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據(jù)人社部新聞發(fā)布會(huì)上獲悉：5年來，人社部在人才評價(jià)機(jī)制改革方面取得重要突破，出臺(tái)實(shí)施深化職稱制度改革的意見，全面推開中小學(xué)教師職稱制度改革，分類推進(jìn)人才評價(jià)機(jī)制改革。
不受崗位結(jié)構(gòu)比例限制
在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村學(xué)校任教累計(jì)滿25年的教師且仍在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村學(xué)校任教的，在本單位沒有相應(yīng)空缺崗位的情況下，可不受崗位結(jié)構(gòu)比例限制申報(bào)評聘相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位；對于在現(xiàn)聘崗位獲得了國務(wù)院特殊津貼、省政府特殊津貼、國家級(jí)或省級(jí)百千萬工程人選、省級(jí)及以上模范教師等榮譽(yù)（頭銜）的，在本單位沒有相應(yīng)空缺崗位的情況下，單位可以根據(jù)相關(guān)規(guī)定，為其申請?jiān)O(shè)置特設(shè)崗位。

崗位使用向已評未聘教師傾斜
小學(xué)、幼兒園專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例及最高等級(jí)控制標(biāo)準(zhǔn) ，小學(xué)、幼兒園高級(jí)崗位均不得超過6% ，中級(jí)崗位不得超過53% ，初級(jí)崗位不得超過41% 。綜合考慮辦學(xué)層次、辦學(xué)水平、教師隊(duì)伍建設(shè)等因素，適當(dāng)提高小學(xué)和幼兒園高、中級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例。要妥善處理已評未聘教師和新申報(bào)評聘教師比例劃分問題，崗位使用應(yīng)向已評未聘教師傾斜，其所占比例一般不低于70% 。

兩類教師可不占職稱崗位數(shù)
對在現(xiàn)聘崗位獲得了國務(wù)院特殊津貼，省政府專項(xiàng)津貼，省突出貢獻(xiàn)專家，國家級(jí)百千萬工程或省高層次人才工程人選，省特級(jí)教師，國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師，省級(jí)學(xué)科帶頭人，省、部級(jí)表彰的優(yōu)秀教師，獲得“鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年教師榮譽(yù)證書”、離法定退休年齡不足3年且仍在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師，經(jīng)核準(zhǔn)后可不占聘用崗位相對應(yīng)的高、中級(jí)崗位數(shù) 。

【教師的檔案工資包括哪些,教師實(shí)發(fā)工資包含哪些】近年來，在各地由于幼兒教師的疏忽，導(dǎo)致幼兒發(fā)生的安全事故時(shí)有發(fā)生。對于這種現(xiàn)象，怎么看？
幼兒安全事故時(shí)有發(fā)生，給幼兒的生命安全造成極大威脅，這勢必要引起幼兒園的高度重視，加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任，杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生。
綜合來看，此類事件背后的原因主要有以下幾點(diǎn)：
首先，教師安全責(zé)任意識(shí)淡薄，存在僥幸心理，甚至存在玩忽職守的現(xiàn)象；其次，幼兒園制度不完善，管理不嚴(yán)格，執(zhí)行不到位，幼兒安全管理存在很大漏洞；最后，幼兒因其自身年齡和身心發(fā)展特點(diǎn) ，缺乏自我保護(hù)意識(shí)與技能。
因此，要想從根本上孩子的安全，徹底杜絕幼兒安全事故的發(fā)生，需要幼兒園、教師、家長各方共同努力：
第一，加強(qiáng)教師安全意識(shí)培訓(xùn) ，強(qiáng)化幼兒園教師的責(zé)任心與使命感。實(shí)施安全責(zé)任制，將安全問題落實(shí)到人。
第二，建立完善幼兒園各項(xiàng)管理制度及相應(yīng)的處罰制度并嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí) 。將幼兒的安全問題納入制度范疇，促進(jìn)安全管理細(xì)致化、日常化、制度化。