學情分析：
1、四年級的學生學習習慣基本養(yǎng)成，但由于處在多動年齡，所以注意力不能長時間集中 ， 要求老師上課的時候一定要根據(jù)孩子的性格特點講出教學重點 。
2、在講課的時候一定要注意多提問學生，提高聽課的效率 。
【四年級學生的學情分析】3、教學中要結(jié)合各班學生的特征，有針對性地進行教學，在教學方式與組織形式上要有變化，有新意 ， 力求每個班級每個學生在原有的基礎(chǔ)上有所進步和提升 。
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