相信不少人對“中式教育”這個詞早已耳熟能詳，而對于“中式教育”的概念，相信是仁者見仁智者見智，各有各的理解；那么“中式幼教”各位又當如何理解呢？是該去解讀“中式”存在的重要性？還是該剖析“幼教”實施的必要性？或是覺得中式幼教不過就是搖頭晃腦，讀讀詩經？是效仿古人的一舉一動，言談舉止？亦或是其它的什么 。
這些都不重要，因為我并沒有打算在眾位面前高談闊論，且不論有沒有資格，至少我自己對中式教育的理解都只是局限于書本、廣告、電視……不親身體驗一下，可能最基本的發言權都沒有！
（孫敬學堂）
很巧的是，正逢孫敬學堂每年一次的5.20活動，有機會徹徹底底的體驗一次——中式幼教！而在這次體驗的過程中，著實讓我震驚，徹底顛覆我對“中式幼教”的理解！
【上 孫敬是什么，談談孫敬學堂的中式幼教到底是什么】我不打算給各位分享游記，所以我盡量挑重點來和大家說一說，我的真實感受！
（同觀殿合影）
（朝闕禮）
抵達目的地孫敬學堂，同觀殿精彩的啟動儀式后，迎來隆重盛大的“朝闕禮”，這便推開了通往學堂的大門，走過六藝大道（古代君子六藝：禮、樂、射、御、書、數，這里不多解釋，各位自行查閱），便正式進入了這占地100余畝的——孫敬學堂 。
（開啟通往學堂的大門）
【拜師禮】
第一個體驗到的便是拜師禮，我們所熟悉的師生間的問候，在這里變得更加隆重一些，師生見面須行揖禮（女子右手壓左手，男子左手壓右手，手藏在袖子里，舉手加額，鞠躬九十度，然后起身，同時手隨著再次齊眉，然后手放下），除以以外便要拜祖師（三師：孔子、董仲舒、孫敬） 。
（行拜師禮）
整個過程莊嚴而隆重，而其中讓我感悟最深的就一個字，“累”！這樣繁瑣和講究的禮數足以說明古人重禮，便讓孩子從小知禮、明禮，所謂童年養“正”，該是如此了吧 。這忽然讓我想到某位企業家演講的一段話，“這世界情商高的人容易成功，大家都喜歡他，他機會就多“ 。這其中所指的“情商”，必然不是溜須拍馬，見風使舵的能力，而正是從小耳濡目染，性格使然的“教養”，懂得尊重別人，發自內心的“禮”！
“尊德重禮“不正是我國優秀的傳統文化么，該傳承的不正應該是這份精神么！從小讓孩子接受傳統文化侵染這件事，頓時在我心里的分量格外重！
我們常說氣質是由內而外的，腹有詩書方可氣自華！這需要日積月累的學習，需要長期不斷的浸潤，而不是簡單的讀讀書，學學禮就能擁有的 。
我愿我的孩子從小就是小君子，愿他為人正直，知禮明孝 。正是這些美好的愿望，讓我不得不重新考慮對他的教育方式，在即將上幼兒園的年紀，作為父母的我，最應該交給他們的是“尊德重禮”的君子正氣，而不該是躺在書本上一成不變的“硬道理” 。
那么這優秀的傳統文化，中式幼教的概念，就只是這簡簡單單的拜師禮便能說清的么？自然不是，這也是我好奇的地方，這優秀的文化如何傳承給下一代？死記硬背？
然而接下來的體驗讓我大吃一驚，這樣的教學方式孩子怎么能不喜歡？怎么能學不會？
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