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寶寶多大開口說話才算正常

小知識(shí)


寶寶多大開口說話才算正常



寶寶多大開口說話才算正常呢？寶寶說話早晚和智商有關(guān)系嗎？究竟是開口比較早的寶寶聰明 ， 還是說話比較晚的寶寶智商更高呢？
對(duì)于大部分的新媽媽來說 ， 最希望的事情就是能聽到寶寶的第一聲“媽媽” ， 寶寶發(fā)出的這第一句話 ， 常常會(huì)讓寶媽們激動(dòng)的熱淚盈眶 ， 可是有希望就會(huì)有失望 ， 有些寶寶開口早 ， 但是有些寶寶卻開口晚 ， 就這種情況而言 ， 有的人說寶寶開口早的話智商會(huì)比較高 ， 也有的人說貴人語(yǔ)遲 ， 說話晚的寶寶會(huì)比較聰明 ， 但究竟是不是這樣呢?
【寶寶多大開口說話才算正?！?/strong>寶寶多大開口說話才算正常呢?大家一起來揭曉答案吧 。
1—3個(gè)月：這個(gè)階段的寶寶還太小 ， 無法聽懂語(yǔ)言 ， 但是他們會(huì)發(fā)出聲音 ， 啼哭、尖叫 ， 在滿足的時(shí)候也會(huì)發(fā)出簡(jiǎn)單的聲音 ， 而且是用舌頭、嘴唇、上顎和任何新長(zhǎng)的牙齒來發(fā)出聲音 ， 雖然頭一兩個(gè)月只有“哦”和“啊” ， 但是不久之后 ， 就能咿咿呀呀了 。
4—5個(gè)月：這個(gè)階段寶寶會(huì)對(duì)語(yǔ)音的感知更為清晰 ， 開始咿呀學(xué)語(yǔ) ， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的發(fā)音明顯增多 ， 可能偶爾還會(huì)蹦出第一聲“媽媽”或“爸爸”來 ， 雖然不清晰 ， 但還是可以聽出來的 。
6—9個(gè)月：這時(shí)寶寶的會(huì)說的話更多了 ， 也開始真正懂得一些詞語(yǔ)的意思 ， 還會(huì)自己模仿 ， 他會(huì)嘗試使用跟你說話時(shí)類似的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣 。
—17個(gè)月：這個(gè)階段的寶寶會(huì)漸漸地意識(shí)到說話的重要性 ， 以及語(yǔ)言表達(dá)方面 ， 他需要具備的強(qiáng)大力量 ， 并且會(huì)努力去發(fā)揮主動(dòng)性 ， 學(xué)習(xí)說話 。
1歲半—2歲：這時(shí)寶寶詞匯量可能已經(jīng)多達(dá)200個(gè)了 ， 其中很多都是名詞 ， 在18—20個(gè)月之間 ， 寶寶學(xué)習(xí)詞匯的速度為每天10個(gè)或更多 ， 有的寶寶每一個(gè)半小時(shí)就能學(xué)會(huì)一個(gè)新詞 ， 所以你要注意自己的語(yǔ)言表達(dá) 。
2歲半：在兩三歲之間 ， 寶寶的詞匯量會(huì)增加到300個(gè)詞 ， 這時(shí)已經(jīng)開始會(huì)開始使用“我”和“你”了 ， 而且能把名詞和動(dòng)詞連在一起 ， 造出一些簡(jiǎn)單完整的句子了 。
3歲時(shí)：到3歲時(shí) ， 寶寶將能夠持續(xù)地談話 ， 并根據(jù)談話對(duì)象來調(diào)整語(yǔ)調(diào)、說話模式、用詞等 。
那么寶寶說話早晚和智商有關(guān)系嗎?
其實(shí) ， 寶寶說話早晚和智力沒有直接的關(guān)系 ， 有人認(rèn)為 ， 語(yǔ)言的發(fā)育可以意味著孩子將來的智力 ， 說話早的智力水平也較高 ， 但是也有例外 ， 很多智力正?；蛘咧橇^高的小孩 ， 語(yǔ)言發(fā)育也可能較晚 。 比如著名的科學(xué)家愛因斯坦4歲還不會(huì)說話 ， 他的父母甚至以為他是啞巴 ， 直到9歲說話還不流利 。 所以 ， 大家不能僅僅根據(jù)說話早晚來判斷智力高低 ， 由于寶寶個(gè)體的差異 ， 在語(yǔ)言能力方面也是有開口早晚 ， 表達(dá)清晰不清晰的區(qū)別 ， 正常情況下 ， 每個(gè)孩子說話的早晚大不相同 ， 有的孩子八個(gè)月就開始說單個(gè)的詞 ， 不到一周歲就能說簡(jiǎn)單的句子 ， 也有些小孩智力發(fā)育很正常 ， 但三、四歲才會(huì)說話 ， 其實(shí)這都是正?，F(xiàn)象 ， 與智商并沒有多大的關(guān)系 。
知道了寶寶說話早晚和智力并沒有多大的關(guān)系之后 ， 那到底是什么原因造成寶寶說話晚呢?
語(yǔ)言發(fā)育遲緩最常見的原因是智力低下 ， 智力與語(yǔ)言有極為密切的關(guān)系 ， 語(yǔ)言較其他方面更能反映小兒的智力水平 ， 這種孩子不能注意到別人對(duì)他說些什么 ， 精神不能集中 ， 模仿語(yǔ)言的能力也差 ， 不能表達(dá)和理解詞的意義 。 其次就是父母教育的方式和態(tài)度 ， 父母的教育文化水平、對(duì)子女的關(guān)心程度都影響著孩子的語(yǔ)言發(fā)育 ， 有些家長(zhǎng)平時(shí)因?yàn)楣ぷ髅?， 很少與孩子說話 ， 這都會(huì)影響孩子說話的積極性 ， 不利于語(yǔ)言發(fā)育 。 除此之外就是家庭的遺傳因素 ， 有些孩子智力發(fā)育正常 ， 又沒有聽力障礙 ， 也沒有找到其他疾病 ， 僅僅是說話晚 ， 這很有可能是因?yàn)樽约旱母改刚f話晚 。 最后環(huán)境影響也是一個(gè)重要原因 ， 環(huán)境因素對(duì)孩子語(yǔ)言的發(fā)育影響很大 ， 據(jù)有關(guān)報(bào)道 ， 在西方社會(huì) ， 慈善機(jī)構(gòu)里撫養(yǎng)成長(zhǎng)的孩子 ， 語(yǔ)言發(fā)育較一般家庭的孩子要晚 ， 開始學(xué)習(xí)說話和組成句子也都比較晚 。

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