當青春期孩子反感嘮叨時 ， 家長這樣改變 ， 孩子的態(tài)度180度逆轉(zhuǎn) 。 事實并不如此 ， 孩子到了青春期 ， 各種令父母頭疼的事情接踵而來 。
好心提醒“今天有雨 ， 出門要帶雨傘“、”要降溫了 ， 注意添加衣服” ， 孩子的回答基本上是”知道了 ， 你好煩!“自從孩子進入青春期 ， 經(jīng)常嫌父母啰嗦、嘮叨 ， 甚至倔頭倔腦地頂嘴 。 很多父母很苦惱 ， 親自一手辛辛苦苦帶大的孩子 ， 不愛聽自己說話嫌自己嘮叨 ， 翅膀還沒有硬就想飛了 。 這些其實主要是孩子聽多了重復的話 ， 煩了;另外還有家長把青春期孩子當成孩子 ， 沒有尊重青春期孩子的成人感 。 這一時期的孩子自我意識增強 ， 自尊心強烈 ， 想做獨立的自己 ， 即便心里知道自己有錯 ， 也不愿意低頭認錯 ， 而是極力把責任推給別人 。 比如以下的對話 ， 青春期孩子不但不聽話 ， 還會不耐煩 ， 甚至引起強烈的叛逆 。
媽媽：我每天搞衛(wèi)生累死了 ， 才剛搞得整整齊齊干干凈凈 ， 你一回來就搞得亂七八遭 ， 臟襪子左一只右一只的 ， 看到就煩死了 。
青春期孩子：我又沒讓你搞衛(wèi)生 ， 自找的!
媽媽：你什么態(tài)度?家里臟兮兮也就你看得下去 ， 我可沒辦法忍受 。 你這沒良心的東西 ， 幫你搞干凈了不感謝我也罷 ， 還感情我活該累死 。
青春期孩子：整天就知道啰啰嗦嗦 ， 這個家還要不要讓人呆下去?說完便砰地一聲 ， 獨自關(guān)門躲清靜去了 。
事情到了這一步 ， 如果家長懂得適可而止的話 ， 孩子冷靜后便什么事情也沒有了 ， 待到TA打開房間門走出來 ， 該咋地還咋地生活照樣繼續(xù) 。 家長可以重理自己的思路 ， 找個合適的時機 ， 采用一些溝通技術(shù)與孩子交流一下自己的感受與需求 ， 相信遠比以上相互指責式溝通的效果要好得多 。 如果家長覺得孩子的態(tài)度太過分了 ， 非立即沖進去要和孩子掰扯掰扯不可 ， 那么 ， 一場親子沖突是必然的 ， 后果可輕可重 ， 甚至不堪設(shè)想 。
我們聚焦一下親子談話的重點：1.媽媽希望孩子尊重自己的勞動成果 ， 保持家里干凈、整潔;2.孩子嫌媽媽過于啰嗦 。 那么 ， 我們來換一種溝通方式試試效果 。
媽媽：看到剛剛搞完衛(wèi)生的地板上有臟襪子 ， 我很生氣 ， 因為我覺得你沒有尊重我的勞動成果 ， 我希望你把臟襪子放到衛(wèi)生間盆里去 ， 可以嗎?
青春期孩子：馬上 ， 或者等一下 。
同樣的意思不同的表達方式 ， 得到的結(jié)果截然不同的 。 在與青春期孩子交流、溝通前 ， 希望家長先梳理思路 ， 抓住重點 ， 點到為止 ， 不重復不嘮叨 ， 更不要東拉西扯地把別的事情裹到一起 。 表達模式就依照以上的結(jié)構(gòu)：不帶任何評價的觀察 自己的感受 哪些需要導致的感受 請求 。 再列舉一個例子 ， 大概意思就是孩子作業(yè)都沒有完成 ， 卻花很多時間看電視 ， 家長希望孩子完成作業(yè)再玩 ， 那么就按公式來填詞了：孩子 ， 看到你看電視已經(jīng)兩個小時了 ， 我不高興 ， 因為我看重良好的學習習慣 ， 我希望你先完成作業(yè)再看電視 ， 可以嗎?
其實 ， 青春期孩子叛逆 ， 基本上是父母的家庭教育存在問題 。 先從轉(zhuǎn)變談話方式開始 ， 不再條件反射式地噼里啪啦亂說一通 ， 而是明了自己的觀察、感受和愿望 ， 冷靜、理智地使用語言 ， 這樣既做到尊重孩子 ， 又有利于傾聽到孩子心聲 。
【孩子嫌父母嘮叨怎么辦】青春期孩子叛逆并不可怕 ， 最為主要的是家長的成長要跟上孩子的腳步 。 家長改變一小步 ， 孩子改變一大步 ， 一起加油吧!
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