 為孩子提供“有效環(huán)境” 。 這就需要父母本身的情緒穩(wěn)定 ， 并且對孩子有一致性 。
要做到情緒穩(wěn)定、具有一致性 ， 這可能對某些父母來說是一種考驗(yàn) 。
所謂情緒穩(wěn)定 ， 就是說父母本身在對待孩子時要溫柔、充滿愛意；而一致性的意思是 ， 在養(yǎng)育孩子的過程中 ， 對待孩子的成就和錯誤時 ， 不可以任性而為 。
讓我們來看一些典型的例子：當(dāng)孩子的功課得了99分時 ， 恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)可以是“你做得很棒！下次爭取拿滿分！” 。 然而 ， 如果父母說：“為什么別人能考滿分而你不能？”這樣的回應(yīng)就很可能傷害孩子剛剛開始建立的自尊 。 另外 ， 在孩子犯錯時 ， 懲罰也應(yīng)當(dāng)是一致的、匹配的 。 還在成長的孩子 ， 如果僅僅是打碎了一只便宜的碗就受到一頓暴打 ， 那么這種懲罰就太重了（也就是不匹配的） 。 反之 ， 如果孩子放火燒了一間屋子 ， 卻只罰他不許吃早飯 ， 那么這種懲罰就過輕了（也是不匹配的） 。 前者可能會導(dǎo)致孩子以后充滿擔(dān)憂、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 ， 后者培養(yǎng)出的孩子則可能在責(zé)任感、品德方面有問題 。

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